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初中数学教学中激发学生学习兴趣的策略
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作者 李桂花 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第11期0235-0238,共4页
本文探讨了初中数学教学中激发学生学习兴趣的重要性及具体策略。指出在初中数学教学中,由于数学学科的抽象性和逻辑性较强,部分学生可能产生畏难情绪,导致学习兴趣不高。因此,教师需要采取有效策略,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习... 本文探讨了初中数学教学中激发学生学习兴趣的重要性及具体策略。指出在初中数学教学中,由于数学学科的抽象性和逻辑性较强,部分学生可能产生畏难情绪,导致学习兴趣不高。因此,教师需要采取有效策略,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性和主动性。文章从创设生活化教学情境、运用多媒体教学手段、实施分层教学、注重实践教学以及根据学生学习反馈及时调整教学策略等五个方面,详细阐述了如何在初中数学教学中激发学生的学习兴趣。这些策略旨在通过多样化的教学方法和手段,使数学课堂更加生动有趣,让学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识,提升数学素养。 展开更多
关键词 初中数学教学 激发学生学习兴趣 策略
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初中化学教学中激发学生学习兴趣的实践与探索
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作者 柏延洲 《成长》 2024年第17期109-111,共3页
化学的知识系统相对繁杂,还对学生的动手能力有一定要求。对于刚刚接触到化学的初中学生,教师首要做的不是把化学课本上的知识全都塞到学生的脑袋里,而是运用化学上的各种神奇的实验和有趣的现象培养学生对化学的兴趣。对于初中学生而言... 化学的知识系统相对繁杂,还对学生的动手能力有一定要求。对于刚刚接触到化学的初中学生,教师首要做的不是把化学课本上的知识全都塞到学生的脑袋里,而是运用化学上的各种神奇的实验和有趣的现象培养学生对化学的兴趣。对于初中学生而言,学习化学需要让学生对化学产生浓厚的兴趣,才能更好地理解各种丰富繁杂的化学内容,才能让学生产生探索化学的欲望,并全面提高学生综合素质的基础。 展开更多
关键词 初中化学教学 实践与探索 学生的动手能力 化学课本 激发学生学习兴趣 提高学生综合素质 浓厚的兴趣 知识
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从生活中寻找源点 激发学生学习健康教育专题兴趣——浅谈我校健康专题内容的选择生活化
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作者 朱荣 《科技信息》 2012年第35期368-368,共1页
健康知识的选择紧密地与学生的实际生活相联系起来,可激发学生学习兴趣,使高中学生在生活中培养自己爱生活、会生活的情感和能力,并能从生活中提升智慧,感受快乐,逐步形成良好的健康意识,树立"健康第一"的指导思想。
关键词 激发学生学习兴趣 健康教育专题 教学内容的选择 生活化
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数学教学中如何激发学生学习兴趣 被引量:2
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作者 陈亚平 《教学与管理(理论版)》 2004年第4期46-47,共2页
关键词 激发学生学习兴趣 教学中 课堂教学 班级授课制 教学方式 数学家 激发兴趣 几何学 立体几何 空间几何
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初中数学课堂激发学生学习兴趣的有效途径 被引量:4
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作者 肖李秀 《数学学习与研究》 2016年第2期24-24,共1页
在进行初中数学教学过程中,如何激发学生学习兴趣,进而提升学生的数学学习效率一直是教育领域研究的焦点问题之一.在传统的初中数学教学过程中,由于忽视学生个性特点的问题普遍存在,导致了严重的数学学习兴趣缺失问题,这些问题严重的制... 在进行初中数学教学过程中,如何激发学生学习兴趣,进而提升学生的数学学习效率一直是教育领域研究的焦点问题之一.在传统的初中数学教学过程中,由于忽视学生个性特点的问题普遍存在,导致了严重的数学学习兴趣缺失问题,这些问题严重的制约了初中生数学水平的提升,对初中生数学成绩的提升也起了严重的阻碍作用.针对这样的情况,本文将具体的结合初中数学教学的实际情况,充分的考虑到初中生的实际学习特点,进行对初中数学课堂激发学生学习兴趣的有效途径的探索研究工作. 展开更多
