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大学生心理健康教育课教学改革的探讨 被引量：2
1
作者 杨新国 《广西教育》 2014年第19期98-99,共2页
以广西大学为例，从明确教学目标、提升教学技能、整合教学内容、改革教学方法、改革评价方式等五个方面探讨大学生心理健康教育课教学改革。
关键词 大学生 心理健康教育课教学改革
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大学生心理健康教育课教学改革的几点思考 被引量：6
2
作者 熊宝莲 《科技信息》 2007年第32期173-173,共1页
心理健康教育课是高校开展心理健康教育工作的一种重要手段,为深化该课的教学改革,本文主要从教学形式和内容上对该课的教学提出了三点想法,以供思考。即:突破传统,因课制宜,把课堂搬出教室,随"地"上课;打破单向交流,让学生在... 心理健康教育课是高校开展心理健康教育工作的一种重要手段,为深化该课的教学改革,本文主要从教学形式和内容上对该课的教学提出了三点想法,以供思考。即:突破传统,因课制宜,把课堂搬出教室,随"地"上课;打破单向交流,让学生在"参与——体验"中学习;教学内容应依据不同时期学生的心理特点有所侧重。 展开更多
关键词 心理健康 教学改革 思考
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医学大学生心理健康教育课教学改革
3
作者 朱晓峰 《中华临床医药杂志（北京）》 CAS 2004年第18期39-39,共1页
自2001年开始，国家教委发布了加强对大学生进行心理健康教育的通知，本院开设了心理学课，所用的教材是师范院校普通课通用教材，同学们学习以后认为不切实际，与自己的生活联系不紧密，同学们也没有什么兴趣。故2002年开始试用我校心... 自2001年开始，国家教委发布了加强对大学生进行心理健康教育的通知，本院开设了心理学课，所用的教材是师范院校普通课通用教材，同学们学习以后认为不切实际，与自己的生活联系不紧密，同学们也没有什么兴趣。故2002年开始试用我校心理学教授张改叶所主编的《大学生心理学》，在兄弟院校中，同类相关教材基础进行了大胆的改革与创新。全书共45万字，十五章，主要内容为：大学生发展理论与现代健康新观念，大学生心理健康现状及影响因素，大学生自我意识与完善，大学生的认知特点与矫正，大学生的情绪特点与自我调节，大学生的意志品质与实践锻炼，大学生的挫折心理与调适，大学生的人格缺陷与自我塑造，大学生的学习心理与潜能开发，大学生的创造心理与培养，大学生的人际关系与交往能力训练，大学生的恋爱心理与恋爱能力培养，大学生的择业心理与自我推销，校园文化与大学生心理健康，大学生心理咨询的理论与实践。全书突出了以大学生为主体，以能够解决当代大学生的现实问题为宗旨，贴近大学生生活、理想、实际，如大学生恋爱、情感问题、心理障碍问题、择业问题，力求通俗易懂、生动活泼受到了广大学生的欢迎。在教学中进行的改革主要有以下几方面。 展开更多
关键词 医学大学生 教学改革 心理健康教育 教学片 案例教学
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高校心理健康教育课教学改革探索与实践
4
作者 黄洁 《陕西青年职业学院学报》 2021年第2期41-44,共4页
大学生心理健康课是心理健康教育的主战场,如何上好、用好、发挥好其作用,应用后现代取向表达性艺术治疗技术,把课程设计成完整的一次性单元团体,以班级为单位进行心理健康知识科普宣传教育,同时,对每位学生进行支持性心理咨询和危机转... 大学生心理健康课是心理健康教育的主战场,如何上好、用好、发挥好其作用,应用后现代取向表达性艺术治疗技术,把课程设计成完整的一次性单元团体,以班级为单位进行心理健康知识科普宣传教育,同时,对每位学生进行支持性心理咨询和危机转化。通过实现组和对照组前、后测数据对比分析,以期大范围推广使用。 展开更多
关键词 高校 心理健康教育 教学改革 探析
