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努力沟通数学分析课及其后继课程之间的横向联系——复变函数论教学的点滴体会 被引量:2
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作者 胡燧林 《韶关学院学报》 1987年第1期16-31,共16页
关键词 解析函数 数学分析 复变函数论 后继课程 复数域 柯西积分公式 幂级数 复函数 实函数 实变函数
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大学基础课程对后继专业课程影响的统计分析 被引量:2
2
作者 李竹梅 朱宁 《广西科学院学报》 2000年第2期65-67,共3页
利用多元统计方法和教育统计方法分析大学生基础课成绩对后继专业课程成绩的影响程度 ,并建立了数学模型 .模型结果表明 ,大学生后继课程大多受到基础课的综合影响 .
关键词 多元统计 建模 大学生 基础课程 后继专业课程
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教学应用型本科院校高等数学课程改革--以海口经济学院为例 被引量:1
3
作者 白忠玉 杨伟芳 张林丽 《高师理科学刊》 2016年第5期20-20,共1页
高等数学作为一门重要的公共基础课,不仅是培养学生逻辑思维和创新思维能力的重要载体,也是学习后继课程和专业课程的必要工具,其教学改革与探索一直是许多学者研究的对象.一些学者分析了当前高等数学教学中存在的问题,并在教学观念和... 高等数学作为一门重要的公共基础课,不仅是培养学生逻辑思维和创新思维能力的重要载体,也是学习后继课程和专业课程的必要工具,其教学改革与探索一直是许多学者研究的对象.一些学者分析了当前高等数学教学中存在的问题,并在教学观念和课程内容等方面进行了研究. 展开更多
关键词 高等数学课程 教学思考 经济管理类 计算机类 后继课程 思维能力 数学教学 数学教材 工程类 数学素养
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改革高等数学课程教学的设想 被引量:1
4
作者 楼天容 郑昱 《南昌工程学院学报》 CAS 1999年第S1期126-128,共3页
1 改革高工专高等数学课程的必要性高等数学课在高等工程专科和高等职业教育计划中是一门重要的基础理论课,是为培养适应社会主义经济建设需要的专门工程技术和职业技术人才服务的。依笔者之见,高等数学课程的教学内容应以专业设置和后... 1 改革高工专高等数学课程的必要性高等数学课在高等工程专科和高等职业教育计划中是一门重要的基础理论课,是为培养适应社会主义经济建设需要的专门工程技术和职业技术人才服务的。依笔者之见,高等数学课程的教学内容应以专业设置和后继课程的需要为依据,以必需、够用为度,大胆精选出适应的内容,不断地充实科技生产所需的新知识、新内容,使课程为培养跨世纪的人才服务。 展开更多
关键词 高等数学课程 课程教学 微积分基本定理 不定积分 高等职业教育 高工专 高等工程专科 教学内容 中值定理 后继课程
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八所院校教育技术类课程设置的比较
5
作者 朱凯伦 《上海师范大学学报(哲学社会科学基础教育版)》 2004年第2期15-18,共4页
通过对八所院校教育技术课程及相关课程(包括计算机公共课程、计算机后继应用课程、基本技能训练、CAI课件制作等)设置的比较,分析不同院校课程计划的差异将对学生专业素养产生不同的影响;要进一步加强计算机技术与各学科的整合,对... 通过对八所院校教育技术课程及相关课程(包括计算机公共课程、计算机后继应用课程、基本技能训练、CAI课件制作等)设置的比较,分析不同院校课程计划的差异将对学生专业素养产生不同的影响;要进一步加强计算机技术与各学科的整合,对课程设置作适当调整。 展开更多
