多维教育评价模式的现状与新路径——基于广东省职教城的调研与分析

1

作者 陈超莹 《区域治理》 2024年第23期0184-0186,共3页

《深化新时代教育评价改革总体方案》提出要扭转不科学的教育评价导向、促进学生全面发展,多维的教育评价模式成为促进改革的重要途径。多维的教育评价模式包括以过程性评价与结果性评价相结合的评价过程以及多元多维度的评价内容。当前... 《深化新时代教育评价改革总体方案》提出要扭转不科学的教育评价导向、促进学生全面发展,多维的教育评价模式成为促进改革的重要途径。多维的教育评价模式包括以过程性评价与结果性评价相结合的评价过程以及多元多维度的评价内容。当前,职业教育面临唯分数、唯升学、唯学科知识的倾向,存在轻实际操作、轻思想政治教育等问题,轻视学生综合素养发展的情况依然存在。本调研基于广东省职教城各高校的教育评价现状展开调研,了解当前高职教育的教育评价方式与教育评价内容、分析多维教育评价模式在职教城各高校的现状与新路径,以期对高职学生核心素养的全面发展提供数据支持与建议。 展开更多

关键词 多维教育评价 过程性评价 评价内容 德育

在线阅读 下载PDF 职称材料

多维教育对农户养殖生态效率的影响研究

2

作者 贾强法 王红梅 +1 位作者 周磊 吴鑫 《黑龙江畜牧兽医》 CAS 北大核心 2024年第10期1-9,共9页

为了探究多维教育对农户养殖生态效率的影响,本研究基于新疆地区503份肉牛养殖农户的调查数据,运用IV-Tobit模型、中介效应模型来研究多维教育对农户养殖生态效率的影响及作用机制。结果表明:学历教育、默会知识、互联网学习均能在1%水... 为了探究多维教育对农户养殖生态效率的影响,本研究基于新疆地区503份肉牛养殖农户的调查数据,运用IV-Tobit模型、中介效应模型来研究多维教育对农户养殖生态效率的影响及作用机制。结果表明:学历教育、默会知识、互联网学习均能在1%水平上显著提升农户的养殖生态效率,且在解决内生性问题和进行稳健性检验后结论仍成立;相较于小规模农户的养殖生态效率,互联网学习对大规模农户养殖生态效率的促进作用更显著,而学历教育、默会知识的促进作用无群组差异;多维教育通过加深绿色认知、增强信息获取能力、拓宽资金渠道、提高养殖水平等路径影响农户养殖生态效率。基于此,笔者建议应持续改善农村义务教育基础环境,在重视默会知识、互联网学习等非学历教育发挥作用的同时,仍需积极探索和创新多维教育体系来提升农户养殖经营水平,以促使养殖业绿色发展。 展开更多

关键词 多维教育 生态效率 学历教育 默会知识 互联网学习

原文传递

多维教育与产教融合的应用型新人才培养 被引量：7

3

作者 施火结 张翔 林建 《大学教育》 2021年第2期175-177,共3页

制约我国产业升级和产业链提升的“瓶颈”是高素质应用型人才严重短缺。新工科建设的提出带来了新问题即高校应该培养什么样的应用型新人才。该研究从人文素养、职业道德、工程伦理、科学思维方法、创新创业能力、表达沟通能力、团队协... 制约我国产业升级和产业链提升的“瓶颈”是高素质应用型人才严重短缺。新工科建设的提出带来了新问题即高校应该培养什么样的应用型新人才。该研究从人文素养、职业道德、工程伦理、科学思维方法、创新创业能力、表达沟通能力、团队协作精神等多个维度的教育与产教融合探索,论述了应用型新人才的培养要求和途径,并建议通过加强教师队伍建设、完善教学评价机制、建立健全相关教育法律法规来为应用型新人才培养保驾护航。 展开更多

