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加油站建设挖掘作业的安全管理
被引量:
2
1
作者
白帆
段占军
+1 位作者
巴荣新
金作相
《石油库与加油站》
2016年第5期30-32,共3页
结合湖南湘北地区雨季的特点,分析了加油站建设挖掘作业易引发安全事故的主要原因。从"天时、地利、人和"三个层面针对性地提出了做好加油站建设挖掘作业安全管理的措施。一是"未雨绸缪",做好施工计划的制订工作;...
结合湖南湘北地区雨季的特点,分析了加油站建设挖掘作业易引发安全事故的主要原因。从"天时、地利、人和"三个层面针对性地提出了做好加油站建设挖掘作业安全管理的措施。一是"未雨绸缪",做好施工计划的制订工作;二是因地制宜做好施工现场土质分析和地下设施情况勘察;三是完善现场施工人员、管理人员、监理人员、设计人员、甲方代表以及有关检查人员的相关职责。
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关键词
加油站
施工
挖掘作业
安全
管理
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职称材料
挖掘作业信息 成就“数”到“形”的转换
2
作者
张启锋
《福建中学数学》
2017年第5期43-44,共2页
恒成立问题常与求参数的取值范围联系一起,通常的解法是把题目转化为求函数的最大值、最小值问题,转化方式是分离参数,然后采用数形结合方法来求最值.但如何分离参数,使得"数"与"形"的结合能更完美,这才是问题的关键.本文拟依托笔...
恒成立问题常与求参数的取值范围联系一起,通常的解法是把题目转化为求函数的最大值、最小值问题,转化方式是分离参数,然后采用数形结合方法来求最值.但如何分离参数,使得"数"与"形"的结合能更完美,这才是问题的关键.本文拟依托笔者的教学,例说上述问题的处理策略.
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关键词
挖掘作业
数形结合
最小值问题
恒成立
转化方式
分类讨论
原命题
备选项
解集
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职称材料
挖掘作业设计,能力综合提升
3
作者
贾敏
《小学阅读指南(低年级版)》
2023年第11期27-29,共3页
生活即语文,语文即生活。小学语文作业设置更应该注重内容的选择和方向的引导,鼓励学生从课内走向课外,从书本走向生活。因此,在作业设计时,教师不能仅仅局限于课后的练习或教学参考,而是要为学生打开更广阔的天地,为学生提供更精彩的空...
生活即语文,语文即生活。小学语文作业设置更应该注重内容的选择和方向的引导,鼓励学生从课内走向课外,从书本走向生活。因此,在作业设计时,教师不能仅仅局限于课后的练习或教学参考,而是要为学生打开更广阔的天地,为学生提供更精彩的空间,激发他们的学习内驱力,让他们有足够的空间和时间去发展自我,进行自我思考。因此,在小学语文作业设计时,以《威尼斯的小艇》一课为例,教师可以从以下几点着手。
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关键词
学习内驱力
小学语文
作业
挖掘作业
教学参考
自我思考
作业
设计
内容的选择
综合提升
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职称材料
张峰水库大坝回填挖掘作业系统的配备及影响因素分析
4
作者
张朝辉
《山西水利科技》
2008年第3期68-69,72,共3页
对张峰水库大坝回填机械化施工经验和相关的试验数据进行分析,论述了挖掘作业系统合理配置的条件和决策方法,能够有效提高机械化施工的生产率。
关键词
张峰水库大坝
挖掘作业
系统
合理配置
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职称材料
挖掘作业价值 焕发作业生命力
5
作者
李文静
刘书静
《教育艺术》
2022年第8期36-36,共1页
作业是学生学习的重要组成部分,是学习过程中的重要环节,是学生对课堂教学内容的巩固应用以及拓展延伸,也是对课堂学习效果进行自我评估的重要依据,学生可以通过作业进行反思,并对后续学习进行规划。一、挖掘生活化的作业素材数学知识...
作业是学生学习的重要组成部分,是学习过程中的重要环节,是学生对课堂教学内容的巩固应用以及拓展延伸,也是对课堂学习效果进行自我评估的重要依据,学生可以通过作业进行反思,并对后续学习进行规划。一、挖掘生活化的作业素材数学知识较为抽象,通过对比各版本教材不难发现,各个版本的教材都十分重视数学与日常生活的联系,把学生生活中的常见生活元素加入作业设计中,提高学生的学习兴趣。
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关键词
生活元素
拓展延伸
课堂教学内容
挖掘作业
自我评估
作业
设计
后续学习
生活化
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职称材料
挖掘机与自卸车协同作业在露天锰矿开采中的应用研究
6
作者
胡朝裕
黄忠秀
《中文科技期刊数据库(全文版)工程技术》
2025年第1期165-168,共4页
为提升露天锰矿开采效率,采用定量与定性分析结合的方法,对挖掘机与自卸车协同作业的效率、成本、安全性及环境影响进行了深入研究。结果揭示了设备型号、操作员技能、作业环境、信息传递等因素对协同作业效率的具体影响机制,提出优化...
