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协同治理视域下地方本科院校推进市校深度融合发展探索
1
作者 朱飞 李兴国 李振良 《邢台学院学报》 2025年第1期158-164,共7页
行政区域之“市”与地方本科院校之“校”是相互联系、相互影响、相互制约的关系体。然而,由于不同主体发展理念、利益诉求与行为方式的差异性,制约着彼此之间深度融合治理体系的高质量发展。因而,地方本科院校市校合作关系要实现从表... 行政区域之“市”与地方本科院校之“校”是相互联系、相互影响、相互制约的关系体。然而,由于不同主体发展理念、利益诉求与行为方式的差异性,制约着彼此之间深度融合治理体系的高质量发展。因而,地方本科院校市校合作关系要实现从表层融入向深度融合转化,需要协同相关主体的价值观与利益点,凝聚政产学研不同主体力量与资源,从理念革新、规划设计、路径优化等方面持续优化协同治理结构,增强各主体行动自觉与融合实效。 展开更多
关键词 协同治理 市校深度融合 地方本科院校 内涵 困境 路径
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地方本科院校工程教育专业认证的思考
2
作者 蔡川川 刘令云 刘春福 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2025年第3期052-055,共4页
随着社会经济的不断发展,工程领域的人才需求越来越高。为保障地方本科院校的教学质量和学生就业前景,工程教育认证成为了很多地方本科院校工程教育专业的必然选择。从认证的意义、背景、存在问题以及未来发展等方面论述,并提出相应的... 随着社会经济的不断发展,工程领域的人才需求越来越高。为保障地方本科院校的教学质量和学生就业前景,工程教育认证成为了很多地方本科院校工程教育专业的必然选择。从认证的意义、背景、存在问题以及未来发展等方面论述,并提出相应的建议。在当前人才市场异常激烈的形势下,地方本科院校工程教育专业如何提高教学质量和促进学生就业成为了急需解决的问题。 展开更多
关键词 地方本科院校 工程教育 专业认证
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基于蓝海战略的地方本科院校绿色技能人才培养策略研究
3
作者 王艳梅 徐明祥 《文山学院学报》 2025年第1期86-92,共7页
绿色技能已成为一种通用性技能。然而,面对数以千万计的绿色工作机会,青年人缺乏必备的绿色技能。基于蓝海战略分析发现:地方本科院校在传统劳动力市场上深陷红海市场,而绿色技能人才劳动力市场则为蓝海市场。同时,在当前高等教育结构... 绿色技能已成为一种通用性技能。然而,面对数以千万计的绿色工作机会,青年人缺乏必备的绿色技能。基于蓝海战略分析发现:地方本科院校在传统劳动力市场上深陷红海市场,而绿色技能人才劳动力市场则为蓝海市场。同时,在当前高等教育结构化的场景下学术型大学继续“自然”领先,而应用型大学则持续羸弱。为此,为进入战略性、前瞻性的绿色技能人才劳动力市场,地方本科院校可从四个方面构建绿色技能人才培养策略,即构建兼容技能与学位的人才培养模式、构建多元利益主体合作的内容供给机制、通过“二次职业化”全面提升专职教师的绿色技能、构建基于市域产教联合体的共建共享机制。 展开更多
关键词 蓝海战略 地方本科院校 绿色技能 人才培养
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地方本科院校大学体育课程思政现状审视与策略研究
4
作者 周惠新 于婷 欧玉珠 《武术研究》 2025年第2期137-139,共3页
文章运用专家访谈法、问卷调查法,系统剖析当前大学体育课程中课程思政的实施现状,分析地方本科院校体育课程思政育人难点,进一步探索地方本科院校体育课程思政的实施路径。研究发现:体育教师对体育课程思政的理解以及实施不理想;体育... 文章运用专家访谈法、问卷调查法,系统剖析当前大学体育课程中课程思政的实施现状,分析地方本科院校体育课程思政育人难点,进一步探索地方本科院校体育课程思政的实施路径。研究发现:体育教师对体育课程思政的理解以及实施不理想;体育课程思政元素挖掘不够深入等问题是当前地方本科院校课程思政推进的难点。研究建议:要进一步转变体育教师课程思政理念,深入挖掘体育课程思政元素,创新体育课程思政教育教学方法,打造体育课程思政教学团队,营造大学体育课程思政氛围。 展开更多