关键词 应用型新人才 产教融合 多维教育 培养途径

在线阅读 下载PDF 职称材料

体育教学中实施多维教育相融合的策略研究 被引量：8

4

作者 张秀波 《沈阳体育学院学报》 北大核心 2010年第3期85-87,共3页

根据高校体育教学的现状和大学生的实际情况,通过实施多维教育相融合的研究,改变单一的体育教育模式,注重体育教学的实效性,从而全面提升了体育教学质量并取得了良好的教学效果。使学生对体育课程产生浓厚的兴趣并成为相伴一生的自觉行... 根据高校体育教学的现状和大学生的实际情况,通过实施多维教育相融合的研究,改变单一的体育教育模式,注重体育教学的实效性,从而全面提升了体育教学质量并取得了良好的教学效果。使学生对体育课程产生浓厚的兴趣并成为相伴一生的自觉行为,终身受益于体育的学习和锻炼。 展开更多

关键词 体育教学 多维教育 策略

在线阅读 下载PDF 职称材料

促进学生全面发展的多维教育机制研究 被引量：1

5

作者 潘庆才 李伟 +2 位作者 牛静 赵艳玲 王运志 《天中学刊》 2011年第5期73-75,共3页

在对目前仍盛行的单向灌输式传统教育观和90后大学生特点探讨的基础上,提出了实施多维教育的必要性和紧迫性,创建并探讨了如何实施多维教育模式和机制,期望通过班级文化、寝室文化、学习文化、学生文化、社团文化的建设,为学生的和谐、... 在对目前仍盛行的单向灌输式传统教育观和90后大学生特点探讨的基础上,提出了实施多维教育的必要性和紧迫性,创建并探讨了如何实施多维教育模式和机制,期望通过班级文化、寝室文化、学习文化、学生文化、社团文化的建设,为学生的和谐、全面发展提供动力和保障。 展开更多

关键词 多维教育模式 教育机制 大学生 全面发展 文化建设

在线阅读 下载PDF 职称材料

多维教育智能体的构建与应用 被引量：2

6

作者 龚涛 蔡自兴 《教育信息化》 CSSCI 2002年第7期55-56,共2页

本文以《人工智能》网络课程为教学內容提出了多维教育智能体的腜汀⒔峁辜捌涿庖咚惴ɑ?分析了利用多维教育智能体开发网络课程的特色和优势,最后以《人工智能》网络课程的设计与开发为例介绍了多维教育智能体的编程应用及其结论。

关键词 多维教育智能体 构建 应用 远程教育 网络课程 移动教育 网络安全 网络教育

在线阅读 下载PDF 职称材料

野生动物保护多维教育模式探讨 被引量：5

7

作者 时坤 《中国林业教育》 2013年第2期22-24,共3页

在分析国内外野生动物保护教育现状的基础上,结合国内野生动物保护教育中面临的现实问题,提出了建立全面、系统、灵活的中国野生动物保护多维教育模式的新理念。从野生动物保护的根本需求出发,以独特的专业视点阐述了课程教育、远程教... 在分析国内外野生动物保护教育现状的基础上,结合国内野生动物保护教育中面临的现实问题,提出了建立全面、系统、灵活的中国野生动物保护多维教育模式的新理念。从野生动物保护的根本需求出发,以独特的专业视点阐述了课程教育、远程教育、能力培训、科普教育、网络、公共媒体以及其中二者或多者结合等多种教育模式。同时,针对不同教育受众,结合实际案例分别从理论和实践层面分析了不同教育模式的实施效果以及各自的优点和不足,并对中国野生动物保护教育面临的挑战进行了分析。 展开更多

关键词 野生动物保护 新理念 多维教育

在线阅读 下载PDF 职称材料

构建多维教育实践体系提升高职院校电子商务人才培养质量

8

作者 朱茜 柏小三 《经济技术协作信息》 2016年第14期24-24,共1页

目前高职院校在电子商务人才培养方面有较多问题。多维教育实践体系是指针对不同的对象，分层次、多形式地开展电子商务人才培养工作，该体系将人文教育与校内实践环节、校外实践环节等实践环节进行有机整合，形成面向电子商务专业学生... 目前高职院校在电子商务人才培养方面有较多问题。多维教育实践体系是指针对不同的对象，分层次、多形式地开展电子商务人才培养工作，该体系将人文教育与校内实践环节、校外实践环节等实践环节进行有机整合，形成面向电子商务专业学生的、多角度、多层面的学生专业实践平台。通过该多维教育实践体系，可以提升电子商务人才培养质量水平。 展开更多

