幼儿教师教育的高质量发展:困境、理念与路径 被引量：3

1

作者 刘胡权 《今日教育（幼教金刊）》 2022年第7期17-20,共4页

党的十九大以来,我国学前教育取得了长足的发展。2021年12月,教育部等九部门印发《“十四五”学前教育发展提升行动计划》。2022年2月,教育部印发《幼儿园保育教育质量评估指南》。系列文件的相继发布,意味着“十四五”时期学前教育的... 党的十九大以来,我国学前教育取得了长足的发展。2021年12月,教育部等九部门印发《“十四五”学前教育发展提升行动计划》。2022年2月,教育部印发《幼儿园保育教育质量评估指南》。系列文件的相继发布,意味着“十四五”时期学前教育的高质量发展已全面开启。 展开更多

关键词 学前教育 教育质量评估 党的十九大 幼儿教师教育 提升行动 幼儿园保育 理念与路径

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建设生态文明,推进生态复兴--评《生态文明:愿景、理念与路径》

2

作者 孟根龙 《生态经济》 北大核心 2020年第10期228-229,共2页

农业文明的推进造成了"走过森林和绿洲,最后留下的是荒漠",工业文明的发展使人类面临一个即将丧失功能的生物圈。因此,建设生态文明就成为人类未来的主题。在中国倡导的生态文明理念走向世界的今天,如何摆脱长期以来形成的狭... 农业文明的推进造成了"走过森林和绿洲,最后留下的是荒漠",工业文明的发展使人类面临一个即将丧失功能的生物圈。因此,建设生态文明就成为人类未来的主题。在中国倡导的生态文明理念走向世界的今天,如何摆脱长期以来形成的狭隘工业文明思维方式,正确理解生态文明,站在人类发展的高度探索生态文明建设,是社会发展的必然要求。 展开更多

关键词 生态文明 走向世界 丧失功能 人类未来 理念与路径 生物圈 思维方式

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新时代美好生活的提出逻辑、实践理念与路径选择 被引量：2

3

作者 梁丹丹 平云光 郭忠菊 《重庆社会科学》 CSSCI 2021年第7期54-65,共12页

人民对美好生活的向往是中国共产党的奋斗目标,也是新时代全体中华儿女的共同奋斗目标。其提出逻辑包括进入新时代的历史发展性逻辑,社会主要矛盾转化的现实性逻辑与人的主体性需要逻辑,实现新时代美好生活要以发展理念、目标理念、价... 人民对美好生活的向往是中国共产党的奋斗目标,也是新时代全体中华儿女的共同奋斗目标。其提出逻辑包括进入新时代的历史发展性逻辑,社会主要矛盾转化的现实性逻辑与人的主体性需要逻辑,实现新时代美好生活要以发展理念、目标理念、价值理念、奋斗理念的多维实践理念为指导。在路径选择上,要充分发挥实践主体的独特优势,构建实践美好生活的体制机制,营造实践美好生活的文化氛围。 展开更多

关键词 新时代 美好生活 提出逻辑 实践理念与路径

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新冠疫情应对中高校辅导员就业指导工作理念与路径选择 被引量：5

4

作者 郭晓娜 《人文天下》 2020年第24期157-159,共3页

2020年初爆发的“新冠肺炎”疫情,是一场突发的社会公共危机,如何在疫情应对中把握契机创新就业工作机制,是新形势下高校毕业生就业工作需要研究的重要理论和实践课题。结合当下高校应届生就业难题,分析疫情常态下高校毕业生就业的挑战... 2020年初爆发的“新冠肺炎”疫情,是一场突发的社会公共危机,如何在疫情应对中把握契机创新就业工作机制,是新形势下高校毕业生就业工作需要研究的重要理论和实践课题。结合当下高校应届生就业难题,分析疫情常态下高校毕业生就业的挑战与机遇,探讨辅导员就业指导工作的基本理念和具体路径,将有助于确保2020届毕业生就业整体形势稳定。 展开更多

关键词 高校辅导员 就业指导工作 把握契机 就业工作机制 理念与路径 毕业生就业 理论和实践课 具体路径

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探索特色书院制,构筑育人新样态 川外附中特色建设的理念与路径