关键词 师范院校 教育技术类课程 课程设置 比较研究 CAI课件制作课程 计算机后继课程 基本技能训练课程
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从毕业设计环节谈工程图学课程的改革 被引量:1
6
作者 丁玉兰 《高等工程教育研究》 1988年第3期73-74,72,共3页
在工科院校中,工程图学一直是一门必修的基础课。该课程所涉及的基本理论、基本知识及基本技能与后继课程、课程设计及毕业设计等教学环节的关系极为密切,其教学质量往往会在不同程度上影响相关课程与实践环节的教学质量。本文拟通过六... 在工科院校中,工程图学一直是一门必修的基础课。该课程所涉及的基本理论、基本知识及基本技能与后继课程、课程设计及毕业设计等教学环节的关系极为密切,其教学质量往往会在不同程度上影响相关课程与实践环节的教学质量。本文拟通过六年来指导毕业设计和工程图学课程教学改革的反复实践过程,在探讨基础学习与实践应用“不断线”的方法与途径的基础上,谈谈改革工程图学课程的设想与建议,以期与同行共研讨。 展开更多
关键词 图学课程 工程图学 毕业设计环节 教学质量 实践环节 教学环节 实践应用 工程设计能力 后继课程 基本技能
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基于项目驱动的“翻转课堂”教学模式的《C程序设计》课程教学的探索 被引量:1
7
作者 向静 杨文耀 李杰 《内江科技》 2021年第3期154-155,共2页
《C程序设计》课程是电子信息类专业的基础课,本课程为后继课程的学习奠定基础。基于重庆文理学院电子信息与电气工程学院电子信息类大类招生具体情况,本文指出在该课程的教学内容、教学设置等方面会遇到的问题。结合以本为本的教学理... 《C程序设计》课程是电子信息类专业的基础课,本课程为后继课程的学习奠定基础。基于重庆文理学院电子信息与电气工程学院电子信息类大类招生具体情况,本文指出在该课程的教学内容、教学设置等方面会遇到的问题。结合以本为本的教学理念和现代化的教学手段,旨在培养适合学生分析和解决问题的能力。 展开更多
关键词 大类招生 重庆文理学院 教学设置 电气工程学院 电子信息类专业 项目驱动 翻转课堂 后继课程
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电磁场理论课程建设又一新成果——《矢量分析与场论》CAI系统的研制成功
8
作者 王瑞禹 常争鸣 《电气电子教学学报》 1991年第1期23-24,共2页
一、问题的提出《矢量分析与场论》是理工科学生的一门重要的数学基础.它是《电磁场》、《电磁场与电磁波》、《电动力学》等后继课程的重要基础.由于这门课比较抽象,且授课学时较少,因而往往是学生数学方面的一个薄弱点.我们在推广应用... 一、问题的提出《矢量分析与场论》是理工科学生的一门重要的数学基础.它是《电磁场》、《电磁场与电磁波》、《电动力学》等后继课程的重要基础.由于这门课比较抽象,且授课学时较少,因而往往是学生数学方面的一个薄弱点.我们在推广应用获1987年国家教委科技进步二等奖的“电磁场”、“电磁场与电磁波”CAI软件并取得良好效果之后,又于1988年初开始经一年多时间研制本系统.该系统于1989年9月15日通过校级鉴定.鉴定小组认为该系统的研制成功将进一步丰富我国现有的CAI成果.与会代表一致认为,该系统达到国内CAI的先进水平,并建议在进一步完善后向国内推广应用. 展开更多
关键词 电磁场理论 CAI系统 矢量分析 后继课程 亥姆霍兹定理 数学基础 鉴定小组 授课学时 电动力学 动画技术
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“两条线”教学模式在基础课程中的应用——建筑装饰工程专业“建筑制图与表现”课程教改的探索与构想 被引量:1
9
作者 胡声宏 《盐城工学院学报(自然科学版)》 CAS 1994年第Z1期124-126,共3页
