期刊导航
期刊开放获取
VIP36
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
多维教育体系在调适高职学生心理落差中的作用研究
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
基于立体式教学理念,建立包括多维教育阶段、多维教育内容、及多维教育实践等多维教育体系,实行全面整体贯穿式的多维教育,综合评价其在调适高职学生心理落差的作用,指导和丰富高职学生的教育内容和教育模式。
作者
罗建远
樊正斌
机构地区
湖南交通职业技术学院
出处
《中国校外教育（上旬）》
2013年第S1期320-321,共2页
Education for Chinese After-school(Theory)
基金
湖南省教育科学"十二五"规划课题(XJK012CZJ117)
湖南省教育科学"十二五"规划课题(XJK012BGD044)
关键词
多维教育
高职学生
心理落差调适
分类号
B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
15
参考文献
4
共引文献
21
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
李鹤,高蕾,王晓英.
高职生心理健康与家庭环境及人格特质的相关性调查研究[J]
.职业技术教育,2012,33(29):85-87.
被引量：4
2
付云.
多维视角下的高职课程目标研究[J]
.职业技术教育,2012,33(11):34-35.
被引量：1
3
章颖,钟华华,王玫武,李志文,潘伟彬,钟加殿.
团体职业生涯辅导对高职“双困生”的积极心理干预[J]
.职业技术教育,2012,33(5):82-84.
被引量：12
4
罗靖.
多维视角下高职院校人才培养中的问题与对策探索[J]
.教育与教学研究,2010,24(3):91-92.
被引量：8
二级参考文献
15
1
熊文杰.
制约我国高职院校人才培养的内外因素分析[J]
.职大学报,2008(4):120-123.
被引量：1
2
宋威.
多元互动性高职教育考核模式的构建[J]
.延边党校学报,2009,24(4):122-123.
被引量：11
3
雷正光.
高职课程及其体系和目标研究[J]
.职教论坛,2005,21(06X):4-10.
被引量：131
4
黄勇荣,贺祖斌,葛晓红.
高等教育大众化教学质量保障问题及对策探究[J]
.广西师范大学学报（哲学社会科学版）,2006,42(3):113-116.
被引量：4
5
盛爱萍,何路明,周标.
高职医学新生心理健康与人格特征关系调查[J]
.金华职业技术学院学报,2007,7(1):72-75.
被引量：8
6
邢晓阳,张航.
影响高职高专人才培养工作质量的要素分析[J]
.当代教育论坛（宏观教育研究）,2007(6):119-120.
被引量：3
7
季诚,俞杰,姜琴.
某卫校女生心理健康与家庭环境的相关分析[J]
.中国校医,2007,21(3):285-286.
被引量：2
8
阳志平.积极心理学[M].北京:机械工业出版社,2010:1-15.
9
金树人.生涯辅导[M].北京:高等教育出版社,2005.
10
崔秀敏,李显宁.
构建以职业能力为本位的高职课程体系[J]
.中国成人教育,2008(1):100-101.
被引量：18
共引文献
21
1
赵春节.
大学生人文素养教育融入新时代思政课的途径探索[J]
.时代报告（学术版）,2023(8):140-142.
2
章颖,钟华华.
团体心理辅导背景下的大学生人文素养培育研究[J]
.豫章师范学院学报,2021(1):78-81.
被引量：1
3
贺郁萱.
精准化人才培养视角下高职院校在线开放课程质量评价体系研究[J]
.山东青年,2019,0(10):17-20.
4
张华明,焦斌龙.
经济学专业课程设置问题研究[J]
.山西财经大学学报（高等教育版）,2010(4):20-23.
被引量：8
5
张培.
高等职业教育人才培养面临的问题与对策[J]
.成人教育,2011,31(11):71-72.
被引量：1
6
叶玮光,陈军,刘晓敏.
高职院校学生职业能力养成途径探究[J]
.长春工业大学学报（高教研究版）,2013,34(4):87-89.
被引量：7
7
刘永连,章颖.
高校贫困生鉴别与资助体系的问题及对策[J]
.闽西职业技术学院学报,2013,15(4):84-88.
被引量：3
8
章颖,李志文,钟加殿,王玫武,钟华华,潘伟彬.
基于团体职业生涯辅导的高职“双困生”职业成熟度探析——以闽西职业技术学院为例[J]
.闽西职业技术学院学报,2014,16(1):8-13.
被引量：2
9
钟华华.
高职学生职业成熟度现状及培养策略探索[J]
.福建教育学院学报,2014,15(4):20-24.
被引量：2
10
谭静.
职业生涯规划中团体辅导的应用概述[J]
.民营科技,2014(11):300-300.
1
严涛.
浅析《理想国》音乐教育之内涵[J]
.新校园（上旬刊）,2015,0(2):96-97.
2
高萍,李永.
刍议柏拉图的教育思想[J]
.西安社会科学,2009,27(3):157-159.
被引量：3
3
陶迎春,汤文隽.
论西方科学哲学中主流学派的问题观[J]
.黄山学院学报,2014,16(2):18-20.
被引量：1
4
蒋成云,刘红梅.
学科整合离我们还有多远[J]
.今日教育,2005(7):47-49.
5
李超.
与青少年群体建立关系的四大技巧[J]
.中国社会工作,2015,0(3):50-50.
6
王海莲.
走向关怀与理解——基于青少年期亲子沟通现状的思考[J]
.中国家庭教育,2009(3):75-76.
7
孟辉.
浅谈学前儿童心理健康问题及对策[J]
.读书文摘（青年版）,2014(5):190-190.
被引量：2
8
马振江.
冯友兰“抽象继承法”评析[J]
.宁夏社会科学,2012(3):124-128.
被引量：2
9
葛翔千,孙元元.
创建立体式服务民生网络[J]
.现代领导,2009(10):32-32.
10
李伟.
沙盘游戏与学前儿童心理健康教育[J]
.文学教育,2009(14):154-154.
中国校外教育（上旬）
2013年 第S1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