5

作者 唐刚 吴超 《今日教育》 2022年第10期26-28,共3页

纵深推进特色学校建设,是教育高质量发展的必然要求。当前,重庆市九龙坡区教育委员会做亮行知、国际、课改、特色、质量“五张名片”,特色学校呈现出百花齐放、各美其美的大好局面,“红梅教育”“大外语教育”“行知教育”“大成教育”... 纵深推进特色学校建设,是教育高质量发展的必然要求。当前,重庆市九龙坡区教育委员会做亮行知、国际、课改、特色、质量“五张名片”,特色学校呈现出百花齐放、各美其美的大好局面,“红梅教育”“大外语教育”“行知教育”“大成教育”等特色品牌蜚声市内外。进入新时代新阶段,教育更需与时俱进。从全国范围来看,特色学校建设仍有一些问题亟待厘清,仍有一些瓶颈亟待破除。本文以四川外国语大学附属外国语学校(以下简称“川外附中”)的“书院制”办学实践为样本,探讨集团化办学背景下特色学校建设的理念与路径。 展开更多

关键词 特色学校建设 外国语学校 集团化办学 书院制 重庆市九龙坡区 外国语大学 理念与路径 办学实践

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名校辐射:促进区域教育公平的理念与路径

6

作者 韦国清 李蓉 《基础教育研究》 2016年第21期24-26,共3页

以名校发挥辐射作用,促进区域教育公平是中国特色的促进教育公平的新思路。东阳中学作为区域内的名校,致力于探索促进区域教育均衡发展的实践模式与路径,不仅在硬件上如教学设备和校本教材等方面进行辐射,更秉持着合作与共享的原则把学... 以名校发挥辐射作用,促进区域教育公平是中国特色的促进教育公平的新思路。东阳中学作为区域内的名校,致力于探索促进区域教育均衡发展的实践模式与路径,不仅在硬件上如教学设备和校本教材等方面进行辐射,更秉持着合作与共享的原则把学校成长关键性资源如优秀教师、科研资源和教学资源等向其他学校开放。 展开更多

关键词 区域教育公平 名校辐射 理念与路径

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森林公园旅游产品深度开发的理念与路径选择 被引量：1

7

作者 张艳艳 周挺 《现代营销（下）》 2016年第9期157-157,共1页

经济的发展对生态造成了很大程度的破坏,这使得人们在对经济进行开发时,更注重对生态环境的保护。在这样的理念下,对森林公园的开发和建设时,应注重减低对生态环境的破坏,并贯彻落实了经济可持续的发展战略。在对森林公园旅游产品进行... 经济的发展对生态造成了很大程度的破坏,这使得人们在对经济进行开发时,更注重对生态环境的保护。在这样的理念下,对森林公园的开发和建设时,应注重减低对生态环境的破坏,并贯彻落实了经济可持续的发展战略。在对森林公园旅游产品进行深度开发时存在诸多问题,这样的发展状况很难为现今的游客提供功能较强的旅游产品,在现今市场经济中很难得到稳定的经营以及长远的发展。因此,在生态低碳和特文化的理念下进行发展,应对现存的问题进行合理的解决,并创新森林供公园旅游产品,这对新时代的森林公园的开发旅游产品具有重要的意义。基于这样的状况,本文对森林公园旅游产品深度开发的理念与路径选择进行论述,望能为森林公园的建设起到促进的作用。 展开更多

关键词 森林公园 旅游产品 开发理念与路径

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幼儿园文化建设的理念与路径探析

8

作者 孟博 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2018年第6期00013-00013,共1页

文化是一所幼儿园的灵魂所在,是一所幼儿园的精神脊梁,是一所幼儿园精神风貌的重要体现。幼儿园的文化建设必须遵循一定的理念,也必须是健康的、积极的、能助力儿童健康成长的。本文主要介绍了幼儿园文化建设存在的问题及解决方案,对幼... 文化是一所幼儿园的灵魂所在,是一所幼儿园的精神脊梁,是一所幼儿园精神风貌的重要体现。幼儿园的文化建设必须遵循一定的理念,也必须是健康的、积极的、能助力儿童健康成长的。本文主要介绍了幼儿园文化建设存在的问题及解决方案,对幼儿园文化建设的理念和路径进行了探析。幼儿园文化建设要取长补短,吸收和借鉴或内外的优秀幼儿园文化,取其精华,去其糟粕,适应社会和时代的要求,不断地发展自身,营造一个和谐温暖的园所文化氛围。 展开更多