关键词 地方本科院校 大学体育 课程思政 推进策略
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地方本科院校教学人员与课程匹配问题研究
5
作者 毕傲睿 黄舒雅 刘满成 《中国冶金教育》 2025年第1期18-23,共6页
基于地方本科院校师资建设的实际困境,考虑教学人员个人学科背景与偏好、专业课程发展与授课质量,提出应用双边匹配方法进行教学人员与课程的配置安排,通过实例说明该方法的合理性和可行性。研究结果表明,对教学人员和课程的优化匹配在... 基于地方本科院校师资建设的实际困境,考虑教学人员个人学科背景与偏好、专业课程发展与授课质量,提出应用双边匹配方法进行教学人员与课程的配置安排,通过实例说明该方法的合理性和可行性。研究结果表明,对教学人员和课程的优化匹配在科学量化层面可以克服教学管理部门在工作上的主观性和随意性,释放教学人员的授课积极性,进一步提高地方本科院校高等教育的教学质量。 展开更多
关键词 师资建设 地方本科院校 匹配决策 授课积极性 教学质量
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新发展理念下地方本科院校业财融合研究
6
作者 姚利华 《财务管理研究》 2025年第1期173-180,共8页
地方本科院校是高等教育领域的重要力量。在中央提出新发展理念的背景下和财政部提出业财融合的要求下,“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念给地方本科院校教书育人业务带来新特点,同时也给地方本科院校相关财务工作带来新挑... 地方本科院校是高等教育领域的重要力量。在中央提出新发展理念的背景下和财政部提出业财融合的要求下,“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念给地方本科院校教书育人业务带来新特点,同时也给地方本科院校相关财务工作带来新挑战。在此基础上,尝试建立修正的“价值目标—投入—价值实现”业财关系。根本目的是,在新发展理念指引下,推动地方本科院校实施业财融合,更好地完成立德树人根本任务。 展开更多
关键词 新发展理念 地方本科院校 业财融合
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地方本科院校旅游管理类专业核心课程教学模式提升研究 被引量：1
7
作者 谭启鸿 刘晓莉 《湖北开放职业学院学报》 2024年第7期177-179,共3页
地方本科院校是本科层次的旅游管理类专业人才培养的主力军,其教学模式的系统化提升是提升人才培养质量的必由之路。但目前国内学者对地方本科院校旅游管理类专业教学模式的相关研究成果并不丰富。本文依据我国“双万计划”提出的建设要... 地方本科院校是本科层次的旅游管理类专业人才培养的主力军,其教学模式的系统化提升是提升人才培养质量的必由之路。但目前国内学者对地方本科院校旅游管理类专业教学模式的相关研究成果并不丰富。本文依据我国“双万计划”提出的建设要求,总结了地方本科院校旅游管理类专业核心课程教学模式在理论依据、教学目标、教学内容、教学程序及方法、实现条件、教学评价、教学反思与改进等七个构成要素方面存在的问题,并针对性地提出了系统化的提升策略。 展开更多
关键词 地方本科院校 旅游管理类专业 核心课程 教学模式
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基于产学研合作的地方本科院校创新创业人才培养机制研究 被引量：1
8
作者 王鑫 《四川劳动保障》 2024年第6期92-93,共2页
地方本科院校作为培育专业力量、服务于地方的关键机构,肩负起培养实用型人才的责任。在推进产业布局优化和采取创新引领发展战略的大环境下,探索如何将高等院校与工商业、政府及其他社会资源有机结合起来,以产学研合作的方式,培养出满... 地方本科院校作为培育专业力量、服务于地方的关键机构,肩负起培养实用型人才的责任。在推进产业布局优化和采取创新引领发展战略的大环境下,探索如何将高等院校与工商业、政府及其他社会资源有机结合起来,以产学研合作的方式,培养出满足行业和企业要求的实用型人才,成为地方本科院校在迈向转型和满足区域经济社会发展诉求过程中亟须深思的课题。 展开更多