我校1990年新建的建筑装饰工程专业是国家教委批准的建设类新专业之一."建筑制图与表现"是建筑、装饰两类专业课程合用的基础课.如何在有限的课时内,精雕细刻,确保"够用"、加强"应用",并将知识的传授与... 我校1990年新建的建筑装饰工程专业是国家教委批准的建设类新专业之一."建筑制图与表现"是建筑、装饰两类专业课程合用的基础课.如何在有限的课时内,精雕细刻,确保"够用"、加强"应用",并将知识的传授与能力的培养理成两条并行不悖,错落有致,相得益彰的可供运作的有目标、有考核的教学主线.为抛砖引玉,现介绍我们的做法与体会. 展开更多
关键词 建筑制图 建筑装饰工程 课程教改 程中 三年制专科 学时比例 实用性特点 应用性技术 后继课程 制图课程
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高等数学课程建设的做法
10
作者 孔燕芬 杨崇瑞 《高等农业教育》 1994年第3期45-46,共2页
高等数学课程建设的做法南京农业大学孔燕芬,杨崇瑞高等数学是高等农业院校的一门重要基础理论课,也是大学一年级学时较多的一门课程,它不仅是学习后继课程的必要基础,而且对学生各种能力如逻辑思维、分析推理和计算能力的培养有着... 高等数学课程建设的做法南京农业大学孔燕芬,杨崇瑞高等数学是高等农业院校的一门重要基础理论课,也是大学一年级学时较多的一门课程,它不仅是学习后继课程的必要基础,而且对学生各种能力如逻辑思维、分析推理和计算能力的培养有着重要的作用。对于学生掌握大学阶段的... 展开更多
关键词 高等数学课程 计算能力 基础理论课 杨崇瑞 后继课程 数学教学 高等农业院校 教学成果奖 青年教师 教学质量
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对工程专科高等数学课程教学基本要求的修改建议
11
作者 仇志余 《大学数学》 1991年第3期144-147,共4页
国家教委高教司([1990]005号文件)《关于广泛征求对【高等工程专科教育基础课和部分技术基础课教学基本要求(征求意见稿)】意见的通知》指出,基础课教学基本要求的制订工作。
关键词 高等数学课程 基础课教学 曲面积分 专科教育 曲线积分 三重积分 函数极限 广义积分 罗必塔 后继课程
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“高等数学”课程建设的研究与实践
12
作者 电子科技大学"高等数学"课程建设小组 《大学数学》 1991年第3期75-77,共3页
教学改革的核心是提高教学质量,而提高质量的关键在于课程建设。“高等数学”是工科院校极其重要的基础课,它有着别的学科所不能取代的地位和作用。这表现在“高等数学”这门课程不仅是学生学习后继课程所必须的基础,而且对学生各种能... 教学改革的核心是提高教学质量,而提高质量的关键在于课程建设。“高等数学”是工科院校极其重要的基础课,它有着别的学科所不能取代的地位和作用。这表现在“高等数学”这门课程不仅是学生学习后继课程所必须的基础,而且对学生各种能力的培养有举足轻重的影响。因此,提高“高等数学”课程的师资水平、管理水平、教学水平和教材质量就成了当前深化教育改革的一项极其重要的任务。近几年来。我们下了大决心,花了大力气,一定要把“高等数学”课程抓起来。为此,我们采取了一系列有力措施,使教师在当前竞争机制下感到了压力,得到了动力,增添了活力,使整个“高等数学” 展开更多
关键词 后继课程 教材质量 提高质量 数学专业 大学数学教育 工科数学 教育改革 工科院校 定积分 疑难点
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加强教学管理,搞好课程建设
13
作者 何■炎 《大学数学》 1991年第3期67-68,共2页