为提升露天锰矿开采效率,采用定量与定性分析结合的方法,对挖掘机与自卸车协同作业的效率、成本、安全性及环境影响进行了深入研究。结果揭示了设备型号、操作员技能、作业环境、信息传递等因素对协同作业效率的具体影响机制,提出优化策略后,协同作业效率显著提升,生产成本有效降低。结论表明,通过科学优化,露天锰矿开采的协同作业可实现高效、可持续的发展。
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关键词
挖掘
机与自卸车协同
作业
露天锰矿开采
效率优化
环境影响
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职称材料
挖掘机挖掘作业过程的动力学研究
被引量:
2
7
作者
范进桢
孟宪慧
+1 位作者
秦贵林
柯春松
《矿山机械》
北大核心
2005年第9期39-40,共2页
利用拉格朗日第方程对液压挖掘机的工作装置建立了挖掘作业过程中的动力学模型,对其动能、势能和挖掘力进行计算,为分析挖掘作业工作装置所受到的力和运动之间关系、控制作业规划和仿真提供了理论基础。
关键词
挖掘
机
挖掘作业
动力学
数学模型
工作装置
原文传递
深度挖掘作业教学的“剩余价值”
8
作者
秦显法
《中学政治教学参考(中旬)》
北大核心
2017年第2期41-42,共2页
作业教学是教学流程的重要环节,包括作业的选材、设计、阅读、评语、讲评、反思等,蕴含了其他教学环节所不具备的特殊教育功能,是落实新课标要求、对学生进行多元价值教育的重要载体。在日常教学中,作业教学普遍存在片面强调智育功能的...
作业教学是教学流程的重要环节,包括作业的选材、设计、阅读、评语、讲评、反思等,蕴含了其他教学环节所不具备的特殊教育功能,是落实新课标要求、对学生进行多元价值教育的重要载体。在日常教学中,作业教学普遍存在片面强调智育功能的倾向。
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关键词
教学流程
挖掘作业
剩余价值
教育功能
教学环节
原文传递
挖掘作业要做好“四禁止”措施
9
作者
日落
《广东安全生产》
2013年第23期34-35,共2页
为避免发生伤害事故,防止损坏隐蔽设施,挖掘作业人员和安全管理人员都要严格遵守安全操作规范.要先获得工作许可和评估作业风险后才能进行挖掘作业。还要提前做好预防地面活动影响、进入受限空间作业等各种安全措施。
关键词
挖掘作业
安全管理人员
伤害事故
操作规范
作业
人员
安全措施
受限空间
原文传递
建筑施工挖掘机作业人因失误影响因素分析
10
作者
龚靖
王春祥
《建筑安全》
2020年第11期42-45,共4页
文章针对挖掘机作业存在的人因失误问题,分析造成人因失误的影响因素,再通过对影响因素二值化,构建多因素、多水平回归方程,利用显著性检验算法实现回归方程降维重构,结合相关统计数据,得出应急处置成功的概率公式,将该公式运用于两种情...
文章针对挖掘机作业存在的人因失误问题,分析造成人因失误的影响因素,再通过对影响因素二值化,构建多因素、多水平回归方程,利用显著性检验算法实现回归方程降维重构,结合相关统计数据,得出应急处置成功的概率公式,将该公式运用于两种情景,对于应急处置成功概率低的情景,针对相关影响因素提出改善建议。
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关键词
人因失误
挖掘
机
作业
影响因素
显著性分析
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职称材料
刍议第三方挖掘施工作业对天然气长输管道造成危害的防控
11
作者
费普鸿
王亚青
+1 位作者
王树军
陈玉才
《化工管理》
2018年第19期160-161,共2页
文章总结了第三方挖掘施工作业对天然气长输管道造成危害的防控实践经验,并根据实际情况,借鉴案例教训,对今后的管理提出了合理化建议。
关键词
第三方
挖掘
施工
作业
对长输管道的危害
防控措施
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职称材料
国内外步履式单斗液压挖掘机发展
被引量:
2
12
作者
安国明
《工程机械与维修》
2016年第8期47-50,52,53,共6页
步履式挖掘机(Walking Excavator)就其原文含义而言,也可译为步行式挖掘机。但步行式挖掘机在概念上常常指的是一种斗容量为1.5~25m^3大型挖掘机,并设有专门的行走机构,如偏心机构、曲柄连杆机构、曲柄滑块机构及液压油缸联杆机构等...