关键词 地方本科院校 产学研合作 创新创业人才培养 区域经济社会发展 高等院校 实用型人才 行业和企业 工商业
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地方本科院校研究性教学改革的困境及破解策略
9
作者 王艳梅 徐明祥 《高等继续教育学报》 2024年第4期32-39,共8页
地方本科院校研究性教学改革推进艰难,处于边缘化的尴尬境地。传统灌输式的教学依旧处于主导地位。地方本科院校研究性教学面临着教师教学制度性话语权虚置、科学研究对教学的侵蚀、学生学习消费主义、综合素质测评异化等困境。为全面... 地方本科院校研究性教学改革推进艰难,处于边缘化的尴尬境地。传统灌输式的教学依旧处于主导地位。地方本科院校研究性教学面临着教师教学制度性话语权虚置、科学研究对教学的侵蚀、学生学习消费主义、综合素质测评异化等困境。为全面深入推进地方本科院校研究性教学改革,可从组织结构、管理制度等层面着手,即重塑权力结构,赋予专业权力;推进科学研究与教学的融合;遏制学生学习消费主义,重构和谐的师生关系;构建基于胜任力的综合素质测评与多通道专项激励。 展开更多
关键词 地方本科院校 研究性教学 困境 策略
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数字化背景下地方本科院校创新创业人才培养模式研究 被引量：1
10
作者 王鑫 《办公自动化》 2024年第18期1-3,共3页
地方本科院校创新创业教育人才培养,存在主体单一、对学生人格塑造有所欠缺、未融合创新创业与专业教育、教师主动性与积极性欠缺等问题,究其原因,是受到教育理念、管理体制、培养模式以及价值导向等因素的影响。对此,构建创新创业人才... 地方本科院校创新创业教育人才培养,存在主体单一、对学生人格塑造有所欠缺、未融合创新创业与专业教育、教师主动性与积极性欠缺等问题,究其原因,是受到教育理念、管理体制、培养模式以及价值导向等因素的影响。对此,构建创新创业人才培养模式应遵循创新创业教育与专业教育融合、校企协作共同培养等基本原则,通过对教学模式与课堂模式两个核心要素的把握,构建由理论式教学与校企协作式实践教学共同形成的创新创业人才培养模式。 展开更多
关键词 地方本科院校 创新创业人才 培养模式
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新时期地方本科院校学生管理工作有效推行机制构建研究
11
作者 程春 《湖北开放职业学院学报》 2024年第10期47-49,共3页
地方本科院校人才培养,直接关乎当地专业人才的人力资源储备。地方本科院校的学生管理工作,则是影响人才培养质量的关键性因素。本文将基于地方本科院校学生管理工作特点分析,探究新时期地方本科院校学生管理工作机制构建的主要模式,并... 地方本科院校人才培养,直接关乎当地专业人才的人力资源储备。地方本科院校的学生管理工作,则是影响人才培养质量的关键性因素。本文将基于地方本科院校学生管理工作特点分析,探究新时期地方本科院校学生管理工作机制构建的主要模式,并结合现有的学生管理工作不足,提出部分学生管理改革建议,提升新时期地方本科院校学生管理工作的有效性与实效性。 展开更多
关键词 新时期 地方本科院校 学生管理 机制构建
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地方本科院校现代产业学院建设路径与实践
12
作者 杨扬 徐梦溪 +1 位作者 罗中华 沈克永 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第10期0119-0122,共4页
地方本科院校在我国高等教育体系中扮演着重要角色,然而,当前地方本科院校教育质量与社会需求之间存在一定差距。为缓解这一问题,以现代产业需求为导向的学院建设成为趋势。本研究通过对地方本科院校建设现代产业学院的背景与挑战进行... 地方本科院校在我国高等教育体系中扮演着重要角色,然而,当前地方本科院校教育质量与社会需求之间存在一定差距。为缓解这一问题,以现代产业需求为导向的学院建设成为趋势。本研究通过对地方本科院校建设现代产业学院的背景与挑战进行深入剖析,探讨合适的建设路径与实践策略。研究发现,地方本科院校应当从顶层设计、产学研一体化、培养模式改革、教师队伍建设以及校企合作关系等方面入手,系统地开展现代产业学院建设。实践表明,依托地域产业特色,注重产业发展趋势,并有效整合校内外资源,地方本科院校能够推进现代产业学院建设的有序发展,进一步提高教育质量,为地方经济和社会发展做出积极贡献。本研究旨在为地方本科院校现代产业学院的建设与发展提供有益的经验与借鉴。 展开更多