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“心理育人”视野下高职院校心理健康教育课教学改革探究
5
作者 王泽秀 《炫动漫》 2022年第10期241-243,共3页
心理健康教育课程作为高职院校“心理育人”工作的主渠道,对于一体化育人体系的建设起着重要作用。而目前高职院校心理健康教育课程还存在育人能力不足,育人功效欠佳等显著问题,应加强课程教学改革创新,本文笔者尝试在“心理育人”视野... 心理健康教育课程作为高职院校“心理育人”工作的主渠道,对于一体化育人体系的建设起着重要作用。而目前高职院校心理健康教育课程还存在育人能力不足,育人功效欠佳等显著问题,应加强课程教学改革创新,本文笔者尝试在“心理育人”视野下,围绕教育理念迭代升级,教学方法多元融合,教育主体联动协同,课程内容优化重组以及课程资源共建共享五个方面进行高职院校心理健康教育课程改革的探索,以适应新时代党和国家对高职院校人才培养的需要。 展开更多
关键词 “心理育人” 高职院校 心理健康教育课程 教学改革
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基于OBE理念的大学生心理健康教育课程思政教学改革与实践研究
6
作者 梁瑛楠 牛威 《大学(教学与教育)》 2024年第12期151-154,共4页
提升大学生心理健康教育水平对整体实施素质教育至关重要,是塑造优秀人才的关键步骤。文章以OBE理念为基础,以大学生为主体,探究OBE理念下大学生心理健康教育课程思政的教学设计实施方案。文章提出从设置课程思政目标出发,以成果为导向... 提升大学生心理健康教育水平对整体实施素质教育至关重要,是塑造优秀人才的关键步骤。文章以OBE理念为基础,以大学生为主体,探究OBE理念下大学生心理健康教育课程思政的教学设计实施方案。文章提出从设置课程思政目标出发,以成果为导向重构教学内容,以学生为中心,丰富思政融入模式,融入多种教学方法载体,实现多种层面目标教学设计,创新教学评价,持续推进课程思政改革效果等方面开展大学生心理健康教育课程思政教学改革与实践,促进大学生思想道德素质与心理健康协同发展。 展开更多
关键词 OBE理念 大学生心理健康教育 课程思政 教学改革
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新时代背景下大学生心理健康教育课程教学改革探索
7
作者 梅萍 《经济师》 2024年第12期214-215,共2页
随着中国特色社会主义进入新时代,社会对于大学生的心理素质要求也日益提高。新时代背景下,大学生心理健康问题日益凸显,如焦虑、抑郁、人际关系困扰等,这对心理健康教育提出了更高要求。大学生心理健康教育课程作为高校教育体系的重要... 随着中国特色社会主义进入新时代,社会对于大学生的心理素质要求也日益提高。新时代背景下,大学生心理健康问题日益凸显,如焦虑、抑郁、人际关系困扰等,这对心理健康教育提出了更高要求。大学生心理健康教育课程作为高校教育体系的重要组成部分,其教学改革显得尤为重要。文章从新时代背景出发,分析并探讨了大学生心理健康教育课程教学改革的重要性、现状以及改革策略。 展开更多
关键词 新时代背景 大学生 心理健康教育 课程教学改革
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高校心理健康教育课程教学改革与实践探索
8
作者 李敏 《大学（教学与教育）》 2024年第6期66-69,共4页
随着社会发展和人们对心理健康的重视程度的不断提高,高校心理健康教育课程的教学改革与实践越来越受关注。文章对心理健康教育课程现状进行了概述,分析了心理健康课程教学改革原则,包括以人为本、以实际问题为导向、以多元化方式这三... 随着社会发展和人们对心理健康的重视程度的不断提高,高校心理健康教育课程的教学改革与实践越来越受关注。文章对心理健康教育课程现状进行了概述,分析了心理健康课程教学改革原则,包括以人为本、以实际问题为导向、以多元化方式这三方面的内容。在教学方法上,分别对案例教学法、小组讨论法以及角色扮演法进行了分析;在教学实践中,高校采取了加强师资队伍建设、深化课程内容研究以及推动课程与其他学科的交叉融合等,提高教师的教育教学能力和专业素养。 展开更多