步履式挖掘机(Walking Excavator)就其原文含义而言,也可译为步行式挖掘机。但步行式挖掘机在概念上常常指的是一种斗容量为1.5~25m^3大型挖掘机,并设有专门的行走机构,如偏心机构、曲柄连杆机构、曲柄滑块机构及液压油缸联杆机构等。为了与这种大型步行式挖掘机区别,故将原文译为步履式挖掘机。步履式单斗液压挖掘机的斗容量较小,一般为0.15~1.25m^3,更小者斗容量仅为0.05m^3。
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关键词
液压
挖掘
机
步行式
挖掘
机
斗容量
大型
挖掘
机
挖掘作业
行走机构
工作装置
斗杆
挖掘
力
曲柄滑块机构
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职称材料
促进深度理解的小学数学作业设计策略
被引量:
1
13
作者
陈金飞
《小学教学(数学版)》
2022年第5期52-53,共2页
在“双减”政策的背景下,如何科学把握作业设计的维度,提升作业的质量,促进学生深度理解,是一线教师值得思考的问题。一、挖掘作业设计的内容。数学作业的设计应该伴随学生学习的不同阶段具有不同的侧重。教师要针对学习的不同阶段,挖...
在“双减”政策的背景下,如何科学把握作业设计的维度,提升作业的质量,促进学生深度理解,是一线教师值得思考的问题。一、挖掘作业设计的内容。数学作业的设计应该伴随学生学习的不同阶段具有不同的侧重。教师要针对学习的不同阶段,挖掘对应性作业,让设计的作业内容做到有的放矢,起到事半功倍的作用。
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关键词
一线教师
挖掘作业
作业
设计
作业
内容
数学
作业
深度理解
对应性
科学把握
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职称材料
挖掘机憋车的原因分析及排查方法
14
作者
张廷林
董小伟
刘伟
《工程机械与维修》
2014年第2期172-172,共1页
挖掘机“憋车”通常是指挖掘作业时工作无力,柴油机转速持续下降,严重时甚至造成柴油机熄火。挖掘机出现“憋车”现象,根本原因是柴油机输出的功率小于液压系统所产生的载荷。挖掘机“憋车”时,大大降低了其挖掘效率,导致其无法进...
挖掘机“憋车”通常是指挖掘作业时工作无力,柴油机转速持续下降,严重时甚至造成柴油机熄火。挖掘机出现“憋车”现象,根本原因是柴油机输出的功率小于液压系统所产生的载荷。挖掘机“憋车”时,大大降低了其挖掘效率,导致其无法进行正常作业。本文对挖掘机“憋车”的原因进行分析,并提出排查方法。
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关键词
排查方法
挖掘
机
原因
柴油机转速
工作无力
挖掘作业
液压系统
正常
作业
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职称材料
优化作业本结构,促进生物学教学
被引量:
1
15
作者
王学宏
《生物学教学》
北大核心
2006年第2期40-41,共2页
关键词
生物学教学
作业
量
本结构
优化
生物学科
实践教学
挖掘作业
信息反馈
课堂教学
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职称材料
基于“双减”背景下的初中物理作业设计策略
被引量:
7
16
作者
陈进益
《天津教育》
2022年第10期86-88,共3页
在“双减”背景下,传统的作业模式受到了极大的冲击和挑战,其科学性和适配性也受到了质疑,这也说明,教师应对作业模式进行调整和优化,提升自身设计和布置作业的质量,深度挖掘作业的育人功能。本文从关注概念、引领探究、链接生活、梯度...
在“双减”背景下,传统的作业模式受到了极大的冲击和挑战,其科学性和适配性也受到了质疑,这也说明,教师应对作业模式进行调整和优化,提升自身设计和布置作业的质量,深度挖掘作业的育人功能。本文从关注概念、引领探究、链接生活、梯度设计和错题整理等五个角度分析和解读了“双减”背景下初中物理的作业设计策略,将“双减”的相关思想和理念融于作业中,切实改善物理教学中的弊端。
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关键词
初中物理
布置
作业
作业
模式
链接生活
挖掘作业
错题整理
物理教学
适配性
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职称材料
国内外步履式挖掘机的发展及现状
被引量:
7
17
作者
张云
张杰
魏宇明
《建设机械技术与管理》
2020年第3期67-70,共4页
步履式全地型挖掘机是履带式挖掘机功能的延伸与补充,履带式挖掘机动力强劲,使用范围广,市场占有率高,是应用最广泛的挖掘机。步履式挖掘机是一种全地型多功能挖掘机和多工具,多功能平台。它由由工作装置、上车、下车、回转机构和液压...