关键词 地方本科院校 现代产业学院 建设路径 产学研一体化 校企合作
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地方本科院校信息专业新工科人才培养模式研究
13
作者 任盛 邹汉斌 唐雅媛 《电脑知识与技术》 2024年第33期143-145,共3页
国内一流本科高校的信息专业,依托其优秀的科研平台和团队,已经探索出基于“科教融合”的新工科人才培养机制。然而,地方本科院校由于科研平台和团队的不足,难以直接复制这些成功经验。文章研究构建了“ICAP(被动、主动、建构、交互)+P... 国内一流本科高校的信息专业,依托其优秀的科研平台和团队,已经探索出基于“科教融合”的新工科人才培养机制。然而,地方本科院校由于科研平台和团队的不足,难以直接复制这些成功经验。文章研究构建了“ICAP(被动、主动、建构、交互)+PBL(项目式学习)”的协同育人机制,旨在激发地方本科院校教师的科研热情,并培养以OBE(基于产出的教育模式)为导向的应用实践和创新人才。该机制旨在促进地方本科院校教师和学生的高质量发展,形成良性循环。 展开更多
关键词 地方本科院校 信息专业 新工科 科教融合 ICAP PBL OBE
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新文科背景下地方本科院校新闻学专业学生专业认同现状及对策研究
14
作者 余索 徐成 《新闻研究导刊》 2024年第4期16-19,共4页
新文科建设是教育部“四新”建设的重要组成部分,其一大特征是交叉融合性。新文科计划的实施,有利于优化、创新地方高校新闻学专业人才培养模式,打破学科壁垒,变革教育范式,帮助学生更好地适应全媒体发展环境,激发学生的创新意识,促进... 新文科建设是教育部“四新”建设的重要组成部分,其一大特征是交叉融合性。新文科计划的实施,有利于优化、创新地方高校新闻学专业人才培养模式,打破学科壁垒,变革教育范式,帮助学生更好地适应全媒体发展环境,激发学生的创新意识,促进学生知识、能力和素质全方面提升。文章采用问卷调查与深度访谈相结合的研究方法,借助群体认同理论,以六盘水师范学院新闻学专业为例,从专业认知、专业行为、专业情感、专业价值四个方面,对地方本科院校新闻学专业认同现状进行调查研究。研究发现,课程设计不合理、师生关系不密切、学习实践的主动性与积极性差等问题,影响地方本科院校新闻学专业学生对专业的认可度,由此文章提出从端正报考态度、提升专业学习能力,加强专业建设、营造良好学习环境,强化师生关系认知、培育师生感情,引导社会公众客观看待新闻从业者等方面,提高地方本科院校新闻学专业学生的专业认同感和满意度,以期提高地方本科院校新闻教育水平,助力地方本科院校新闻学专业高质量发展。 展开更多
关键词 新文科 专业认同 新闻学 地方本科院校 师生关系
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专业认证背景下地方本科院校学前教育专业人才需求现状与对策研究——以贵州省K学院学前教育专业为例
15
作者 谢绍平 《合肥师范学院学报》 2024年第6期105-109,共5页
人才需求是制定专业培养目标与培养方案的出发点和基础。K学院学前教育专业近年来持续开展了人才需求现状调研,在此基础上对专业培养目标与培养方案进行了修订和完善。调研结果表明:国内外学前教育人才培养的共同趋势是注重培养专业知... 人才需求是制定专业培养目标与培养方案的出发点和基础。K学院学前教育专业近年来持续开展了人才需求现状调研,在此基础上对专业培养目标与培养方案进行了修订和完善。调研结果表明:国内外学前教育人才培养的共同趋势是注重培养专业知识扎实、专业能力突出、教育情怀深厚的高素质复合型学前教育人才;区域幼儿园教师缺编现象非常突出,对高素质幼儿园教师的需求非常旺盛;用人单位对毕业生的职业能力素质和工作表现总体评价良好,但也指出了幼儿园教师职业能力素质存在的一些问题和不足。根据人才需求现状调研的结果及结论,提出了关于加强学前教育专业人才培养的对策与建议。 展开更多
关键词 专业认证 地方本科院校 学前教育 人才需求