《高等数学》是工科院校最重要的基础课之一,是学时多、覆盖面广的一门主干课程,它不仅是学习后继课程的理论基础,而且对培养学生的逻辑思维能力、分析问题,解决问题的能力,建模能力,应变能力等有着重要的作用。对一年级的学生掌握大学... 《高等数学》是工科院校最重要的基础课之一,是学时多、覆盖面广的一门主干课程,它不仅是学习后继课程的理论基础,而且对培养学生的逻辑思维能力、分析问题,解决问题的能力,建模能力,应变能力等有着重要的作用。对一年级的学生掌握大学阶段的学习方法,培养良好学风也有着重要意义。系和教研室领导对这个问题有统一认识,因此,也就下决心花大力气抓《高等数学》课程建设。 展开更多
关键词 《高等数学》 后继课程 建模能力 教学管理 学习方法 数学教研室 教研室主任 应变能力 导师制 工科院校
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如何在课时减少情况下提高力学课程的教学质量
14
作者 施慰连 《盐城工业专科学校学报》 CAS 1995年第4期57-58,共2页
力学课程对工科学生而言,是一门重要的与工程技术联系极为广泛的技术基础课,它不仅是后继课程的理论基础,而且是培养学生在工程实践中分析和解决问题的能力,以及进一步探索新的科学技术领域的基础.但随着教学改革的深入和发展。
关键词 力学课程 教学质量 解决问题 后继课程 教学改革 剪应力 教学效果 教学内容 技术基础课 工程实践
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生化系开展《无机化学》课程评估试验
15
《惠阳师专学报》 1986年第S1期91-,共1页
今年五月份,化生系组织了对《无机化学》这门主干基础课进行教育评估试点工作。由校、系、教研组三方面组成的评估小组,通过听课、召开各年级学生代表座淡会、调查、测试、表格打分等多种形式,进行了包括“素质水平”、“学术水平”、... 今年五月份,化生系组织了对《无机化学》这门主干基础课进行教育评估试点工作。由校、系、教研组三方面组成的评估小组,通过听课、召开各年级学生代表座淡会、调查、测试、表格打分等多种形式,进行了包括“素质水平”、“学术水平”、“教学效果”、“考试”、“学习质量”、“后继课程”、“效益”、“教研组活动”等二十二个项目的调查与评判,重点考察了“教学态度”、“教学内容”、“教学方法”、与“教学效果”几个方面。评估小组还运用《教育测量学》的理论,对八五级A班的一次《无机化学》考试进行了分析和评价。通过评估,使我们进一步认识了自己工作的现状,看到了自己的不足,客观地评价了本系的教学质量,有利于今后改进教学、提高教学质量和办学效益。通过评估。 展开更多
关键词 《无机化学》 后继课程 评估试验 教育测量 评估试点 主干基础课 教学质量 教学效果 教学方法 教学态度
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高等数学课程建设的基本要求(征求意见稿)
16
《大学数学》 1989年第Z1期1-3,共3页
高等数学是一门重要基础课程,它直接关系到高质量工程技术人材的培养。因此搞好工科院校高等数学课程的建设,对提高教学质量有着极为重要的深远影响。目前不少工科院校已经或正把高等数学课程作为重点课程来建设,也有些工科院校努力把... 高等数学是一门重要基础课程,它直接关系到高质量工程技术人材的培养。因此搞好工科院校高等数学课程的建设,对提高教学质量有着极为重要的深远影响。目前不少工科院校已经或正把高等数学课程作为重点课程来建设,也有些工科院校努力把高等数学作为一类课程来建设,并取得不少经验。为了便于广大工科院校的高等数学课程的建设,课程指导委员会在充分总结各校经验的基础上,经过充分讨论,拟定这份征求意见稿,一方面供各院校参考,一方面广泛征求意见,根据各方面的意见进行修改,再申报国家教委,希望得到国家教委同意作为课程建设的基本要求。 展开更多
关键词 高等数学课程 重要基础课程 教学效果 数学教学工作 课程指导 质量工程 教学质量 后继课程 主讲教师 工科院校
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一、本、专科高等数学课程的基本区别
17
作者 刘永燮 李海峰 《中原工学院学报》 CAS 1991年第1期35-37,共3页