步履式全地型挖掘机是履带式挖掘机功能的延伸与补充,履带式挖掘机动力强劲,使用范围广,市场占有率高,是应用最广泛的挖掘机。步履式挖掘机是一种全地型多功能挖掘机和多工具,多功能平台。它由由工作装置、上车、下车、回转机构和液压系统组成,采用四个支脚(还可以带行走轮)支撑整机,四个支脚用四个液压缸单独操作,四个支脚长度和支撑位置可在纵向、横向和垂直三个方向调节,使挖掘机的适用性和稳定性大大提高,非常适合在凹凸不平和狭小的场地上挖掘作业。
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关键词
履带式
挖掘
机
挖掘作业
回转机构
步履式
行走轮
市场占有率
液压系统
多功能平台
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职称材料
挖掘机铲斗耳板轴孔修复工艺
被引量:
3
18
作者
卢平山
《工程机械与维修》
2018年第2期84-85,共2页
1.磨损情况我公司5台挖掘机主要用于露天钼矿的开采、选矿及装车。由于生产任务量大,造成挖掘机工作装置各部件磨损较大,尤以挖掘机铲斗磨损最为严重。为此,我公司另外购置了2个该型挖掘机铲斗,用于这5台挖掘机维修铲斗时替换使用。这...
1.磨损情况我公司5台挖掘机主要用于露天钼矿的开采、选矿及装车。由于生产任务量大,造成挖掘机工作装置各部件磨损较大,尤以挖掘机铲斗磨损最为严重。为此,我公司另外购置了2个该型挖掘机铲斗,用于这5台挖掘机维修铲斗时替换使用。这些挖掘机铲斗与斗杆连接处磨损较大,其中铲斗耳板轴孔磨损最为严重。该轴孔磨损后,挖掘作业时会使铲斗与斗杆连接头处产生剧烈冲击,造成斗杆轴孔及销轴的磨损,甚至导致铲斗缸损坏。以上部件损坏后,都需进行修理或更换。
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关键词
铲斗缸
挖掘
机
轴孔
修复工艺
耳板
部件损坏
工作装置
挖掘作业
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职称材料
挖掘机部件振动耐久性分析
被引量:
2
19
作者
崔承勋
张永强
《长春工程学院学报(自然科学版)》
2018年第1期49-51,58,共4页
挖掘机是在恶劣环境下工作的典型的工程机械,对工程技术人员来说,从振动耐久性角度设计挖掘机的部件是一个重要内容。传统的分析方法有两种:第一种是利用振动耐久性试验台来做疲劳试验的试验法,第二种是Dirlik,Stainberg,Lalane等分析...
挖掘机是在恶劣环境下工作的典型的工程机械,对工程技术人员来说,从振动耐久性角度设计挖掘机的部件是一个重要内容。传统的分析方法有两种:第一种是利用振动耐久性试验台来做疲劳试验的试验法,第二种是Dirlik,Stainberg,Lalane等分析方法。其中,第一种试验法成本高、时间长,第二种分析法比较先进,可以降低成本和时间。文中主要介绍挖掘机耐振动分析过程和Dirlik方法。
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关键词
挖掘
机
随机振动
挖掘
机
作业
模式
寿命测试
耐振动分析
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职称材料
浅谈挖掘机的使用
被引量:
2
20
作者
林杨锴
《汕头科技》
2004年第3期47-50,共4页
挖掘机是土石方工程施工的主要机械之一,能在坚实的土壤和爆破后的岩石中进行挖掘作业,还可以更换各种工作装置,在建筑工程施工中得到广泛的应用,为提高挖掘机的使用效率就要注意挖掘机的正确使用。
关键词
挖掘
机
建筑工程施工
挖掘作业
岩石
土石方工程
工作装置
爆破
土壤
正确使用
更换
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职称材料
题名
加油站建设挖掘作业的安全管理
被引量:
2
1
作者
白帆
段占军
巴荣新
金作相
机构
中国石油辽河油田分公司
出处
《石油库与加油站》
2016年第5期30-32,共3页
文摘
结合湖南湘北地区雨季的特点,分析了加油站建设挖掘作业易引发安全事故的主要原因。从"天时、地利、人和"三个层面针对性地提出了做好加油站建设挖掘作业安全管理的措施。一是"未雨绸缪",做好施工计划的制订工作;二是因地制宜做好施工现场土质分析和地下设施情况勘察;三是完善现场施工人员、管理人员、监理人员、设计人员、甲方代表以及有关检查人员的相关职责。
关键词
加油站
施工
挖掘作业
安全
管理
Keywords
gas station
construction
excavating operation
safety
management
分类号
U473.8 [机械工程—车辆工程]
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职称材料
题名
挖掘作业信息 成就“数”到“形”的转换
2
作者
张启锋
机构
福建省永定市第一中学
出处
《福建中学数学》
2017年第5期43-44,共2页
文摘
恒成立问题常与求参数的取值范围联系一起,通常的解法是把题目转化为求函数的最大值、最小值问题,转化方式是分离参数,然后采用数形结合方法来求最值.但如何分离参数,使得"数"与"形"的结合能更完美,这才是问题的关键.本文拟依托笔者的教学,例说上述问题的处理策略.