关键词 多维教育 高职院校 电子商务 人才培养

在线阅读 下载PDF 职称材料

多维教育体系在调适高职学生心理落差中的作用研究

9

作者 罗建远 樊正斌 《中国校外教育（上旬）》 2013年第S1期320-321,共2页

基于立体式教学理念,建立包括多维教育阶段、多维教育内容、及多维教育实践等多维教育体系,实行全面整体贯穿式的多维教育,综合评价其在调适高职学生心理落差的作用,指导和丰富高职学生的教育内容和教育模式。

关键词 多维教育 高职学生 心理落差调适

在线阅读 下载PDF 职称材料

女大学生生命安全意识现状与微时代下多维教育路径探析

10

作者 王丽丽 《湖北函授大学学报》 2017年第4期36-37,共2页

在现阶段的高校教育中,女大学生生命安全受到威胁的事件逐年增多,这不仅造成了女大学生心理的恐慌,对于安全和谐的校园环境建立也非常不利。出于现代化安全教学的需要,积极地进行女大学生生命安全意识的现状分析,并对女大学生生命安全... 在现阶段的高校教育中,女大学生生命安全受到威胁的事件逐年增多,这不仅造成了女大学生心理的恐慌,对于安全和谐的校园环境建立也非常不利。出于现代化安全教学的需要,积极地进行女大学生生命安全意识的现状分析,并对女大学生生命安全意识的影响因素进行深入探究,从而采取多维化的教育途径提升其生命安全意识具有重要的意义。本文就女大学生生命安全意识现状进行研究,并探讨微时代下多为教育路径的开展,旨在强化教育安全,实现教育环境的稳定。 展开更多

关键词 女大学生 生命安全意识 微时代 多维教育路径

在线阅读 下载PDF 职称材料

互联网发展环境下多维教育对农户IPM技术采纳行为的影响研究 被引量：9

11

作者 陈哲 李晓静 夏显力 《华中农业大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2022年第3期83-95,共13页

在构建互联网发展环境下多维教育影响农户IPM技术采纳行为的理论框架基础上,利用猕猴桃主产区陕西和四川两省686份种植户微观调研数据,采用熵值法从互联网渗透度和互联网使用度两个维度构建村域层面的互联网发展环境指数,探讨互联网发... 在构建互联网发展环境下多维教育影响农户IPM技术采纳行为的理论框架基础上,利用猕猴桃主产区陕西和四川两省686份种植户微观调研数据,采用熵值法从互联网渗透度和互联网使用度两个维度构建村域层面的互联网发展环境指数,探讨互联网发展环境在多维教育与农户IPM技术采纳关系中的作用。研究表明:(1)多维教育(学历教育、互联网学习)各维度均能直接促进农户采纳IPM技术;(2)互联网发展环境降低农户IPM技术采纳过程中对学历教育的依赖性,但显著增强默会知识和互联网学习在其中的积极作用,在处理学历教育存在的内生性问题后,上述研究结论依然具有稳健性;(3)进一步地在考虑种植户规模异质性基础上,互联网发展环境对小规模农户学历教育影响IPM技术采纳的弱化作用更为明显,对大规模农户互联网学习影响IPM技术采纳的强化作用更为明显。因此,建议政府持续改善农村教育基础环境,积极探索和创新多维教育体系,增加农户技术知识和经验积累,进而促进农户IPM技术采纳行为。 展开更多

关键词 互联网发展 多维教育 IPM技术 默会知识 互联网学习

在线阅读 下载PDF 职称材料

高等教育大众化背景下的多维教育质量观探究 被引量：1

12

作者 杨靓 《辽宁教育行政学院学报》 2012年第1期51-52,共2页

高等教育质量观对高等教育的发展具有先导性作用,树立科学的高等教育质量观,是实现高等教育科学发展的重要前提和基础。与高等教育大众化的背景相适应,必须逐步建立起多维性的世界观。

关键词 高等教育 大众化 多维教育质量观

在线阅读 下载PDF 职称材料

谈角色游戏的多维教育效应 被引量：1

13

作者 阎庆华 《青海教育》 北大核心 1995年第Z2期25-25,共1页

谈角色游戏的多维教育效应阎庆华游戏是幼儿园教学的主要手段。皮亚杰认为，儿童的认知能力不能从外部形成，它只能以有机体自身的发展来决定。这一观点说明幼儿的认知除了被动地接受成人的导向之外，更重要的是要让幼儿积极活跃地参与... 谈角色游戏的多维教育效应阎庆华游戏是幼儿园教学的主要手段。皮亚杰认为，儿童的认知能力不能从外部形成，它只能以有机体自身的发展来决定。这一观点说明幼儿的认知除了被动地接受成人的导向之外，更重要的是要让幼儿积极活跃地参与实践活动。而角色游戏能大大丰富幼儿... 展开更多