关键词 幼儿园 文化建设 理念与路径

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城乡儿童融合发展教育的基本理念与实施路径——对新时期进城务工人员随迁子女教育的思考

9

作者 马多秀 《中小学德育》 2024年第8期14-18,共5页

进城务工人员随迁子女与城市儿童融合发展教育是新时期需要关注的重要问题。城乡儿童融合发展教育中,理解是基础、平等是关键、提升进城务工人员随迁子女内生力是重心。实施过程中,要坚持教师的有力引导、多样化的课程设置、合理的班级... 进城务工人员随迁子女与城市儿童融合发展教育是新时期需要关注的重要问题。城乡儿童融合发展教育中,理解是基础、平等是关键、提升进城务工人员随迁子女内生力是重心。实施过程中,要坚持教师的有力引导、多样化的课程设置、合理的班级编排,以及为城乡儿童提供真实的生活实践机会,使其与城市儿童在共在共生中增进彼此的理解和接纳,实现健康成长和融合发展。 展开更多

关键词 融合发展教育 进城务工人员随迁子女 理念与路径

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科教融合 东西联动——大学英语课程虚拟教研室建设理念与路径 被引量：24

10

作者 梁君英 向明友 +2 位作者 闵尚超 陈向京 周杰 《外语界》 CSSCI 北大核心 2022年第4期2-7,共6页

本文聚焦浙江大学牵头的大学英语课程虚拟教研室的建设理念与路径。基于“立德树人、科教融合、东西联动、共建共享”的工作理念,大学英语课程虚拟教研室致力于打造“创新课程理念、优化课程体系、完善教学评估、强化技术赋能”四位一... 本文聚焦浙江大学牵头的大学英语课程虚拟教研室的建设理念与路径。基于“立德树人、科教融合、东西联动、共建共享”的工作理念,大学英语课程虚拟教研室致力于打造“创新课程理念、优化课程体系、完善教学评估、强化技术赋能”四位一体的核心竞争力,形成“有服务需求、有完善系统、有科教融合、有课程创新、有共建共享”的虚拟教研室组织体系。大学英语课程虚拟教研室是新型基层教学组织建设的积极探索,符合信息化时代对于大学英语教学的新要求,满足学生个人成长需要与国家发展战略需求。 展开更多

关键词 大学英语课程 虚拟教研室 理念与路径 组织体系创新

原文传递

新文科背景下“戏剧与影视学”专业建设的理念与路径 被引量：21

11

作者 胡智锋 徐梁 《戏剧（中央戏剧学院学报）》 CSSCI 北大核心 2020年第3期1-8,共8页

新文科建设议题的提出,是我们为适应不断深化的社会变革,顺应日益增长的时代需求,针对人文社科领域未来发展图景所做出的重要举措。新文科建设的设想论证、设计规划与设定实施对于"戏剧与影视学"来说,既是身处新时代的学科新... 新文科建设议题的提出,是我们为适应不断深化的社会变革,顺应日益增长的时代需求,针对人文社科领域未来发展图景所做出的重要举措。新文科建设的设想论证、设计规划与设定实施对于"戏剧与影视学"来说,既是身处新时代的学科新机遇,也是面向新未来的学科新挑战。面对新全球化局势和融合发展趋势,以及国家需求形势的新文科建设大环境、大背景,"戏剧与影视学"专业的建设与发展应当理清关键问题,聚焦核心目标,研判未来方向,从双主体建构、体系化建设以及创新性发展的理念与路径着眼入手,努力将新文科背景下"戏剧与影视学"专业建设引向新篇。 展开更多

关键词 新文科 “戏剧与影视学” 专业建设 理念与路径

原文传递

民族地区地方高校思政师范生培养理念及路径 被引量：1

12

作者 马昌富 《大庆社会科学》 2020年第3期142-145,共4页

乡村振兴战略背景下,民族地区地方基层乡村专业化思政课师资需求日显迫切。民族地区地方高校必须抓住机遇,结合自身区位优势、办学条件、生源特点等,从源头上做好供给侧改革,秉持需求导向、质量提升、实践取向、合作育人、以学生为中心... 乡村振兴战略背景下,民族地区地方基层乡村专业化思政课师资需求日显迫切。民族地区地方高校必须抓住机遇,结合自身区位优势、办学条件、生源特点等,从源头上做好供给侧改革,秉持需求导向、质量提升、实践取向、合作育人、以学生为中心理念,彰显民族性、地方性、师范性、应用型办学特色,探寻科学有效的培养路径,着力培育能扎根服务民族地区地方思政课教学的师范人才。 展开更多