关键词 初中数学课堂 激发学生学习兴趣 有效途径
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激发学生学习兴趣 优化小学语文课堂教学 被引量:3
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作者 亓东文 《中国农村教育》 2019年第30期85-85,共1页
小学阶段的学习是为学生以后的学习打下基础,所以说越来越多的家长和老师将关注点集中在小学教育上。因此,如何让学生热爱上语文学习,并且取得实质性的进步,是我们现阶段老师所面临的主要问题之一。小学阶段学生对于学习的好奇心还是非... 小学阶段的学习是为学生以后的学习打下基础,所以说越来越多的家长和老师将关注点集中在小学教育上。因此,如何让学生热爱上语文学习,并且取得实质性的进步,是我们现阶段老师所面临的主要问题之一。小学阶段学生对于学习的好奇心还是非常强烈的,所以激发他们学习的兴趣,才能让他们主动的去探索知识,学习知识。所以这一阶段教师所要做的工作,并不是让学生提高学习成绩,而是要培养小学生养成一种主动学习语文的兴趣和态度。 展开更多
关键词 小学阶段 小学语文课堂教学 提高学习成绩 老师 探索知识 培养小学生 学习语文 激发学生学习兴趣
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谈激发学生学习兴趣的艺术 被引量:2
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作者 姚丽 《玉溪师范学院学报》 2000年第1期89-90,共2页
关键词 激发学生学习兴趣 葛朗台 艺术 教学效果
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借助生涯辅导激发学生学习内驱力 被引量:1
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作者 李玲 《四川教育》 2022年第16期18-19,共2页
随着国家“双减”政策的落地,激发学生自主学习的内驱力显得尤为重要。所谓内驱力,就是学生自主学习的内在动力,有了这种内在动力,学生在学习中就能爆发出极大的热情、长久的坚持和不怕困难、不怕失败的勇气。作为一名初中学校的心理教... 随着国家“双减”政策的落地,激发学生自主学习的内驱力显得尤为重要。所谓内驱力,就是学生自主学习的内在动力,有了这种内在动力,学生在学习中就能爆发出极大的热情、长久的坚持和不怕困难、不怕失败的勇气。作为一名初中学校的心理教师,笔者经过大量的学生个案辅导,发现指导初中生科学分析自己的个性、兴趣、能力,尽早做早期生涯规划,用生涯辅导的思路唤醒学生的生涯规划意识,对挖掘学生的潜力,激发学生学习的内驱力有非常重要的作用。 展开更多
关键词 生涯辅导 内驱力 初中学校 心理教师 生涯规划 激发学生学习 个案辅导 学生自主学习
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自然教学中激发学生学习兴趣五要素
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作者 尹强 易少华 +1 位作者 田丽萍 陈洁 《中小学实验与装备》 2003年第5期22-23,共2页
关键词 激发学生学习兴趣 自然教学 低年级学生
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浅谈激发学生学习兴趣的方式
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作者 赵振群 《林区教学》 2004年第4期39-39,共1页
思想政治课的教学,由于教材本身抽象、枯燥、乏味以及学生的学习目的不明确等因素,使学生缺乏学习兴趣。心理学认为兴趣是认识某种事物或爱好某种活动的倾向,这种倾向可以使人积极地观察认识事物。所以必须抓住学生的兴奋点,使学生热爱... 思想政治课的教学,由于教材本身抽象、枯燥、乏味以及学生的学习目的不明确等因素,使学生缺乏学习兴趣。心理学认为兴趣是认识某种事物或爱好某种活动的倾向,这种倾向可以使人积极地观察认识事物。所以必须抓住学生的兴奋点,使学生热爱自己所学的政治课,逐步实现思想政治知识、能力、觉悟三者的统一,可以有以下的方式。一、把握知识结合点激发兴趣知识点是不同知识之间的有机结合。 展开更多
关键词 激发学生学习兴趣 思想政治课 激发兴趣
