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基于现场教学法的混合式教学应用研究——以高职建筑室内设计专业课程为例 被引量:1
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作者 李明峰 《陕西教育(高教版)》 2024年第8期44-46,共3页
随着信息技术的发展和大数据时代的到来,数字化教学成为当前教学改革的重点方向,线上线下混合式教学日益成为建筑室内设计专业教学的重要实践之一。本文以高职建筑室内设计专业课程为例,以建筑室内设计专业培养目标、培养要求和传统现... 随着信息技术的发展和大数据时代的到来,数字化教学成为当前教学改革的重点方向,线上线下混合式教学日益成为建筑室内设计专业教学的重要实践之一。本文以高职建筑室内设计专业课程为例,以建筑室内设计专业培养目标、培养要求和传统现场教学法的优缺点为基础,结合信息化的教学手段和方法,探讨基于现场教学法的混合式教学应用,探寻传统现场教学法和现代线上线下混合式教学的融合路径,为提高建筑室内设计专业教学质量提供参考,为推进教育数字化、实现教育现代化提供一些思路。 展开更多
关键词 现场教学法 混合式教学 应用研究
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现场教学法提升《健康教育与健康促进学》课程教学效果 被引量:7
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作者 程道梅 朱彦锋 +3 位作者 张薇薇 杨晓虹 刘新 阮卫明 《中国健康教育》 北大核心 2017年第10期954-956,共3页
该文对利用校园、社区、情景模拟现场及第二课堂开展健康教育与健康促进学课程的现场教学进行了探索,实践证明这种教学方法能提供学生丰富的直接经验,培养学生运用理论知识指导实践工作的能力,全面提升课程教学效果。
关键词 现场教学法 健康教育 健康促进
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现场教学法在环境质量评价课程教学中的应用 被引量:11
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作者 宋照亮 徐丽华 《高等理科教育》 2009年第2期121-123,135,共4页
环境质量评价是专业性和实践性都十分强的课程,但当前的教学效果不容乐观。文章在介绍现场教学的方法学基础、环境质量评价课程特点与教学现状的基础上,进行环境质量评价课程相关内容现场教学的实践,并指出应用现场教学法进行环境质... 环境质量评价是专业性和实践性都十分强的课程,但当前的教学效果不容乐观。文章在介绍现场教学的方法学基础、环境质量评价课程特点与教学现状的基础上,进行环境质量评价课程相关内容现场教学的实践,并指出应用现场教学法进行环境质量评价课程教学时应注意的问题,为环境质量评价课程教学提供科学参考。 展开更多
关键词 现场教学法 环境质量评价 教学改革
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高校思想政治理论课教学方法创新探索:现场教学法 被引量:6
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作者 刘纯明 李青嵩 《重庆理工大学学报(社会科学)》 CAS 2013年第10期117-120,128,共5页
随着高校思想政治理论课教学方法改革的不断深入,其教学效果明显增强,但是仍有一些地方不尽如人意。起源于生理解剖和临床医学等教学的现场教学法在我国各类教育领域,诸如机械制造、数控编程、房屋建筑、公共关系、专业英语、干部培训... 随着高校思想政治理论课教学方法改革的不断深入,其教学效果明显增强,但是仍有一些地方不尽如人意。起源于生理解剖和临床医学等教学的现场教学法在我国各类教育领域,诸如机械制造、数控编程、房屋建筑、公共关系、专业英语、干部培训等等领域,取得了显著的成绩。然而,高校思想政治理论课中的现场教学法却仍旧处于摸索阶段。将现场教学法运用于高校思想政治理论课既是必要的同时也是可行的,它将有利于高校思想政治理论课更好地走出困境,提高实效性并增强吸引力。 展开更多
关键词 思想政治教育 高校思政政治理论课 教学方法改革 现场教学法
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“仪器分析”小班现场教学法探讨 被引量:2
