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融入以智慧课堂的叙事教育在提升护生护理理论及操作水平中的研究
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作者 于静 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2025年第3期001-004,共4页
在现代护理教育的背景下,智慧课堂的引入会结合叙事教育的理念,为护生提供全新的学习体验,注意讲述和分享真实案例,护生就能更好地理解护理理论的实际应用,促进理论与实践的紧密结合,这种叙事方式能激发护生的学习兴趣,培养他们的批判... 在现代护理教育的背景下,智慧课堂的引入会结合叙事教育的理念,为护生提供全新的学习体验,注意讲述和分享真实案例,护生就能更好地理解护理理论的实际应用,促进理论与实践的紧密结合,这种叙事方式能激发护生的学习兴趣,培养他们的批判性思维的能力,智慧课堂的灵活性使护生在一个动态的学习环境中能与同伴及教师进行交流合作,这种新型的学习模式为护生提供了一个全面提升护理理论和操作技能的平台。因此,本文通过分析叙事教育的概念及其在护理教育中的重要性,还研究了智慧课堂的特点,还分析了提升护生护理理论及操作水平中的作用,最后探讨了以智慧课堂的叙事教育用于护生护理理论及操作水平提升的措施。 展开更多
关键词 智慧课堂 叙事教育 护生 护理理论及操作水平 作用
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矿用卡车驾驶员操作水平的评价方法研究
2
作者 邢丹 张曌 +2 位作者 吕帅康 孙欣武 贾彪 《能源与节能》 2024年第2期121-126,共6页
为提高驾驶员操作水平,提出了一套完整的驾驶员操作水平评价方法。运用物联网数据采集技术,实现了对卡车运输数据的动态采集;提出了安全、能耗和效率3个驾驶员操作评价一级指标,并建立了相应的二级评价指标;采用改进的主成分分析法和K-m... 为提高驾驶员操作水平,提出了一套完整的驾驶员操作水平评价方法。运用物联网数据采集技术,实现了对卡车运输数据的动态采集;提出了安全、能耗和效率3个驾驶员操作评价一级指标,并建立了相应的二级评价指标;采用改进的主成分分析法和K-means聚类算法对实验样本进行模型构建。构建的评价模型能够有效地评价驾驶员的操作水平,得到的驾驶员操作标准参考值可为提高驾驶管理水平和操作技术提供可靠的参考。 展开更多
关键词 露天矿山 卡车运输 驾驶员操作水平 改进的主成分分析法 K-MEANS聚类算法 评价方法
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电机与拖动课程中提升学生电工操作水平的策略研究
3
作者 孙亚雯 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第3期0042-0045,共4页
针对电气相关专业“电机与拖动”课程教学兼具理论与实践性的特点,充分结合高职院校教学、科研与企业资源以及创新训练与学科竞赛平台,围绕新工科学生为主体的全方位育人目标,进行了面向学生能力培养产出的课程多维教学改革探索。以哈... 针对电气相关专业“电机与拖动”课程教学兼具理论与实践性的特点,充分结合高职院校教学、科研与企业资源以及创新训练与学科竞赛平台,围绕新工科学生为主体的全方位育人目标,进行了面向学生能力培养产出的课程多维教学改革探索。以哈密职业技术学院开设的课程“电机与拖动”为例,进行了多维教学机制制定、活动开展以及教学评价等环节,综合提高学生对课程理论知识的认识、理解、创新运用能力,有效激发学生学习兴趣和主动性,提高学生解决复杂工程问题的能力。 展开更多
关键词 电机与拖动课程 电工 操作水平
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推拿手法技能操作水平的客观评判 被引量:3
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作者 廖品东 彭德忠 +4 位作者 曾文斌 邹世凌 罗敏 廖军 张贵娟 《成都中医药大学学报(教育科学版)》 2002年第1期44-45,共2页