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初中数学课堂激发学生学习兴趣的有效途径 被引量:1
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作者 陈永生 《数学学习与研究》 2020年第15期55-56,共2页
在初中数学教学领域,如何提高学生对数学这一科目的兴趣,进而提高其学习效率,使学生在快乐的数学课堂中获得必备知识一直是数学教学工作者研究与讨论的热点话题.目前,在初中数学的教学工作中,教师忽视学生个性特征,从而挫伤其数学学科... 在初中数学教学领域,如何提高学生对数学这一科目的兴趣,进而提高其学习效率,使学生在快乐的数学课堂中获得必备知识一直是数学教学工作者研究与讨论的热点话题.目前,在初中数学的教学工作中,教师忽视学生个性特征,从而挫伤其数学学科的学习积极性并不是个罕见现象.这些现象表明传统的数学教学方式在培养学生学习兴趣方面效果并不理想,这不仅制约了学生潜力的发挥,而且降低了初中生在数学上的学习效率.针对上述问题,本文结合目前数学教学存在的问题,对初中生缺乏数学学习积极性的原因进行分析,进而研究和探讨了提高初中数学教学工作效率的有效途径. 展开更多
关键词 初中数学课堂 激发学生学习兴趣 有效途径
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激发学生学习兴趣让音乐课活跃起来
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作者 李非凡 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2018年第S02期163-163,共1页
如何让音乐课真正活跃起来,变成学生的自主探索课?以下是笔者从事音乐教学工作获得的一些初步的经验和感受,与大家分享。情景创设激起学生兴趣。激发学习兴趣的最好方式是让学生对学习材料发生兴趣。小学音乐教材内容丰富活泼,本身具有... 如何让音乐课真正活跃起来,变成学生的自主探索课?以下是笔者从事音乐教学工作获得的一些初步的经验和感受,与大家分享。情景创设激起学生兴趣。激发学习兴趣的最好方式是让学生对学习材料发生兴趣。小学音乐教材内容丰富活泼,本身具有一定的吸引力,可以激发学生的求知兴趣。如果在课程导入环节中加以利用,创设相关故事情景,就会使课堂变得生动活泼,引起学生学习的兴趣和探索的积极性。 展开更多
关键词 教学评价 激发学生学习兴趣
原文传递
巧设数学课堂导入 激发学生学习兴趣
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作者 郑伟 《长春教育学院学报》 2014年第3期146-,共1页
新课的导入是课堂的入手点,是引领学生以什么状态进入学习阶段的关键所在,俗话说好的开始是成功的一半,所以导课是教师必须下功夫研究的重要环节。
关键词 激发学生学习兴趣 数学课 导入法 新课导入 数学
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激发学生学习物理兴趣的小策略
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作者 李桂珠 《文理导航》 2020年第26期24-25,共2页
从教物理已有十一年之久,所教的学生也有1500人左右,绝大多数学生十分喜欢我的课,跟我也亲,各届学生的学习成绩在同年级同学科的排名中都是名列前茅的,毕业后工作的学生来看我时还感叹,多亏当时物理学得好,现在从事电工的工作轻松了许... 从教物理已有十一年之久,所教的学生也有1500人左右,绝大多数学生十分喜欢我的课,跟我也亲,各届学生的学习成绩在同年级同学科的排名中都是名列前茅的,毕业后工作的学生来看我时还感叹,多亏当时物理学得好,现在从事电工的工作轻松了许多。还有今年才带毕业的一个班,由于种种原因,只教了他们一个学期,学生们临毕业前给我送了个卡片,写道:"李老师,虽然你教我们的时间不长,但是我们都很喜欢你讲课的方式,谢谢,老师辛苦了!"有这样的结果,我想是因为学生对学习物理有较浓厚的兴趣,基于此,我回顾了自己的教学工作,将教学中能激发学生学习兴趣的点滴做法记录下来,谈不上经验,仅供同学科的教师交流讨论。 展开更多
关键词 交流讨论 物理兴趣 学习物理 李老师 激发学生学习 物理学 学生学习 点滴做法
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在数学教学中激发学生学习兴趣三法
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作者 许桂荣 《黑河教育》 2003年第5期35-,共1页
兴趣是学生学习的动力.教师在教学中只有针对学生的个性差异,采取适合不同学生发展的不同教育方法,才会使学生拥有成功的机会.那么,在数学教学中如何激发学生学习的兴趣呢?