关键词 角色游戏 多维教育 幼儿园教学 认知能力 社会化 道德品质 解决问题的能力 行为习惯 变化发展 环境影响

在线阅读 下载PDF 职称材料

多维教育内涵在高校乒乓球竞技选项课中的实践研究

14

作者 吴国峰 《当代体育科技》 2019年第10期79-80,共2页

在高校体育课的创新改革的浪潮中,竞技选项课是学生比较喜欢的体育课之一,不同爱好和不同层次的学生能够根据自身情况选择项目,让自己的兴趣爱好得以充分发挥。乒乓球作为国球,在高校中普及度很高,深受学生们的喜爱和青睐。体育教育作... 在高校体育课的创新改革的浪潮中,竞技选项课是学生比较喜欢的体育课之一,不同爱好和不同层次的学生能够根据自身情况选择项目,让自己的兴趣爱好得以充分发挥。乒乓球作为国球,在高校中普及度很高,深受学生们的喜爱和青睐。体育教育作为高校育人的重要组成部分,传统的体育教育模式已经适应不了教育改革的步伐。乒乓球竞技选项课如何改革创新,如何与时俱进,如何创建全新的体育教育理念,将这种教学理念所产生的多维教育内涵深入到乒乓球竞技选项课竞技中去。本文从多维教育内涵为出发点,深入的研究体育教学理念,巧妙的将二者融合到乒乓球竞技选项课中去,从而借助乒乓教学的载体,为国家培养高素质人才尽一份力。 展开更多

关键词 高校 乒乓球竞技选项课 多维教育 实践研究

在线阅读 下载PDF 职称材料

院校合作多维教育管理模式在护理实习生中的应用

15

作者 冯莉梨 徐卫芳 +2 位作者 唐富琴 孙博 章赛军 《中国高等医学教育》 2020年第5期70-70,74,共2页

目的:探讨院校合作多维教育管理模式在护理实习生中的应用。方法:以2019届护理实习生为对象,随机抽取75名进入实验组,应用院校合作多维教育管理模式。按照年龄等匹配抽取75名进入对照组,应用常规教育管理模式。评价理论和技能考核成绩... 目的:探讨院校合作多维教育管理模式在护理实习生中的应用。方法:以2019届护理实习生为对象,随机抽取75名进入实验组,应用院校合作多维教育管理模式。按照年龄等匹配抽取75名进入对照组,应用常规教育管理模式。评价理论和技能考核成绩、毕业生胜任力,分析讨论数据差异。结果:两组管理前的3项评价指标分值相近,P>0.05。实验组管理后的理论和技能考核成绩、毕业生胜任力评分均高于对照组,P<0.05。结论:院校合作多维教学管理模式可提高护理实习生理论知识和操作技能水平,增强毕业生胜任力。 展开更多

关键词 多维教育 院校合作 护理实习生 毕业生胜任力

在线阅读 下载PDF 职称材料

小学阶段学困生多维教育策略研究

16

作者 马莹 《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第15期123-123,共1页

近年来,学困生已成为我校教育教学中日益凸显的问题。为了解决好这个问题,在学校的“铸就快乐童年,拥抱幸福人生”的幸福教育理念的指引下,帮助学困生克服学习上的心理障碍,培养他们健康的学习心理,使其心理活动和学习活动同步进行,走... 近年来,学困生已成为我校教育教学中日益凸显的问题。为了解决好这个问题,在学校的“铸就快乐童年,拥抱幸福人生”的幸福教育理念的指引下,帮助学困生克服学习上的心理障碍,培养他们健康的学习心理,使其心理活动和学习活动同步进行,走出学习困境,我们提出对小学阶段学困生采取多维教育的策略研究,力图通过分析具体原因,通过多维教育策略对症下药,恢复学生的自信,激发学生的潜力,提升他们自己解决问题的能力,有力地做好学困生的转化工作,为全面实施素质教育进行有益的探讨。 展开更多