关键词
挖掘作业
数形结合
最小值问题
恒成立
转化方式
分类讨论
原命题
备选项
解集
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
挖掘作业设计,能力综合提升
3
作者
贾敏
机构
南京市长城小学
出处
《小学阅读指南(低年级版)》
2023年第11期27-29,共3页
文摘
生活即语文,语文即生活。小学语文作业设置更应该注重内容的选择和方向的引导,鼓励学生从课内走向课外,从书本走向生活。因此,在作业设计时,教师不能仅仅局限于课后的练习或教学参考,而是要为学生打开更广阔的天地,为学生提供更精彩的空间,激发他们的学习内驱力,让他们有足够的空间和时间去发展自我,进行自我思考。因此,在小学语文作业设计时,以《威尼斯的小艇》一课为例,教师可以从以下几点着手。
关键词
学习内驱力
小学语文
作业
挖掘作业
教学参考
自我思考
作业
设计
内容的选择
综合提升
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
张峰水库大坝回填挖掘作业系统的配备及影响因素分析
4
作者
张朝辉
机构
山西省水利建筑工程局
出处
《山西水利科技》
2008年第3期68-69,72,共3页
文摘
对张峰水库大坝回填机械化施工经验和相关的试验数据进行分析,论述了挖掘作业系统合理配置的条件和决策方法,能够有效提高机械化施工的生产率。
关键词
张峰水库大坝
挖掘作业
系统
合理配置
Keywords
Zhangfeng reservoir's dam excavation work system ressonable collocation
分类号
TV621 [水利工程—水利水电工程]
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职称材料
题名
挖掘作业价值 焕发作业生命力
5
作者
李文静
刘书静
机构
北京市顺义区双兴小学
出处
《教育艺术》
2022年第8期36-36,共1页
文摘
作业是学生学习的重要组成部分,是学习过程中的重要环节,是学生对课堂教学内容的巩固应用以及拓展延伸,也是对课堂学习效果进行自我评估的重要依据,学生可以通过作业进行反思,并对后续学习进行规划。一、挖掘生活化的作业素材数学知识较为抽象,通过对比各版本教材不难发现,各个版本的教材都十分重视数学与日常生活的联系,把学生生活中的常见生活元素加入作业设计中,提高学生的学习兴趣。
关键词
生活元素
拓展延伸
课堂教学内容
挖掘作业
自我评估
作业
设计
后续学习
生活化
分类号
G623.5 [文化科学]
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职称材料
题名
挖掘机与自卸车协同作业在露天锰矿开采中的应用研究
6
作者
胡朝裕
黄忠秀
机构
南方锰业集团有限责任公司天等锰矿分公司
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)工程技术》
2025年第1期165-168,共4页
文摘
为提升露天锰矿开采效率,采用定量与定性分析结合的方法,对挖掘机与自卸车协同作业的效率、成本、安全性及环境影响进行了深入研究。结果揭示了设备型号、操作员技能、作业环境、信息传递等因素对协同作业效率的具体影响机制,提出优化策略后,协同作业效率显著提升,生产成本有效降低。结论表明,通过科学优化,露天锰矿开采的协同作业可实现高效、可持续的发展。
关键词
挖掘
机与自卸车协同
作业
露天锰矿开采
效率优化
环境影响
分类号
TD422 [矿业工程—矿山机电]
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职称材料
题名
挖掘机挖掘作业过程的动力学研究
被引量:
2
7
作者
范进桢
孟宪慧
秦贵林
柯春松
机构
宁波职业技术学院工学院
中信重型机械公司
出处
《矿山机械》
北大核心
2005年第9期39-40,共2页
文摘
利用拉格朗日第方程对液压挖掘机的工作装置建立了挖掘作业过程中的动力学模型,对其动能、势能和挖掘力进行计算,为分析挖掘作业工作装置所受到的力和运动之间关系、控制作业规划和仿真提供了理论基础。
关键词
挖掘
机
挖掘作业
动力学
数学模型
工作装置
Keywords
Hydraulic excavator Kinetics Lagrange equation
分类号
TU621 [建筑科学—建筑技术科学]
原文传递
题名
深度挖掘作业教学的“剩余价值”
8
作者
秦显法
机构
山东省曲阜师范大学附属中学
出处
《中学政治教学参考(中旬)》
北大核心
2017年第2期41-42,共2页
文摘
作业教学是教学流程的重要环节,包括作业的选材、设计、阅读、评语、讲评、反思等,蕴含了其他教学环节所不具备的特殊教育功能,是落实新课标要求、对学生进行多元价值教育的重要载体。在日常教学中,作业教学普遍存在片面强调智育功能的倾向。