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作者 张梦军 兰玉坤 +3 位作者 刘明 郭嘉伟 韩清娟 冯志强 《医学教育研究与实践》 2018年第5期757-760,共4页
仪器分析课程是药学专业本科学员必修的一门专业基础课,大多数高等院校在该课程的教学中存在理论与实践脱节现象,严重影响其教学效果。我们综合全校的资源,在分析仪器现场进行小班化教学,同时要求学员参与部分教学实验的准备工作,使理... 仪器分析课程是药学专业本科学员必修的一门专业基础课,大多数高等院校在该课程的教学中存在理论与实践脱节现象,严重影响其教学效果。我们综合全校的资源,在分析仪器现场进行小班化教学,同时要求学员参与部分教学实验的准备工作,使理论与实践即时紧密相连;再通过学员课前总结回顾、讨论上次课的重点内容,有效巩固了小班现场化的教学效果,实践证明小班现场教学法在仪器分析课程教学中是行之有效的方法。 展开更多
关键词 仪器分析 小班教学法 现场教学法
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《农事操作》课程现场教学法的探索与实践 被引量:6
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作者 朱翠林 海江波 冯炜 《高教论坛》 2014年第2期66-68,共3页
为了提升《农事操作》课程的实践教学效果,详细介绍了该课程运用现场教学法的具体做法:加强和改善农事操作课程所需的硬件和软件条件的建设;增加形态观察实验;有计划、灵活地安排农事操作实践活动。并分析了现场教学法运用的成效:学生... 为了提升《农事操作》课程的实践教学效果,详细介绍了该课程运用现场教学法的具体做法:加强和改善农事操作课程所需的硬件和软件条件的建设;增加形态观察实验;有计划、灵活地安排农事操作实践活动。并分析了现场教学法运用的成效:学生更易理解和掌握专业课的内容和理论;为三年级的科研训练和四年级的毕业实习打下了坚实的科研技能基础。 展开更多
关键词 农事操作 现场教学法 实践教学
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模拟现场教学法在法医物证学实验课教学中的应用 被引量:3
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作者 朱英 李永国 +1 位作者 赵敏珠 李剑波 《现代医药卫生》 2019年第7期1092-1095,共4页
法医物证学是法医学的重要分支学科之一,是对生物性检材进行检验,主要解决司法实践中的个人识别和亲子鉴定问题。法医物证学是适应法律的需要,并随着科学技术的发展应运而生的一门交叉学科,而其有很强的实践性,故法医物证学实验课的开... 法医物证学是法医学的重要分支学科之一,是对生物性检材进行检验,主要解决司法实践中的个人识别和亲子鉴定问题。法医物证学是适应法律的需要,并随着科学技术的发展应运而生的一门交叉学科,而其有很强的实践性,故法医物证学实验课的开展又将法医物证学理论知识融会于实际操作中,使学生将学习的法医物证学基础知识运用于实际操作中,为将来的工作奠定了坚实的基础。目前,法医物证学实验课教学中主要采用验证性实验,通过教师讲授实验原理及实验操作步骤以后,学生按照教师讲的实验步骤机械操作、照本宣科,缺乏学生主动性、积极性的培养。而通过模拟现场教学法在法医物证学实验课的应用,真正激发了学生浓厚的学习兴趣,通过培养学生的思维能力,从而提高了学生的创新能力,并将分析和解决问题的能力应用于实际中,真正实现学以致用。 展开更多
关键词 法医物证学 模拟现场教学法 实验课
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现场教学法在高校专业课程教学中的实施与效果探讨 被引量:5
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作者 周永 《黄冈师范学院学报》 2013年第1期130-132,共3页
现场教学法在一些高等院校的专业课程教学中得到越来越广泛的应用,结合现场教学法的特点,提出现场教学组织实施的主要环节及应注意的问题,有效提升学生的学习效果。
关键词 现场教学法 专业课程 实施效果 建构主义 认知灵活性理论 随机进入教学 高中历史
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应用现场教学法提升营养与食品卫生学课程教学效果 被引量:2