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地方本科院校硕士生综合表现与生源关系分析
16
作者 杨玉英 许静 +1 位作者 赵赵静 梁艳 《教育科学文摘》 2024年第3期58-59,共2页
每个研究生培养单位都非常重视研究生生源质量,通过宣传、奖励等各种招生措施希望能吸引和招收到高质量的研究生。对于地方本科院校,由于其办学层次、声誉、发展的局限性等因素,其研究生生源主要来自一般本科和独立学院,并且其研究生招... 每个研究生培养单位都非常重视研究生生源质量,通过宣传、奖励等各种招生措施希望能吸引和招收到高质量的研究生。对于地方本科院校,由于其办学层次、声誉、发展的局限性等因素,其研究生生源主要来自一般本科和独立学院,并且其研究生招生录取以一志愿和调剂为主,推荐免试学生通常占比较低。但也可能会因为城市的吸引力、学科导师、招生制度、奖学金等因素会接收到一些出自“双一流”院校或者其他院校的高质量生源。 展开更多
关键词 地方本科院校 研究生生源 研究生招生 硕士生 奖学金 推荐免试 研究生培养单位 办学层次
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新建地方本科院校与区域经济协同发展的探索与实践——以长治学院为例
17
作者 郭育红 《长治学院学报》 2024年第4期86-91,共6页
新建地方本科院校位处地级城市,与区域社会有着密切的联系。在服务理念引领下,如何形成与区域经济的协同并进局面,成为其面临的紧迫任务。长治学院为完成这个任务采取了相应的创新举措与实践成果,在与区域经济协同发展的道路上迈出更加... 新建地方本科院校位处地级城市,与区域社会有着密切的联系。在服务理念引领下,如何形成与区域经济的协同并进局面,成为其面临的紧迫任务。长治学院为完成这个任务采取了相应的创新举措与实践成果,在与区域经济协同发展的道路上迈出更加坚实的步伐,努力与区域社会共同开创教育与经济融合发展的新局面。长治学院的创新举措有一定的启示意义。 展开更多
关键词 服务 新建地方本科院校 协同发展 区域经济
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地方本科院校教师教学投入及其评价激励研究
18
作者 陈小萍 《新西部》 2024年第10期161-163,共3页
为了解当前地方本科院校教师在教学投入中存在的问题,探寻提升本科教学质量的途径和策略,采用自编《地方本科院校教师教学投入状况》调查问卷,对陕西省三所地方院校252名教师展开调查,结果表明:地方本科院校教师的教学投入在时间上比较... 为了解当前地方本科院校教师在教学投入中存在的问题,探寻提升本科教学质量的途径和策略,采用自编《地方本科院校教师教学投入状况》调查问卷,对陕西省三所地方院校252名教师展开调查,结果表明:地方本科院校教师的教学投入在时间上比较充足,但教学精力投入和教学情感投入还有待提升。针对教师教学投入中存在的问题,提出建立合理完善的薪酬激励制度、基于教学过程性评价的教学激励制度和有效的教学效果评价机制等措施。 展开更多
关键词 地方本科院校 本科教学质量 教学效果评价 教学投入 过程性评价 评价激励 教学情感 薪酬激励制度
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从需求分析理论看地方本科院校建设学术英语课程的必要性
19
作者 朱蕾 《英语广场（学术研究）》 2024年第2期100-103,共4页
本文基于需求分析理论,以安康学院为例,对地方本科院校的理工科专业学生的英语学习需求进行调查,旨在为地方本科院校建设大学英语后续课程体系提供参考。结果表明:理工科专业学生的英语学习需求在很多方面都还未得到满足,而建设学术英... 本文基于需求分析理论,以安康学院为例,对地方本科院校的理工科专业学生的英语学习需求进行调查,旨在为地方本科院校建设大学英语后续课程体系提供参考。结果表明:理工科专业学生的英语学习需求在很多方面都还未得到满足,而建设学术英语课程不仅可以培养学生使用英语进行专业学习与研究的能力,而且有利于地方本科院校优化和提升大学英语课程结构,从而构建更完整和系统的大学英语课程体系。 展开更多
关键词 需求分析 地方本科院校 大学英语教学 学术英语
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