关键词
教学流程
挖掘作业
剩余价值
教育功能
教学环节
分类号
TU753.61 [建筑科学—建筑技术科学]
原文传递
题名
挖掘作业要做好“四禁止”措施
9
作者
日落
出处
《广东安全生产》
2013年第23期34-35,共2页
文摘
为避免发生伤害事故,防止损坏隐蔽设施,挖掘作业人员和安全管理人员都要严格遵守安全操作规范.要先获得工作许可和评估作业风险后才能进行挖掘作业。还要提前做好预防地面活动影响、进入受限空间作业等各种安全措施。
关键词
挖掘作业
安全管理人员
伤害事故
操作规范
作业
人员
安全措施
受限空间
分类号
X92 [环境科学与工程—安全科学]
原文传递
题名
建筑施工挖掘机作业人因失误影响因素分析
10
作者
龚靖
王春祥
机构
首都经济贸易大学管理工程学院
出处
《建筑安全》
2020年第11期42-45,共4页
文摘
文章针对挖掘机作业存在的人因失误问题,分析造成人因失误的影响因素,再通过对影响因素二值化,构建多因素、多水平回归方程,利用显著性检验算法实现回归方程降维重构,结合相关统计数据,得出应急处置成功的概率公式,将该公式运用于两种情景,对于应急处置成功概率低的情景,针对相关影响因素提出改善建议。
关键词
人因失误
挖掘
机
作业
影响因素
显著性分析
分类号
TU714 [建筑科学—建筑技术科学]
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职称材料
题名
刍议第三方挖掘施工作业对天然气长输管道造成危害的防控
11
作者
费普鸿
王亚青
王树军
陈玉才
机构
中石油北京天然气管道有限公司华北储气库分公司
出处
《化工管理》
2018年第19期160-161,共2页
文摘
文章总结了第三方挖掘施工作业对天然气长输管道造成危害的防控实践经验,并根据实际情况,借鉴案例教训,对今后的管理提出了合理化建议。
关键词
第三方
挖掘
施工
作业
对长输管道的危害
防控措施
分类号
TE973 [石油与天然气工程—石油机械设备]
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职称材料
题名
国内外步履式单斗液压挖掘机发展
被引量:
2
12
作者
安国明
机构
北京市建筑工程研究院
出处
《工程机械与维修》
2016年第8期47-50,52,53,共6页
文摘
步履式挖掘机(Walking Excavator)就其原文含义而言,也可译为步行式挖掘机。但步行式挖掘机在概念上常常指的是一种斗容量为1.5~25m^3大型挖掘机,并设有专门的行走机构,如偏心机构、曲柄连杆机构、曲柄滑块机构及液压油缸联杆机构等。为了与这种大型步行式挖掘机区别,故将原文译为步履式挖掘机。步履式单斗液压挖掘机的斗容量较小,一般为0.15~1.25m^3,更小者斗容量仅为0.05m^3。
关键词
液压
挖掘
机
步行式
挖掘
机
斗容量
大型
挖掘
机
挖掘作业
行走机构
工作装置
斗杆
挖掘
力
曲柄滑块机构
分类号
TU621 [建筑科学—建筑技术科学]
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职称材料
题名
促进深度理解的小学数学作业设计策略
被引量:
1
13
作者
陈金飞
机构
江苏启东实验小学
出处
《小学教学(数学版)》
2022年第5期52-53,共2页
文摘
在“双减”政策的背景下,如何科学把握作业设计的维度,提升作业的质量,促进学生深度理解,是一线教师值得思考的问题。一、挖掘作业设计的内容。数学作业的设计应该伴随学生学习的不同阶段具有不同的侧重。教师要针对学习的不同阶段,挖掘对应性作业,让设计的作业内容做到有的放矢,起到事半功倍的作用。
关键词
一线教师
挖掘作业
作业
设计
作业
内容
数学
作业
深度理解
对应性
科学把握
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
挖掘机憋车的原因分析及排查方法
14
作者
张廷林
董小伟
刘伟
机构
长安大学本部工程机械学院
出处
《工程机械与维修》
2014年第2期172-172,共1页
文摘
挖掘机“憋车”通常是指挖掘作业时工作无力,柴油机转速持续下降,严重时甚至造成柴油机熄火。挖掘机出现“憋车”现象,根本原因是柴油机输出的功率小于液压系统所产生的载荷。挖掘机“憋车”时,大大降低了其挖掘效率,导致其无法进行正常作业。本文对挖掘机“憋车”的原因进行分析,并提出排查方法。
关键词
排查方法
挖掘
机
原因
柴油机转速
工作无力
挖掘作业
液压系统
正常
作业
分类号
TU621 [建筑科学—建筑技术科学]
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职称材料