推拿医学是关于手操作的艺术,是一门实践性很强的医学。千百年来,它主要在民间继承与流行,传统的教学模式以个人练功和手法技能练习为主,其评判指标是推拿临床的治疗效果。自从中医院校创办针灸推拿专业,开设推拿课程后,其规模教学和推... 推拿医学是关于手操作的艺术,是一门实践性很强的医学。千百年来,它主要在民间继承与流行,传统的教学模式以个人练功和手法技能练习为主,其评判指标是推拿临床的治疗效果。自从中医院校创办针灸推拿专业,开设推拿课程后,其规模教学和推拿考试面临着时间短、师资少、考生多等问题,这就对原有的传统模式和评判指标提出了挑战。 展开更多
关键词 推拿手法技能 操作水平 评判 中医院校
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成人后期日常能力自评与操作水平的横断比较 被引量:2
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作者 陈勃 申继亮 《应用心理学》 CSSCI 2002年第2期23-27,共5页
采用自我评估与纸笔操作相结合的方法 ,对 2 3 3名 55至 74岁的成人后期被试完成七项日常活动的能力进行横断比较。结果表明 :自评能力与操作能力既存在一定的一致性 ,也存在相当大的差异性 ,各活动项目上的自评水平比操作水平要高 ;操... 采用自我评估与纸笔操作相结合的方法 ,对 2 3 3名 55至 74岁的成人后期被试完成七项日常活动的能力进行横断比较。结果表明 :自评能力与操作能力既存在一定的一致性 ,也存在相当大的差异性 ,各活动项目上的自评水平比操作水平要高 ;操作水平表现出随年龄增长而下降的趋势 ,从 70岁开始下降最为明显 ,而自评水平未呈现出这种变化特点 ;不同活动领域上的操作水平存在不同的发展轨迹 ; 展开更多
关键词 成人后期 日常能力 自评水平 操作水平
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如何通过竞赛提高护士的操作水平 被引量:1
6
作者 马秀娟 马润梅 丁燕程 《中国现代医生》 2008年第30期130-131,共2页
护理部举办技能竞赛的目的是提高护理质量。但是由于管理中的诸多问题,竞赛往往变成了活跃气氛、营造氛围的一种途径。本文剖析了管理中存在的常见问题,并从竞赛前准备阶段统一操作标准,竞赛时评委做到熟练掌握操作标准,竞赛结束后及时... 护理部举办技能竞赛的目的是提高护理质量。但是由于管理中的诸多问题,竞赛往往变成了活跃气氛、营造氛围的一种途径。本文剖析了管理中存在的常见问题,并从竞赛前准备阶段统一操作标准,竞赛时评委做到熟练掌握操作标准,竞赛结束后及时向各科室反馈比赛的情况三个方面分别进行了详细的阐述,旨在通过护理技能竞赛提高护士的操作水平。 展开更多
关键词 护理技能 竞赛 操作水平
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检验专业学生技能操作水平调查分析 被引量:1
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作者 周桂洪 《卫生职业教育》 2009年第21期113-114,共2页
针对我校检验专业学生技能操作水平普遍偏低的现状,分析其原因并提出相应对策。
关键词 检验专业 技能操作水平 实验教学
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提高临床实习生临床技能操作水平的实践与探讨 被引量:3
8
作者 张云凤 蔡德生 +1 位作者 王勤 王梅芳 《中国医学装备》 2014年第B12期48-49,共2页
本科医学教育全球标准中指出,本科医学教育的根本任务是培养具有初步临床能力、终身学习能力和良好职业素质的医学毕业生。临床实习教学是医学生实现课堂理论知识转化为实践知识、理论与实践相结合的一个关键时期,是实现教育目标的关... 本科医学教育全球标准中指出,本科医学教育的根本任务是培养具有初步临床能力、终身学习能力和良好职业素质的医学毕业生。临床实习教学是医学生实现课堂理论知识转化为实践知识、理论与实践相结合的一个关键时期,是实现教育目标的关键性环节。通过实习,要求医学生具备扎实的临床操作技能、沟通能力、临床实际应对能力,医学院校都极为重视医学实习生临床技能操作的培训。 展开更多
关键词 临床实习生 临床技能 操作水平 终身学习能力 课堂理论知识 临床实习教学 临床操作技能 医学教育
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层级培训模式对护士理论操作水平及护理质量的影响分析 被引量:6
