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选择题解答中的变量控制法
1
作者 李太敏 《数学教学研究》 2006年第12期30-32,共3页
关键词 选择题 解答 变量控制法 数学
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基于变量控制法的切片机调试方法研究 被引量：1
2
作者 张彪 孙成顺 +1 位作者 孙瑞良 高阳 《轻工科技》 2020年第7期86-87,共2页
切片为制丝生产的第一道工序,在制丝生产过程中,切片后烟包易出现倒包现象,直接影响到制丝的均质化生产,存在较大安全隐患。基于变量控制法的切片机调试方法可实现切片机切片异常时的快速调整,同时也节省切片模式调整后的调整时间,有效... 切片为制丝生产的第一道工序,在制丝生产过程中,切片后烟包易出现倒包现象,直接影响到制丝的均质化生产,存在较大安全隐患。基于变量控制法的切片机调试方法可实现切片机切片异常时的快速调整,同时也节省切片模式调整后的调整时间,有效提升制丝生产的效率和质量。 展开更多
关键词 变量控制法 切片机 调试
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控制变量法探究烷烃取代反应的实验条件
3
作者 储开桂 《化学教学》 CAS 北大核心 2024年第4期83-86,共4页
取代反应是典型的有机化学反应类型,烷烃取代反应实验效果的影响因素较多,通过控制变量法探究烷烃与氯气光照发生取代反应的优选条件,单一改变反应物、反应容器、光照条件等变量以获取烷烃取代反应的演示实验的较佳效果,能帮助学生更充... 取代反应是典型的有机化学反应类型,烷烃取代反应实验效果的影响因素较多,通过控制变量法探究烷烃与氯气光照发生取代反应的优选条件,单一改变反应物、反应容器、光照条件等变量以获取烷烃取代反应的演示实验的较佳效果,能帮助学生更充分地理解取代反应的概念,更好地服务于化学课堂教学。 展开更多
关键词 控制变量法 烷烃 取代反应 实验探究
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基于控制变量法分析影响砂浆质量的关键因素研究
4
作者 赵浩源 李小龙 +2 位作者 章杨 吴益稳 蔡毅 《建筑技术》 2024年第S2期39-41,共3页
研究采用控制变量法系统地分析了影响砂浆质量的关键因素。研究结果表明,砂浆的抗压强度、流动性和保水性主要受原材料品质、配合比、搅拌时间以及环境湿度的影响,通过严格控制上述变量,可显著提高砂浆的质量和性能。研究也为施工现场... 研究采用控制变量法系统地分析了影响砂浆质量的关键因素。研究结果表明,砂浆的抗压强度、流动性和保水性主要受原材料品质、配合比、搅拌时间以及环境湿度的影响,通过严格控制上述变量,可显著提高砂浆的质量和性能。研究也为施工现场自拌砂浆质量提供了生产思路,提高工程质量可为工程提供理论基础和实践指导。 展开更多
关键词 砂浆 控制变量法 配合比
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基于新课标的初三化学探究实验题复习策略——对控制变量法的学习与应用
5
作者 韩建丰 高凌蕊 《现代中小学教育》 2024年第10期10-13,共4页
新课标提倡为学生建构系统化、结构化的知识体系,初三是化学启蒙时期,同时面临升学考试。通过研究新课标和中考试题发现中考注重考查学生的化学核心素养发展,所以应在复习中采取符合新课标要求的策略。探究实验题是各地中考化学试题中... 新课标提倡为学生建构系统化、结构化的知识体系,初三是化学启蒙时期,同时面临升学考试。通过研究新课标和中考试题发现中考注重考查学生的化学核心素养发展,所以应在复习中采取符合新课标要求的策略。探究实验题是各地中考化学试题中的重难点,学生对控制变量法的学习和应用是突破关键。结合教材原型实验对控制变量法思想模型进行构建,结合考题改编为学生提供探究实验实践和变式训练,可帮助学生在复习阶段发展思维,提升化学核心素养和成绩。 展开更多
关键词 新课标 化学核心素养 中考 探究实验题 控制变量法
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例谈控制变量法在初中物理中的应用
6
作者 苏新传 《数理化解题研究》 2024年第35期102-104,共3页
物理学是一门以实验为基础的学科,在研究物理现象和规律时,常常需要采用各种科学方法.文章详细分析了控制变量法在力学、电学等领域的应用,引导学生掌握物理方法,提升科学素养.