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作者 程道梅 朱彦锋 +1 位作者 张薇薇 彭晓莉 《卫生职业教育》 2017年第14期54-55,共2页
针对传统教学方法的不足,对课程教学进行现场教学法的初步改革,注重培养学生综合运用知识解决问题的应用能力。主要做法包括在校园和社区现场开展营养科普宣教、营养调查,利用第二课堂、参与科研课题锻炼实践技能,采用案例模拟结合以问... 针对传统教学方法的不足,对课程教学进行现场教学法的初步改革,注重培养学生综合运用知识解决问题的应用能力。主要做法包括在校园和社区现场开展营养科普宣教、营养调查,利用第二课堂、参与科研课题锻炼实践技能,采用案例模拟结合以问题为导向的现场教学提高突发食物中毒事件应急处置能力。 展开更多
关键词 营养与食品卫生学 现场教学法 应用能力
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成本会计之现场教学法初探 被引量:3
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作者 骆从艳 《财会月刊(中)》 2012年第6期86-88,共3页
常用的成本会计教学方法都是从会计的角度介绍成本核算是怎样的,其教学思路存在一些问题。而现场教学法遵循"成本核算方取决于生产管理实际"的原则,通过突出成本核算方法种类和选择的教学、重新组织各种成本核算方法的教学,... 常用的成本会计教学方法都是从会计的角度介绍成本核算是怎样的,其教学思路存在一些问题。而现场教学法遵循"成本核算方取决于生产管理实际"的原则,通过突出成本核算方法种类和选择的教学、重新组织各种成本核算方法的教学,既注重成本核算是怎样的介绍,更强调成本核算为什么是这样的分析。 展开更多
关键词 成本核算 教学方法 现场教学法
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现场教学法在新形势下动物检疫课程教学中的应用 被引量:1
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作者 薛峰 任建鸾 +2 位作者 廉乐乐 汤芳 戴建君 《科教导刊》 2019年第33期168-169,共2页
随着动物及其产品国际贸易形势发展及国家对进出境动物检疫和屠宰检验等管理体制的改革,有必要通过现场参观式教学等方式,开展新形势下动物检疫学课程现场教学,以提高教学质量和改善教学效果,并提升学生对专业学习的兴趣,培养适应社会... 随着动物及其产品国际贸易形势发展及国家对进出境动物检疫和屠宰检验等管理体制的改革,有必要通过现场参观式教学等方式,开展新形势下动物检疫学课程现场教学,以提高教学质量和改善教学效果,并提升学生对专业学习的兴趣,培养适应社会需求懂法律、通业务的动物检验检疫专业人才. 展开更多
关键词 现场教学法 动物检疫 教学方法
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现场教学法在会计课程教学中的应用 被引量:1
12
作者 洪娟 《经济师》 2009年第5期117-118,共2页
高职教育为实现职业教育的快速健康持续发展应"以就业为导向、以服务为宗旨",培养高素质的技能型人才。高职教育因为时间比较短,所以在教学计划上不可能像本科院校一样在理论知识上安排更多的课时,因为学制仅是三年,所以就要... 高职教育为实现职业教育的快速健康持续发展应"以就业为导向、以服务为宗旨",培养高素质的技能型人才。高职教育因为时间比较短,所以在教学计划上不可能像本科院校一样在理论知识上安排更多的课时,因为学制仅是三年,所以就要非常重视工学结合,增强学生的动手能力,让他们真正能够实现从学校到社会的无缝接轨。而会计专业的一些专业课程中为了实现工学结合,可以采用现场教学法。 展开更多
关键词 现场教学法 教学内容 教学体会
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现场教学法在《自动检测技术》教学中的应用 被引量:1
13
作者 俞志根 《商丘职业技术学院学报》 2005年第5期50-52,共3页
现场教学法直观、生动,很受学生欢迎,在《自动检测技术》课程的教学中采用了这种方法后收到了良好的教学效果,使学生边做边学,理论与技能并重,较好地实现了师生互动,提高了学生的学习兴趣和学习效率.