关键词 学困生 多维教育 策略研究

在线阅读 下载PDF 职称材料

建立多维教育平台 营造低碳环保氛围

17

作者 徐凤娆 《广州环境科学》 2018年第2期28-31,共4页

本文结合学校特色和小学生自身特点,把环保行为习惯细化到学生日常学习生活中,通过建立多维教育平台传播、实践低碳环保,提高了师生和家长的低碳环保意识,并引导学生学以致用,辐射到家庭和社区。

关键词 低碳 环保 多维教育平台

在线阅读 下载PDF 职称材料

计算机动画课程教学的多维教育模型构建

18

作者 陈冠卿 《电脑知识与技术》 2013年第7X期4933-4935,共3页

在教育信息化的大背景下,通过对计算机动画课程教学现状的分析,在课堂教学中提出多种应用模型,旨在构建起多维教育动画教学模式,以促进课堂教学的质量与学生和谐的成长。

关键词 多维教育模型 动画教学模式 和谐成长

在线阅读 下载PDF 职称材料

试析大学生社会主义核心价值观的多维教育

19

作者 黎丽萍 《新乡学院学报》 2021年第10期59-62,共4页

大学生社会主义核心价值观教育是强基固本、凝魂聚气的基础性、战略性工程,需构建多维教育网络。目前,主题性宣传教育不足、实践性教育严重缺乏、榜样性教育功能弱化、教师主导性作用不强,在一定程度上消解了大学生核心价值观教育效果... 大学生社会主义核心价值观教育是强基固本、凝魂聚气的基础性、战略性工程,需构建多维教育网络。目前,主题性宣传教育不足、实践性教育严重缺乏、榜样性教育功能弱化、教师主导性作用不强,在一定程度上消解了大学生核心价值观教育效果。必须创新价值观宣传教育形式,拓展实践性价值观教育阵地,加强榜样性价值观教育,强化教师主导性作用,凝聚多维教育合力。 展开更多

关键词 社会主义核心价值观 教育合力 多维教育

在线阅读 下载PDF 职称材料

学习金字塔理论下逆向多维法健康教育在糖尿病患者中的应用 被引量：1

20

作者 杨国云 施丽萍 邹晶 《当代护士（下旬刊）》 2024年第5期65-70,共6页

目的探讨学习金字塔理论下逆向多维法健康教育在糖尿病患者中的应用效果。方法选取2021年2月—2023年2月宜兴市某三甲综合医院老年科收治的170例2型糖尿病患者为研究对象,依据简单随机数字表法将170例患者分为研究组(n=85)与对照组(n=85... 目的探讨学习金字塔理论下逆向多维法健康教育在糖尿病患者中的应用效果。方法选取2021年2月—2023年2月宜兴市某三甲综合医院老年科收治的170例2型糖尿病患者为研究对象,依据简单随机数字表法将170例患者分为研究组(n=85)与对照组(n=85)。对照组接受常规健康教育,研究组在此基础上接受学习金字塔理论下逆向多维法健康教育。对两组干预前后遵医行为、血糖水平、心理状态、疾病认知情况和护理满意度进行比较。结果(1)干预后,研究组的积极运动率(96.47%)、规范作息率(95.29%)、科学饮食率(94.12%)、遵医用药率(98.82%)、血糖监测率(98.82%),分别高于对照组的88.24%、85.88%、84.71%、90.59%、89.41%,差异有统计学意义(P<0.05);(2)干预后,两组糖化血红蛋白、空腹血糖、餐后2 h血糖水平较干预前下降(P<0.001),且研究组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.001);(3)干预后,两组焦虑情绪、人际敏感、抑郁情绪、敌对态度评分较干预前下降(P<0.001),且研究组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.001);(4)干预后,两组疾病认知情况评分较干预前上升(P<0.001),且研究组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001);(5)研究组护理满意度(96.47%)高于对照组(88.24%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论对2型糖尿病患者实施学习金字塔理论下逆向多维法健康教育,可改善其遵医行为,提升其疾病认知情况,调节其身心状态,利于保证其血糖控制效果,且患者满意度较高。 展开更多

关键词 学习金字塔理论 逆向多维法健康教育 糖尿病 遵医行为 身心状态

在线阅读 下载PDF 职称材料