题名
优化作业本结构,促进生物学教学
被引量:
1
15
作者
王学宏
机构
河南省西华县第一高级中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2006年第2期40-41,共2页
关键词
生物学教学
作业
量
本结构
优化
生物学科
实践教学
挖掘作业
信息反馈
课堂教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于“双减”背景下的初中物理作业设计策略
被引量:
7
16
作者
陈进益
机构
福建省晋江市新侨中学
出处
《天津教育》
2022年第10期86-88,共3页
文摘
在“双减”背景下,传统的作业模式受到了极大的冲击和挑战,其科学性和适配性也受到了质疑,这也说明,教师应对作业模式进行调整和优化,提升自身设计和布置作业的质量,深度挖掘作业的育人功能。本文从关注概念、引领探究、链接生活、梯度设计和错题整理等五个角度分析和解读了“双减”背景下初中物理的作业设计策略,将“双减”的相关思想和理念融于作业中,切实改善物理教学中的弊端。
关键词
初中物理
布置
作业
作业
模式
链接生活
挖掘作业
错题整理
物理教学
适配性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
国内外步履式挖掘机的发展及现状
被引量:
7
17
作者
张云
张杰
魏宇明
机构
徐工集团
出处
《建设机械技术与管理》
2020年第3期67-70,共4页
文摘
步履式全地型挖掘机是履带式挖掘机功能的延伸与补充,履带式挖掘机动力强劲,使用范围广,市场占有率高,是应用最广泛的挖掘机。步履式挖掘机是一种全地型多功能挖掘机和多工具,多功能平台。它由由工作装置、上车、下车、回转机构和液压系统组成,采用四个支脚(还可以带行走轮)支撑整机,四个支脚用四个液压缸单独操作,四个支脚长度和支撑位置可在纵向、横向和垂直三个方向调节,使挖掘机的适用性和稳定性大大提高,非常适合在凹凸不平和狭小的场地上挖掘作业。
关键词
履带式
挖掘
机
挖掘作业
回转机构
步履式
行走轮
市场占有率
液压系统
多功能平台
分类号
TU621 [建筑科学—建筑技术科学]
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职称材料
题名
挖掘机铲斗耳板轴孔修复工艺
被引量:
3
18
作者
卢平山
机构
栾川龙宇钼业有限公司
出处
《工程机械与维修》
2018年第2期84-85,共2页
文摘
1.磨损情况我公司5台挖掘机主要用于露天钼矿的开采、选矿及装车。由于生产任务量大,造成挖掘机工作装置各部件磨损较大,尤以挖掘机铲斗磨损最为严重。为此,我公司另外购置了2个该型挖掘机铲斗,用于这5台挖掘机维修铲斗时替换使用。这些挖掘机铲斗与斗杆连接处磨损较大,其中铲斗耳板轴孔磨损最为严重。该轴孔磨损后,挖掘作业时会使铲斗与斗杆连接头处产生剧烈冲击,造成斗杆轴孔及销轴的磨损,甚至导致铲斗缸损坏。以上部件损坏后,都需进行修理或更换。
关键词
铲斗缸
挖掘
机
轴孔
修复工艺
耳板
部件损坏
工作装置
挖掘作业
分类号
TU621 [建筑科学—建筑技术科学]
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职称材料
题名
挖掘机部件振动耐久性分析
被引量:
2
19
作者
崔承勋
张永强
机构
延边大学工学院
出处
《长春工程学院学报(自然科学版)》
2018年第1期49-51,58,共4页
文摘
挖掘机是在恶劣环境下工作的典型的工程机械,对工程技术人员来说,从振动耐久性角度设计挖掘机的部件是一个重要内容。传统的分析方法有两种:第一种是利用振动耐久性试验台来做疲劳试验的试验法,第二种是Dirlik,Stainberg,Lalane等分析方法。其中,第一种试验法成本高、时间长,第二种分析法比较先进,可以降低成本和时间。文中主要介绍挖掘机耐振动分析过程和Dirlik方法。
关键词
挖掘
机
随机振动
挖掘
机
作业
模式
寿命测试
耐振动分析
Keywords
excavator
random vibration
excavator working mode
life test
vibration durability analysis
分类号
U4 [交通运输工程—道路与铁道工程]
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职称材料
题名
浅谈挖掘机的使用
被引量:
2
20
作者
林杨锴
机构
汕头公路桥梁第三工程公司
出处
《汕头科技》
2004年第3期47-50,共4页
文摘
挖掘机是土石方工程施工的主要机械之一,能在坚实的土壤和爆破后的岩石中进行挖掘作业,还可以更换各种工作装置,在建筑工程施工中得到广泛的应用,为提高挖掘机的使用效率就要注意挖掘机的正确使用。