关键词 现场教学法 自动检测技术 边学边做 师生互动
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谈现场教学法在建筑材料课程中的应用 被引量:3
14
作者 王红霞 《山西建筑》 2014年第25期271-272,共2页
针对《建筑材料》课程的特点和教学现状,分析了实施现场教学法的必要性和可行性,并对其实施条件、实施过程以及考评制度进行了详细的论述,实践证明:现场教学法直观、生动,能有效提高学生理论与实践相结合的专业技能。
关键词 建筑材料 现场教学法 实践教学
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现场教学法在卫生教育学专业人体解剖生理学教学中的运用初探 被引量:3
15
作者 赵珠峰 《卫生职业教育》 2016年第18期37-39,共3页
以青少年儿童独特的解剖生理学知识作为教学的主要内容,结合卫生保健教师的工作实际,逐步建立起符合卫生教育学人才培养目标的人体解剖生理学全新的现场教学法。现场教学法对加强学生表面解剖学知识的掌握、提高学生的沟通能力、培养学... 以青少年儿童独特的解剖生理学知识作为教学的主要内容,结合卫生保健教师的工作实际,逐步建立起符合卫生教育学人才培养目标的人体解剖生理学全新的现场教学法。现场教学法对加强学生表面解剖学知识的掌握、提高学生的沟通能力、培养学生解决问题的能力和发挥学生的主观能动性有着非常重要的作用。 展开更多
关键词 现场教学法 人体解剖生理学 卫生教育学
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论高职院校思想政治理论课现场教学法 被引量:2
16
作者 欧勇芬 《广西教育》 2009年第15期18-20,共3页
改革教学方法是增强高职院校思想政治理论课教学实效性的关键。本文分析了思想政治理论课中应用现场教学法的依据以及现场教学法的特点和功能,提出了实施现场教学法应遵循的原则和实施措施。
关键词 现场教学法 高职院校 思想政治理论课 教学改革
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现场教学法在《机床电气与PLC》课程中的应用 被引量:1
17
作者 刘保朝 《科技信息》 2009年第10期143-143,共1页
现场教学法直观、生动,很受学生欢迎。在《机床电气与PLC》课程的教学中采用了这种方法后,收到了良好的教学效果。基于岗位工作过程,安排学习内容和进度,使学生边做边学,突出理论学习为能力培养服务,较好地实现了师生互动,提高了学生的... 现场教学法直观、生动,很受学生欢迎。在《机床电气与PLC》课程的教学中采用了这种方法后,收到了良好的教学效果。基于岗位工作过程,安排学习内容和进度,使学生边做边学,突出理论学习为能力培养服务,较好地实现了师生互动,提高了学生的学习兴趣和学习效率。 展开更多
关键词 现场教学法 机床电气与PLC 基于工作过程 模块教学
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论现场教学法在移动通信教学中的应用 被引量:1
18
作者 孙金霞 《科技视界》 2014年第31期223-223,254,共2页
本文首先讲述了现场教学方法的作用,分析了通信专业的特点,论述了将现场教学法运用在移动通信的教学过程中的作用和优势。
关键词 现场教学法 移动通信 通信专业
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创新新闻教学模式 培养高水平应用型人才——“阶段性现场教学法”在新闻学实践教学中的应用 被引量:1
19
作者 高冬可 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 2011年第9期98-99,共2页
":阶段性现场教学法"是我们在新闻学实践教学研究中摸索出来的教学方法,它源于早期新闻人才培养的"师傅带徒弟"的教学法。本文阐述了该教学法的基本定位,详细分析了该教学法所经历的三个次第展开的实践阶段。
关键词 阶段性现场教学法 新闻学 实践教学
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“工作过程系统化”的现场教学法在固定义齿工艺技术课程教学中的应用 被引量:1
20
作者 颜成东 《卫生职业教育》 2012年第11期48-49,共2页
在固定义齿工艺技术课程教学中运用"工作过程系统化"的现场教学法,该教学情境让学生充分感受企业实际生产环境,并在其中扮演不同角色,以突出中职教育的职业性,实现教学活动与工作岗位的对接。
关键词 工作过程系统化 现场教学法 固定义齿工艺技术
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