关键词 心理健康 高校心理健康教育 教学改革
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公安院校大学生心理健康课程教学改革实践研究--基于NVivo的质性分析
9
作者 胡世群 刘蕊 《贵州警察学院学报》 2025年第1期107-113,共7页
为提升公安院校大学生心理健康素养,探索以构建心理健康课程教学改革框架和重构心理健康课程教学内容专题的教学改革实践。以开展教学改革实践班级学生的访谈内容进行质性分析,基于118份访谈资料,利用NVivo软件进行分析发现,教学改革实... 为提升公安院校大学生心理健康素养,探索以构建心理健康课程教学改革框架和重构心理健康课程教学内容专题的教学改革实践。以开展教学改革实践班级学生的访谈内容进行质性分析,基于118份访谈资料,利用NVivo软件进行分析发现,教学改革实践的有效性主要表现在知识吸收、情感体验、交流互动和反思领悟四个结构维度。研究结果表明教学改革有效性的影响因素包括多种教学内容、多种体验式教学方式、课堂氛围、教师态度等,教学改革有效性具体表现在获得新的自我认知、促进人际和谐、情绪和行为的改变等。 展开更多
关键词 心理健康课程 公安院校大学生 教学改革 质性分析
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基于森林疗愈的高校心理健康教育课程教学改革研究 ——以新疆理工学院为例
10
作者 赵旋屹 高瑞霞 +1 位作者 伍凤霞 孟晓娟 《林业科技情报》 2024年第3期210-212,共3页
传统的心理健康教育课程虽然为学生提供了丰富的理论知识,但在实际应用和情感体验上存在不足。森林疗愈,作为一种新兴的心理干预方法,为高校心理健康教育课程的改革创新提供了新的视角。本文以新疆理工学院为例,介绍了当前心理健康教育... 传统的心理健康教育课程虽然为学生提供了丰富的理论知识,但在实际应用和情感体验上存在不足。森林疗愈,作为一种新兴的心理干预方法,为高校心理健康教育课程的改革创新提供了新的视角。本文以新疆理工学院为例,介绍了当前心理健康教育课程教学现状及存在的问题,然后,从创新课程设计理念、融入森林疗愈元素的课程内容、创新教学方法与手段、创新考核评价体系等方面,详细探讨了基于森林疗愈的心理健康教育课程教学改革措施。 展开更多
关键词 森林疗愈 高校 心理健康教育课程 教学改革
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课程思政背景下大学生心理健康教育课程的教学改革研究
11
作者 李颖 《大学（思政教研）》 2024年第9期133-136,共4页
伴随着社会的快速发展和教育环境的不断变化,大学生面临的心理压力和挑战日益增多,这不仅关系学生的个人发展,更影响着整个社会的稳定与进步。在这一背景下,大学生心理健康教育课程作为培养学生全面发展的重要环节,其教学改革尤为迫切... 伴随着社会的快速发展和教育环境的不断变化,大学生面临的心理压力和挑战日益增多,这不仅关系学生的个人发展,更影响着整个社会的稳定与进步。在这一背景下,大学生心理健康教育课程作为培养学生全面发展的重要环节,其教学改革尤为迫切和重要。文章对课程思政背景下大学生心理健康教育课程的教学改革展开研究,旨在为构建更加全面、有效的心理健康教育体系提供理论和实践支持,进而促进大学生的健康成长和全面发展。 展开更多
关键词 课程思政 心理健康 教学改革
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积极心理学视域下高职心理健康教育教学改革研究 被引量：1
12
作者 钱静 《学周刊》 2024年第16期25-28,共4页