关键词
挖掘
机
建筑工程施工
挖掘作业
岩石
土石方工程
工作装置
爆破
土壤
正确使用
更换
分类号
TU621 [建筑科学—建筑技术科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
加油站建设挖掘作业的安全管理
白帆
段占军
巴荣新
金作相
《石油库与加油站》
2016
2
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职称材料
2
挖掘作业信息 成就“数”到“形”的转换
张启锋
《福建中学数学》
2017
0
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职称材料
3
挖掘作业设计,能力综合提升
贾敏
《小学阅读指南(低年级版)》
2023
0
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职称材料
4
张峰水库大坝回填挖掘作业系统的配备及影响因素分析
张朝辉
《山西水利科技》
2008
0
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职称材料
5
挖掘作业价值 焕发作业生命力
李文静
刘书静
《教育艺术》
2022
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职称材料
6
挖掘机与自卸车协同作业在露天锰矿开采中的应用研究
胡朝裕
黄忠秀
《中文科技期刊数据库(全文版)工程技术》
2025
0
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职称材料
7
挖掘机挖掘作业过程的动力学研究
范进桢
孟宪慧
秦贵林
柯春松
《矿山机械》
北大核心
2005
2
原文传递
8
深度挖掘作业教学的“剩余价值”
秦显法
《中学政治教学参考(中旬)》
北大核心
2017
0
原文传递
9
挖掘作业要做好“四禁止”措施
日落
《广东安全生产》
2013
0
原文传递
10
建筑施工挖掘机作业人因失误影响因素分析
龚靖
王春祥
《建筑安全》
2020
0
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职称材料
11
刍议第三方挖掘施工作业对天然气长输管道造成危害的防控
费普鸿
王亚青
王树军
陈玉才
《化工管理》
2018
0
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职称材料
12
国内外步履式单斗液压挖掘机发展
安国明
《工程机械与维修》
2016
2
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职称材料
13
促进深度理解的小学数学作业设计策略
陈金飞
《小学教学(数学版)》
2022
1
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职称材料
14
挖掘机憋车的原因分析及排查方法
张廷林
董小伟
刘伟
《工程机械与维修》
2014
0
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职称材料
15
优化作业本结构,促进生物学教学
王学宏
《生物学教学》
北大核心
2006
1
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职称材料
16
基于“双减”背景下的初中物理作业设计策略
陈进益
《天津教育》
2022
7
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职称材料
17
国内外步履式挖掘机的发展及现状
张云
张杰
魏宇明
《建设机械技术与管理》
2020
7
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职称材料
18
挖掘机铲斗耳板轴孔修复工艺
卢平山
《工程机械与维修》
2018
3
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下载PDF
职称材料
19
挖掘机部件振动耐久性分析
崔承勋
张永强
《长春工程学院学报(自然科学版)》
2018
2
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职称材料
20
浅谈挖掘机的使用
林杨锴
《汕头科技》
2004
2
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职称材料
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