关键词 民族地区 地方高校 思政师范生培养 理念与路径

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社会主义主流文化建设的理念与路径——评《人的全面发展视域中的社会主义主流文化建设》

13

作者 张翔 《中国党政干部论坛》 2021年第6期I0004-I0004,共1页

加强社会主义主流文化建设历来为中国共产党执政的社会基础。然而,如何在更加科学的意义上加强社会主义主流文化建设,学界和政界的看法可谓仁者见仁智者见智。改革开放以来,社会上出现了多种受到人们广泛关注的文化思潮,在一定程度上对... 加强社会主义主流文化建设历来为中国共产党执政的社会基础。然而,如何在更加科学的意义上加强社会主义主流文化建设,学界和政界的看法可谓仁者见仁智者见智。改革开放以来,社会上出现了多种受到人们广泛关注的文化思潮,在一定程度上对社会主流文化的主体地位产生了淡化作用。由肖萍博士著写的《人的全面发展视域中的社会主义主流文化建设》(人民出版社,2019年6月版)一书,通过窥测多元文化并存所带来的表面上的"文化市场繁荣"的背后,剖析什么才是真正的"文化的繁荣"和"文化的追求",从社会主义主流文化建设研究的理论视野、社会主义主流文化建构的核心与理念等方面展开了卓有学术深度和较强实践指导性的研究。总览全书,有如下三个显著特点。 展开更多

关键词 社会主义主流文化 人的全面发展 社会主流文化 市场繁荣 实践指导性 主体地位 文化思潮 理念与路径

原文传递

教育信息化2.0背景下的教育资源治理:理念与路径

14

作者 冯翔 《高等学校文科学术文摘》 2020年第2期212-212,共1页

构建教育大资源服务是我国教育信息化2.0中的一项重要任务。这项任务面临着方方面面的难题,其中核心的问题是教育资源的大规模共享和优质服务。解决这些难题需要以新的思维重新审视和设计教育资源的创作描述、存储、发布、传播、应用和... 构建教育大资源服务是我国教育信息化2.0中的一项重要任务。这项任务面临着方方面面的难题,其中核心的问题是教育资源的大规模共享和优质服务。解决这些难题需要以新的思维重新审视和设计教育资源的创作描述、存储、发布、传播、应用和增值等环节。为了叙述方便,本文将这些环节用“教育资源治理”一词来概括。本文分析传统教育资源治理技术和模式的演化,指出在教育信息化2.0时代教育资源共享和服务所面临的问题,进而提出在教育信息化2.0背景下教育资源治理的新思路和新理念。 展开更多

关键词 教育信息化 教育资源 理念与路径 新理念 优质服务 新思路

原文传递

人工智能视阈下职业教育“以生为本”理念探析 被引量：2

15

作者 何碧漪 何涛 李青海 《中国教育信息化》 2021年第13期46-49,共4页

在人工智能、信息技术和经济发展新动能的共同驱动下,我国区域经济结构、产业结构、就业结构、生活方式必将发生新的变化。而以应用型人才培养为目标的职业教育必须主动适应,积极求变,以社会需求为导向,遵循“以生为本”的理念,通过教... 在人工智能、信息技术和经济发展新动能的共同驱动下,我国区域经济结构、产业结构、就业结构、生活方式必将发生新的变化。而以应用型人才培养为目标的职业教育必须主动适应,积极求变,以社会需求为导向,遵循“以生为本”的理念,通过教育教学改革,着力提升学生的综合素质与服务社会经济发展的能力。文章基于人工智能、职业教育和人才需求的逻辑关系视角,从教育生态环境和教育模式层面分析了职业教育发展的升级表征,重点就人工智能视阈下职业教育“以生为本”理念的实现路径进行了探析。 展开更多