在积极心理学视域下进行高职心理健康教育教学改革,有助于培养学生的心理素质和应对压力的能力,促进他们的全面发展和个人成长。这对于提高高职学生的综合素质和竞争力具有重要意义。为此,文章研究了积极心理学视域下高职心理健康教育... 在积极心理学视域下进行高职心理健康教育教学改革,有助于培养学生的心理素质和应对压力的能力,促进他们的全面发展和个人成长。这对于提高高职学生的综合素质和竞争力具有重要意义。为此,文章研究了积极心理学视域下高职心理健康教育教学改革的重要性和可行性。首先,对积极心理学的内涵进行了解读,接着强调了在高职院校中实施积极心理学视域下的心理健康教育教学改革的必要性,最后给出了具体的教育教学改革路径,分别从教师、学校、学生三个方面展开了探讨,以期发挥促进高职学生的全面发展和个人成长的作用。 展开更多
关键词 积极心理学 高职 心理健康教育 教学改革
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新媒体环境下高校大学生心理健康教育教学改革分析 被引量：1
13
作者 蔡丽煌 《新闻研究导刊》 2024年第11期16-18,共3页
新媒体环境下,针对大学生心理健康教育,教学革新不仅涉及教育观念的迭代,教学方式也应有所突破。通过改革,能够提升课堂教学成效,确保大学生心理健康教育达到预期效果。文章研究分析新媒体环境下高校大学生心理健康教育教学改革的基本框... 新媒体环境下,针对大学生心理健康教育,教学革新不仅涉及教育观念的迭代,教学方式也应有所突破。通过改革,能够提升课堂教学成效,确保大学生心理健康教育达到预期效果。文章研究分析新媒体环境下高校大学生心理健康教育教学改革的基本框架,深入探讨新媒体环境对高校大学生心理健康教育的冲击,旨在为推动高校大学生心理健康教育教学改革提供一定的参考和借鉴,促进高校大学生心理健康教育教学水平的提升。新媒体环境下,高校开展的心理健康教育课程改革尚处于起步阶段,研究成果不足,缺乏应有的系统性与广泛性。文章首先分析新媒体环境下高校大学生心理健康教育教学存在的不足之处,然后分析新媒体环境下高校大学生心理健康教育教学改革的意义,最后提出新媒体环境下高校大学生心理健康教育教学改革的对策,以期提升高校大学生心理健康教育质量,促进大学生全面发展。 展开更多
关键词 新媒体 高校 大学生 心理健康教育 教学改革
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基于心理资本开发的大学生心理健康教育课程教学改革模式的构建 被引量：5
14
作者 方可 梁丽 +6 位作者 罗贤 刘莉 翟玮炜 余强 周章毅 樊玉骋 张笑非 《成都中医药大学学报（教育科学版）》 2015年第4期14-17,共4页
大学生心理健康教育是高校思想政治工作的主要组成部分,是素质教育的重要方面。本文从积极心理学的视角,结合时代发展需求以及90后大学生的身心特点,以开发学生心理资本为目标,对大学生心理健康教育课程的教学目标、教学内容、教学方法... 大学生心理健康教育是高校思想政治工作的主要组成部分,是素质教育的重要方面。本文从积极心理学的视角,结合时代发展需求以及90后大学生的身心特点,以开发学生心理资本为目标,对大学生心理健康教育课程的教学目标、教学内容、教学方法、评价方式、教学效果进行了理论的构建和实践应用的阐述。 展开更多
关键词 心理资本 大学生 心理健康教育课程 教学改革 模式构建
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课程思政视域下高校心理健康教育课程教学改革 被引量：7
15
作者 彭彪 王晓玲 《中学政治教学参考》 北大核心 2023年第12期21-23,共3页
高校心理健康教育课程是思想政治教育实现立德树人、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径。高校心理健康教育课程教学开展思想政治教育具有一些有利条件,但也存在教师队伍缺乏思想政治教育意识与能力、教学目标... 高校心理健康教育课程是思想政治教育实现立德树人、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径。高校心理健康教育课程教学开展思想政治教育具有一些有利条件,但也存在教师队伍缺乏思想政治教育意识与能力、教学目标未涵盖思想道德素质、教学内容缺乏思想政治教育元素等问题。因此,应从建设“大思政”心理健康教育队伍、将思想政治教育融入心理健康教育课程教学全过程、优化心理健康教育课程思政内外环境入手,切实进行课程改革。 展开更多