关键词 激发学生学习兴趣 数学教学 勾股定理
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浅谈小学体育教学中如何激发学生学习兴趣
16
作者 侯国兵 《散文选刊(中旬刊)》 2020年第7期75-75,共1页
小学阶段是学生学习体育的起始阶段,这一阶段的教学将会直接影响到日后学生体育的效果,所以小学体育的教学工作,对于我国体育教学工作和学生自身的体育学习都有着十分重要的意义。作为从事小学体育教学的老师应当抓住小学生的特点,通过... 小学阶段是学生学习体育的起始阶段,这一阶段的教学将会直接影响到日后学生体育的效果,所以小学体育的教学工作,对于我国体育教学工作和学生自身的体育学习都有着十分重要的意义。作为从事小学体育教学的老师应当抓住小学生的特点,通过一定的教学手段来激发学生的学习兴趣,这样才能够为学生今后的学习奠定良好的基础。那么,如何激发学生兴趣呢? 展开更多
关键词 小学体育教学 激发学生兴趣 起始阶段 我国体育教学 教学手段 激发学生学习兴趣 小学阶段 激发学生学习兴趣
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创设良好教学氛围 激发学生学习兴趣——谈Excel函数运算教学设计
17
作者 黄晓燕 《福建中学数学》 2005年第9期35-36,共2页
关键词 教学氛围 激发学生学习兴趣 函数计算 EXCEL 引导学生 教学设计
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如何激发学生学习兴趣
18
作者 谷梦琳 《小学科学》 2020年第10期125-125,共1页
在小学阶段,激发学生学习美术的兴趣是一项重要的教学内容。“兴趣是最好的老师”。大部分小学生都喜爱画画,但由于有些教师的讲课枯燥,久而久之,学生难免对画画失去兴趣。因此,教师要用新鲜活泼的教学方法激发学生的学习兴趣,要增强美... 在小学阶段,激发学生学习美术的兴趣是一项重要的教学内容。“兴趣是最好的老师”。大部分小学生都喜爱画画,但由于有些教师的讲课枯燥,久而久之,学生难免对画画失去兴趣。因此,教师要用新鲜活泼的教学方法激发学生的学习兴趣,要增强美术课的吸引力。笔者结合教学实践,谈几点体会。 展开更多
关键词 美术课 教学方法 兴趣是最好的老师 激发学生学习 小学阶段 教学内容 激发学生学习兴趣 几点体会
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小学数学教学中如何激发学生学习兴趣
19
作者 王军华 《山东教育》 2019年第3期48-49,共2页
关于课堂上如何激发学生学习兴趣,似乎是一个老生常谈的话题,但对于老师而言,又是一个永恒的话题,需要时时提起。下面,笔者结合二十多年的教学实践,从课前导入和教学过程两个方面谈谈小学数学课激发学生学习兴趣的做法。一、课前导入要... 关于课堂上如何激发学生学习兴趣,似乎是一个老生常谈的话题,但对于老师而言,又是一个永恒的话题,需要时时提起。下面,笔者结合二十多年的教学实践,从课前导入和教学过程两个方面谈谈小学数学课激发学生学习兴趣的做法。一、课前导入要有趣好的导入可以紧紧吸引学生,让他们全身心地投入到学习中来,甚至一节课都能做到全神贯注. 展开更多
关键词 激发学生学习兴趣 数学课堂 练习设计 知识点 教学过程
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激发学生学习兴趣 提高实习教学质量
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作者 张旭 《职业技术》 2007年第12期40-40,共1页
技校的学生多是来自普通的初、高中学生,在进入技工学校学习之前他们学的都是些普通的抽象的基础知识,如数学、语文、物理、化学、外语等。加上本身年龄的幼稚,使他们还置身于技术世界之外。不可能立即对技能、就业等概念产生亲近感,从... 技校的学生多是来自普通的初、高中学生,在进入技工学校学习之前他们学的都是些普通的抽象的基础知识,如数学、语文、物理、化学、外语等。加上本身年龄的幼稚,使他们还置身于技术世界之外。不可能立即对技能、就业等概念产生亲近感,从而妨碍对专业知识的主动接受。同时部分学生认为前途暗淡,对自己要求不高,加之中学里已养成一些不良习惯。没有好的学习方法与良好学习习惯,缺乏学习积极性,严重影响实习教学质量。 展开更多
关键词 激发学生学习兴趣 技工学校 中等专业学校 实习操作 实习教学 质量
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