在本课题研究论文的第三部份,对高等工程“本科”和专科教育进行了分析比较,下面特选定二门基础课即《高等数学》和《普通物理》,以及一门技术基础课《电工学》的课程教学作进一步具体的比较,以作为补充。
关键词 高等数学课程 后继课程 《电工学》 专科教育 曲面积分 定积分 重要基础课 斯托克斯公式 三重积分 曲线积分
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工程专科高等数学课程教改探讨——我校高数教改试点的做法与收效
18
作者 杨逢建 肖建华 《湖南工程学院学报(自然科学版)》 1994年第1期41-47,共7页
一、设想专科学校高等数学教学改革,已成为国内工程专科的一个重要课题。在国外,科学家们早就提出:高等数学的题材要适合工程与科学界的需要;微积分课程应更有利于一般的科技工作者而不是从事纯粹数学工作的少数人。微积分课程的教学改... 一、设想专科学校高等数学教学改革,已成为国内工程专科的一个重要课题。在国外,科学家们早就提出:高等数学的题材要适合工程与科学界的需要;微积分课程应更有利于一般的科技工作者而不是从事纯粹数学工作的少数人。微积分课程的教学改革也已于六十年代起蓬勃开展。几十年来有了很多成功的经验,形成了不少好的体系,且正在此基础上大刀阔斧地在更深更广的领域内进行改革。如美国为实现课程整体优化制订的"2061教育改革计划"中,一个很重要的方面是改革数学教学。但在国内,由于文化革命的影响,几十年来一直承袭着五十年代引入的俄式古典体系。这种体系虽然有不少优点,曾为人类科技进步作出巨大贡献,并仍在发挥重要的作用,但并不是在每类学校、每个专业应用都很恰当。特别是现在的工程专科学校,学制。 展开更多
关键词 国内工程 定积分 级数展开 课程教改 后继课程 文化革命 多元函数 改革计划 积分中值定理 科技工作者
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工科中专《物理》课程设置的思考
19
作者 陈红 《技术物理教学》 1998年第4期27-28,共2页
随着国家把中专教育逐步推入市场,各中专的生存与发展也就面临极大的挑战;同时也给中专教育带来了生机.作为工科中专的重要基础课——物理,同样受到了挑战.物理课的设置必须调整是确定无疑的.1工科中专中的物理课应具有双重任务... 随着国家把中专教育逐步推入市场,各中专的生存与发展也就面临极大的挑战;同时也给中专教育带来了生机.作为工科中专的重要基础课——物理,同样受到了挑战.物理课的设置必须调整是确定无疑的.1工科中专中的物理课应具有双重任务中专物理应具有提高文化水平和培养科... 展开更多
关键词 课程设置 工科中专 《物理》教材 中专教育 物理课 科学素质 中专物理 后继课程 物理教材 双重任务
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医学院校化学教学延伸的探讨 被引量:2
20
作者 杨旭曙 陈园园 +2 位作者 王倩 程宝荣 张一鸣 《基础医学教育》 2018年第10期837-839,共3页
医学院校的化学课程是对后继课程有深远影响的一门公共基础课,特别是对生物化学教学影响甚大。两门学科的许多知识点、思维方法相互关联,合理优化化学教学过程,不仅可以在课时减少的情况下完成教学任务,还能帮助学生建立更合理的知识结... 医学院校的化学课程是对后继课程有深远影响的一门公共基础课,特别是对生物化学教学影响甚大。两门学科的许多知识点、思维方法相互关联,合理优化化学教学过程,不仅可以在课时减少的情况下完成教学任务,还能帮助学生建立更合理的知识结构,在后继相关课程的学习上发挥最大效益。文章从生物化学教学的角度探讨了医学院化学教学的一些不足,并对如何更好地帮助医学生学习后继专业课程对化学教学工作提出一些思考建议。 展开更多
关键词 化学 教学方法 生物化学 后继课程
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