关键词 课程思政 心理健康教育 教学改革
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大学生心理健康教育课程教学改革探讨 被引量：33
16
作者 刘洋 《学校党建与思想教育》 北大核心 2011年第A06期126-127,共2页
文章论述了当前高校"大学生心理健康教育"课程在教材编制、教学方法、教学手段等方面存在的诸多问题,提出了教学改革建议:重新定位"大学生心理健康教育"在高校课程中的性质;编排适合学生实际情况的教材;教学内容要... 文章论述了当前高校"大学生心理健康教育"课程在教材编制、教学方法、教学手段等方面存在的诸多问题,提出了教学改革建议:重新定位"大学生心理健康教育"在高校课程中的性质;编排适合学生实际情况的教材;教学内容要关注学生的实际心理需求,具有一定实践和指导意义;综合运用多种教学方法提高学生独立解决实际心理问题的能力。 展开更多
关键词 “大学生心理健康教育”课 教学改革
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大学生心理健康教育课程思政建设的核心要义与实践路径
17
作者 徐怡亭 《产业与科技论坛》 2025年第3期254-256,共3页
习近平总书记勉励广大青年“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”,这对新时代做好大学生心理健康工作提出了明确要求。本文立足大学生心理健康教育,思考心理健康教育课程思政的主要内容和实践路径,从主要内容、主要... 习近平总书记勉励广大青年“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”,这对新时代做好大学生心理健康工作提出了明确要求。本文立足大学生心理健康教育,思考心理健康教育课程思政的主要内容和实践路径,从主要内容、主要途径、内容设计三个方面详细阐述,力图完善大学生心理健康教育课程思政体系。 展开更多
关键词 大学生 心理健康教育 课程思政 教学改革
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生命化心理健康教育课程教学改革的实施路径 被引量：4
18
作者 潘柳燕 余东芳 《高教论坛》 2015年第2期45-48,共4页
生命化教育是一种源于生命教育和指向全人教育的过程性教育理论,以此出发探讨了生命化心理健康教育的课程教学改革,一是探讨生命化心理健康教育课程教学改革的理论基础,二是提出了生命化心理健康教育课程教学改革的具体实施路径。
关键词 生命化 心理健康教育 课程教学改革
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问题导向教学在“大学生心理健康教育”课程中的实践效果研究
19
作者 李爽 《科教导刊》 2025年第1期81-84,共4页
“大学生心理健康教育”课程是大学生心理健康工作的重要组成部分。为了提升教学效果,文章探讨问题导向教学在“大学生心理健康教育”中的应用及其实践效果。在提出课程设计的基础上,以学生的实际问题为中心开展教学,同时设置对照组进... “大学生心理健康教育”课程是大学生心理健康工作的重要组成部分。为了提升教学效果,文章探讨问题导向教学在“大学生心理健康教育”中的应用及其实践效果。在提出课程设计的基础上,以学生的实际问题为中心开展教学,同时设置对照组进行对比,检验该教学方法对提升教学效果的有效性。结果发现,在“大学生心理健康教育”课堂上采用问题导向教学能够有效激发学生的积极性,提升学生对教学方法和课堂氛围的满意度。特别地,通过比较课程前、后学生心理健康素养水平的变化,发现这一教学方法对心理健康素养的提升具有显著的促进作用。 展开更多
关键词 大学生心理健康教育 问题导向 教学改革
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