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作者 罗旭文 陈晓琪 陈淑华 《中外医学研究》 2014年第25期104-105,共2页
目的:对层级培训模式在护士理论操作水平及护理质量的影响进行分析。方法:选取2011年5月-2012年5月这一时间段为对照组,采取常规培训模式,选取2012年6月-2013年6月这一时间段为观察组,采取层级培训模式。对两组护理人员的护理质量、考... 目的:对层级培训模式在护士理论操作水平及护理质量的影响进行分析。方法:选取2011年5月-2012年5月这一时间段为对照组,采取常规培训模式,选取2012年6月-2013年6月这一时间段为观察组,采取层级培训模式。对两组护理人员的护理质量、考核成绩等情况进行分析比较,从而分析层级培训模式对护士理论操作水平及护理质量的影响。结果:观察组中护理人员的护理理论考核评分(89.79±3.45)分,高于对照组的(82.33±4.78)分,护理操作水平考核评分(93.16±4.56)分,高于对照组的(87.56±2.93)分,且各项护理质量评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:采取层级培训模式对护理人员进行培训,能够有效提高护理人员理论操作水平及护理质量,值得临床普及。 展开更多
关键词 层级培训模式 护士理论操作水平 护理质量
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民航飞行员风险心理与操作水平相关性研究 被引量:15
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作者 汪磊 董传亭 +1 位作者 杨星月 张静怡 《中国安全科学学报》 CAS CSCD 北大核心 2019年第6期37-42,共6页
为研究民航飞行员风险心理的构成及其对飞行操作水平的影响,从风险容忍、危险态度和风险知觉3个维度,提出风险心理的测量和聚类分级方法;基于飞行品质监控(FOQA)标准和飞行数据,建立融合起飞、初始爬升、进近着陆各阶段特征参数的飞行... 为研究民航飞行员风险心理的构成及其对飞行操作水平的影响,从风险容忍、危险态度和风险知觉3个维度,提出风险心理的测量和聚类分级方法;基于飞行品质监控(FOQA)标准和飞行数据,建立融合起飞、初始爬升、进近着陆各阶段特征参数的飞行操作评价指标体系和模型;将27名被试的风险心理聚类分成低中高3类,并随机调取每类被试所执飞航班的飞行快速存取记录器(QAR)数据各50组,输入到飞行操作评价模型进行计算。结果表明:民航飞行员的风险心理与飞行操作水平之间存在相关性;低风险心理的飞行员操作水平较高,高风险心理的飞行员操作水平最差,即心理风险越低,操作水平越好。 展开更多
关键词 飞行品质监控(FOQA) 快速存取记录器(QAR) 风险容忍 危险态度 飞行操作水平
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急救护理指南对提高急诊科消化内镜治疗护理人员急救操作水平的有效性研究 被引量:5
11
作者 陶鹏飞 张道权 范跃云 《中国急救复苏与灾害医学杂志》 2023年第1期98-101,共4页
目的 评估应用急救护理指南对提高急诊科消化内镜治疗护理人员急救操作水平的有效性研究。方法 采用准实验性研究设计。急救护理指南由南京医科大学第一附属医院根据国家标准等参考编纂。入组对象包括所有与接受消化道内镜检查的患者一... 目的 评估应用急救护理指南对提高急诊科消化内镜治疗护理人员急救操作水平的有效性研究。方法 采用准实验性研究设计。急救护理指南由南京医科大学第一附属医院根据国家标准等参考编纂。入组对象包括所有与接受消化道内镜检查的患者一起工作的护理人员(28名护士)和急诊科120名成年患者。通过使用三个标准工具进行数据收集:即前/后患者结构化访谈,护士上岗前结构化访谈和护士执业观察性检查表。结果 实施急救护理指南后,护士对胃镜检查患者的知识和行为得分均有显著提高(P<0.05)。实施指南前后,护士在一般准备、术前、术后、实习总分等项目上的知识与实践呈正相关,有显著性差异,护士的急救操作水平得到了显著提升。结论 实施急救护理指南后,护士对急诊科消化内镜检查患者的护理知识和行为有明显提高,改善了患者的预后。建议对在胃肠内镜检查病房工作的护理人员进行持续和充分的教育和培训,并定期和持续地评估护士的执业情况。 展开更多
关键词 急救护理指南 消化内镜 护理 急救操作水平
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医师操作水平对根管预备疗效的影响 被引量:1
