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基于项目驱动的“翻转课堂”教学模式的《C程序设计》课程教学的探索
被引量：
1
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摘要
《C程序设计》课程是电子信息类专业的基础课,本课程为后继课程的学习奠定基础。基于重庆文理学院电子信息与电气工程学院电子信息类大类招生具体情况,本文指出在该课程的教学内容、教学设置等方面会遇到的问题。结合以本为本的教学理念和现代化的教学手段,旨在培养适合学生分析和解决问题的能力。
作者
向静
杨文耀
李杰
机构地区
重庆文理学院电子信息与电气工程学院
出处
《内江科技》
2021年第3期154-155,共2页
基金
重庆市教委科技青年项目(KJQN201901316)
重庆文理学院校级项目(R2019FDQ12)
产学合作协同育人项目(201902272057)。
关键词
大类招生
重庆文理学院
教学设置
电气工程学院
电子信息类专业
项目驱动
翻转课堂
后继课程
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
TP312.1-4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
引文网络
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