关键词 人工智能 职业教育 升级表征 以生为本 理念与路径

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寓德于体:德体融合的理念与路径

16

作者 王虹懿 刘冲 《中国德育》 2022年第16期77-80,共4页

要达到促进青少年健康发展的目标,学校德育和体育之间就不能是简单的形式上的结合,而应该在符合德育和体育目标要求的前提下,走向德育和体育的深度融合。从学校德育和学校体育的实践形态来看,寓德于体是德体融合的基本方式。

关键词 学校德育 深度融合 实践形态 青少年健康 理念与路径 体育 目标

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档案文化建设提升国家软实力的理念与路径

17

作者 陈菊英 《湖北画报(下半月)》 2025年第3期67-68,共2页

档案文化建设,包括两层含义,一方面是指档案文化建设本身;另一方面是指推动档案事业发展有利于建设社会文化。前者从内在结构上成为社会主义文化建设的有机组成部分,后者着眼于挖掘内生动力以助推社会主义文化建设。从内在结构上,档案... 档案文化建设,包括两层含义,一方面是指档案文化建设本身;另一方面是指推动档案事业发展有利于建设社会文化。前者从内在结构上成为社会主义文化建设的有机组成部分,后者着眼于挖掘内生动力以助推社会主义文化建设。从内在结构上,档案文化建设深入社会发展的深层现实以涵养国家软实力,更好地彰显我国国家软实力的先进理念。从内生动力上,档案文化建设为提升国家软实力开辟了文化发展、文化转化、文化育人的新路径。 展开更多

关键词 档案文化建设 社会主义文化建设 内生动力 文化育人 内在结构 国家软实力 档案事业发展 理念与路径

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论新时代高校体育教学课程思政 被引量：18

18

作者 王耀东 杨卓 《高教学刊》 2020年第32期85-88,共4页

高校公共体育课程作为高校课程体系中的一环,对于实践新时代高校课程思政具有重要的作用。文章基于对新时代高校体育教学课程思政的融入性与挖掘性的特点分析,探讨新时代高校体育教学课程思政的建设理念、实施路径以及实践保障,以期对... 高校公共体育课程作为高校课程体系中的一环,对于实践新时代高校课程思政具有重要的作用。文章基于对新时代高校体育教学课程思政的融入性与挖掘性的特点分析,探讨新时代高校体育教学课程思政的建设理念、实施路径以及实践保障,以期对我国高校体育教学课程思政的建设有所裨益。 展开更多

关键词 新时代 体育教学 课程思政 理念与路径

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民办普通高校会计本科教育改革初探

19

作者 刘卫华 《时代经贸》 2013年第8期166-166,168,共2页

会计专业似乎“钱”途无限受到学生追捧，成为招生人数最多的专业之一，每年招生人数已突破10万人，但近年来也沦落为就业率最低的十大专业。民办普通高校的生存与招生息息相关，跻身会计专业的招生无可厚非，但是，如何立足自身实际，... 会计专业似乎“钱”途无限受到学生追捧，成为招生人数最多的专业之一，每年招生人数已突破10万人，但近年来也沦落为就业率最低的十大专业。民办普通高校的生存与招生息息相关，跻身会计专业的招生无可厚非，但是，如何立足自身实际，对会计专业人才培养目标准确定位、避免同质化的恶性竞争至关重要。文章从民办普通高校人才培养目标定位、教学方法、实验实训及师资队伍的现状出发，分析了目前普遍存在的问题，提出了改进的理念与路径。 展开更多

关键词 民办普通高校 会计专业 培养目标 实验实训 理念与路径

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校本管理:现代学校管理的理想追求

20

作者 杨曙明 《江苏教育（教育管理）》 2013年第6期41-43,共3页

＂校本管理＂是继＂物本、人本、能本＂管理之后的重要突破与飞跃,是一种理想的管理模式。它是以学校为主体的管理,经历了三个理想追求的阶段,具有四大要义。区域的校本管理案例,昭示了校本管理的一般特征。实施校本管理要采取科学的路... ＂校本管理＂是继＂物本、人本、能本＂管理之后的重要突破与飞跃,是一种理想的管理模式。它是以学校为主体的管理,经历了三个理想追求的阶段,具有四大要义。区域的校本管理案例,昭示了校本管理的一般特征。实施校本管理要采取科学的路径,把握最佳操作工艺。 展开更多

关键词 校本管理 内涵与理想 案例与特征 理念与路径

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