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作者 陆宇森 秦稼楠 曹德菁 《上海口腔医学》 CAS CSCD 2007年第2期153-156,共4页
目的:观察医师操作水平对根管预备疗效的影响。方法:选择164颗患牙,其中活髓牙66颗,感染根管牙98颗,随机分为2组,分别由2位不同年资的医师用ProTaper机用镍钛锉行根管预备,采用SAS6.2软件包进行统计学处理,X2检验比较2组患牙的器械折... 目的:观察医师操作水平对根管预备疗效的影响。方法:选择164颗患牙,其中活髓牙66颗,感染根管牙98颗,随机分为2组,分别由2位不同年资的医师用ProTaper机用镍钛锉行根管预备,采用SAS6.2软件包进行统计学处理,X2检验比较2组患牙的器械折断率、根管治疗期间痛(EIP)发生率及根管充填成功率,分析医师操作水平对根管预备疗效的影响。结果:2组磨牙间的根管预备器械折断率有显著性差异(P<0.05);2组EIP发生率有高度显著性差异(P<0.01);在低年资医师组中,活髓牙和感染根管牙间有显著性差异(P<0.05);2组根管充填成功率有显著性差异(P<0.05),尤其是在感染根管磨牙组。结论:熟练、精确的操作能提高根管预备的疗效。 展开更多
关键词 操作水平 根管预备 临床疗效
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分析心内科临床带教中临床路径式教学法的效果及对学生操作水平的影响 被引量:3
13
作者 黄家雯 郭穗萍 《中国卫生产业》 2021年第35期161-165,共5页
目的分析临床路径式教学法在心内科临床带教中的应用效果及对学生操作水平的影响。方法将2019年6月—2020年6月于该院心内科实习的100名实习生作为研究对象,用随机抽签法将学生分为对照组(50名)和观察组(50名)。对照组接受传统教学方法... 目的分析临床路径式教学法在心内科临床带教中的应用效果及对学生操作水平的影响。方法将2019年6月—2020年6月于该院心内科实习的100名实习生作为研究对象,用随机抽签法将学生分为对照组(50名)和观察组(50名)。对照组接受传统教学方法,观察组接受临床路径式教学法。比较两组出科考核成绩、临床操作能力、教学效果评价及临床带教满意程度。结果观察组实习生理论知识、临床实践等考核成绩评分均高于对照组,且健康教育、病史询问、人文关怀、组织效能、病历书写及整体表现得分均较对照组更高,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组认为教学方法能提高自学能力、提高基本技能、规范实习带教、提高临床思维与临床能力、促进规范化护理的实习生人数均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组实习生对临床带教措施的满意程度94.00%较对照组80.00%明显更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论心内科临床带教中开展临床路径式教学法能显著提高学生的考核成绩与临床操作能力,使学生对教学效果的正向评价得到明显增高,显著提升学生的满意程度,值得参考借鉴。 展开更多
关键词 临床路径 教学法 临床带教 操作水平 考核成绩 满意度 心内科
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PCMC与PBL联合的带教模式对妇科实习生临床护理知识及实践操作水平的影响 被引量:2
14
作者 陈惠萍 《中国高等医学教育》 2022年第4期88-88,94,共2页
目的:观察启发式临床医学教学模式(PCMC)与问题式教学法(PBL)联合带教模式对妇科实习护生临床护理知识及实践操作水平的影响。方法:选取2020年1月至2021年12月在我院妇科实习的60名护生,采用简单随机分组将其分为实验组和对照组,每组各3... 目的:观察启发式临床医学教学模式(PCMC)与问题式教学法(PBL)联合带教模式对妇科实习护生临床护理知识及实践操作水平的影响。方法:选取2020年1月至2021年12月在我院妇科实习的60名护生,采用简单随机分组将其分为实验组和对照组,每组各30名。对照组采用传统带教法,实验组采用PCMC联合PBL带教模式。比较两组护生临床护理知识及实践操作水平。结果:实验组实习护生的实践综合能力和理论知识评分均优于对照组(P<0.05)。结论:PCMC与PBL联合的带教模式可有效提升护生的理论知识储备,提高其实践操作能力。 展开更多
关键词 PCMC PBL 妇科实习护生 临床护理知识 实践操作水平
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建立朋辈辅学团队提高护生护理技能操作水平的效果分析
15
作者 姚芳 叶家薇 《全科医学临床与教育》 2014年第5期596-597,共2页
护理学是一门实践性较强的应用型学科[1],临床教学环节是护理教育体系中不可或缺的重要组成部分,是学生理论知识与临床护理进行整合的关键阶段,而护理技能操作培训是护生实习的重要内容之一[2]。如何通过优质的临床教学,有效提高护... 护理学是一门实践性较强的应用型学科[1],临床教学环节是护理教育体系中不可或缺的重要组成部分,是学生理论知识与临床护理进行整合的关键阶段,而护理技能操作培训是护生实习的重要内容之一[2]。如何通过优质的临床教学,有效提高护理操作水平,一直是临床教学关注的要点。朋辈辅学指由实习护生作为朋辈小带教辅助同级或低年级同学,达到共同进步[3]。本次研究在护生临床实践护理操作技能培训中,建立朋辈辅学团队,取得了良好的教学效果。报道如下。 展开更多
关键词 操作水平 护理技能 高护生 护理教育体系 临床护理 临床教学 教学环节 护生实习
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从教学方法视角谈如何提高美容专业学生美容师技能的操作水平 被引量:2
16
作者 刘洁芳 《卫生职业教育》 2009年第20期69-70,共2页
美容师技能是中医美容专业的一门重点专业课程,学生掌握好美容师技能操作,对以后从事美容方面的工作将有很大的帮助。下面笔者将多年从事美容师技能教学、实践过程中的一些体会,从教学方法方面与同行交流、商讨。
关键词 美容师技能 教学方法 操作水平
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通过竞赛提高护生操作水平
17
作者 王晓兰 《基层医学论坛》 2010年第6期149-150,共2页
目的探讨医院举办护生技能竞赛对提高护生操作水平的效果。方法剖析了管理中存在的常见问题,并从竞赛前准备阶段统一操作标准,竞赛时评委做到熟练掌握操作标准,竞赛结束后及时向护生反馈比赛的情况三个方面进行改进,然后进行临床观察。... 目的探讨医院举办护生技能竞赛对提高护生操作水平的效果。方法剖析了管理中存在的常见问题,并从竞赛前准备阶段统一操作标准,竞赛时评委做到熟练掌握操作标准,竞赛结束后及时向护生反馈比赛的情况三个方面进行改进,然后进行临床观察。结果目前医院举办护生技能竞赛对提高护生操作水平还未达到理想效果。结论通过竞赛提高护生操作水平的方法须进行改进。 展开更多
关键词 竞赛 提高 护生操作水平 方法
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提高铸锭操作水平 搞好品种开发
18
作者 王庆余 《南钢科技与管理》 1997年第2期5-7,共3页
1概述南钢六合钢厂现有非标5吨电炉两座,平均出钢量21吨,浇铸10 1″/2挂板锭和带帽锭。主要生产优质碳素结构钢和合金结构钢。品种钢生产以浇注上大下小带帽锭为主,采用内插帽。
关键词 保护渣 操作水平 合金结构钢 铸锭 绝热帽 麻坑 优质碳素结构钢 皮下气泡 双浇 中心疏松
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青岛公交驾驶员技能比武 提高操作水平更好为乘客服务
19
作者 曲秋平 《城市公共交通》 2009年第5期7-7,共1页
青岛公交集团电车分公司六路队日前举办驾驶员技能比武活动。在每条线路安排的一辆“比武车”,车内设置了“一杯水”和“吊铃”。各路线分别以场地倒杆、线路运行等形式进行驾驶技能比武。
关键词 公交驾驶员 操作水平 青岛 服务 乘客 线路运行 车内设置 驾驶技能
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中职学生会计电算化操作水平提高方法探析
20
作者 谭彩云 《广西教育》 2012年第23期140-141,共2页
结合教学理念、会计理论知识、教学实践,探讨中职学生会计电算化操作水平提高的方法。
关键词 中职 会计电算化 操作水平 提高方法
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