关键词 控制变量法 初中物理 实验探究 科学思维
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基于控制变量法的钢混凝土组合桥结构参数分析
7
作者 项荣军 《黑龙江交通科技》 2024年第9期85-89,共5页
为研究钢混凝土组合桥结构参数对受力性能的影响规律,利用有限元软件建立钢混凝土组合桥面板节段有限元模型,基于控制变量法进行钢混凝土组合桥面板参数性研究分析,分别研究钢面板厚度、混凝土面板厚度以及剪力钉间距对钢面板跨中应力... 为研究钢混凝土组合桥结构参数对受力性能的影响规律,利用有限元软件建立钢混凝土组合桥面板节段有限元模型,基于控制变量法进行钢混凝土组合桥面板参数性研究分析,分别研究钢面板厚度、混凝土面板厚度以及剪力钉间距对钢面板跨中应力和支点应力、混凝土面板跨中应力和支点应力以及跨中挠度的影响规律。结果表明,随着混凝土面板厚度和钢面板厚度的增加,钢混凝土组合桥面板结构各项力学性能指标均呈现减小的趋势,而随着剪力钉间距的增加,结构各项力学性能指标也增加,三个参数影响程度最大的为混凝土面板厚度,最大影响程度分别为钢面板和剪力钉间距的38.01%和35.50%,因此在类似结构设计时可以着重关注混凝土板厚度参数的改变,确保结构受力性能良好。 展开更多
关键词 钢混组合梁 组合桥面板 参数分析 控制变量法
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用控制变量法提升韦达定理的探究价值
8
作者 郑华玉 《上海中学数学》 2024年第6期45-47,共3页
一元二次方程系数的变化会引起两根之积与和的变化,但面对系数不确定的一元二次方程及其两根,如果教师没有给予学生明确的提示,学生则很难自主发现这种关系.而采用控制变量法给出方程题组,能够有效诱发学生自主探索韦达定理的意识,并快... 一元二次方程系数的变化会引起两根之积与和的变化,但面对系数不确定的一元二次方程及其两根,如果教师没有给予学生明确的提示,学生则很难自主发现这种关系.而采用控制变量法给出方程题组,能够有效诱发学生自主探索韦达定理的意识,并快速准确地提出猜想. 展开更多
关键词 控制变量法 韦达定理 根与系数的关系
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在探究过程中习得“控制变量法”
9
作者 周怀远 田春阳 《湖北教育》 2024年第11期91-92,共2页
物理课程标准指出,教师要引导学生“经历科学探究过程,学习科学研究方法”。笔者以人教版物理八年级下册第十章《浮力》中的实验“探究浮力的大小跟哪些因素有关”为例,谈谈如何引导学生探究影响浮力大小的因素,并掌握“控制变量法”这... 物理课程标准指出,教师要引导学生“经历科学探究过程,学习科学研究方法”。笔者以人教版物理八年级下册第十章《浮力》中的实验“探究浮力的大小跟哪些因素有关”为例,谈谈如何引导学生探究影响浮力大小的因素,并掌握“控制变量法”这一教学重难点。一、联系生活经验,引发学生猜想日常生活经验能引发学生的猜想,让学生有探究的兴趣。基于此,教师可以创设与学生生活经验密切相关的教学情境,让学生在现实问题的驱动下猜想,并根据原有知识经验合理推测,使学生的思维聚焦到决定浮力大小的因素上来。 展开更多
关键词 控制变量法 学习科学研究 教学重难点 探究过程 物理课程标准 日常生活经验 原有知识 学生探究
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控制变量法在初中物理教学中的应用
10
作者 景晓明 《数理天地（初中版）》 2024年第2期4-5,共2页
本文探讨了控制变量法在初中物理教学中的应用,重点介绍该方法的理论基础、实施步骤以及教学效果.通过合理设计实验,学生能够更深入地理解物理概念,培养科学思维和实验技能,提高学习兴趣.本文总结一些成功的教学案例,并展望未来在初中... 本文探讨了控制变量法在初中物理教学中的应用,重点介绍该方法的理论基础、实施步骤以及教学效果.通过合理设计实验,学生能够更深入地理解物理概念,培养科学思维和实验技能,提高学习兴趣.本文总结一些成功的教学案例,并展望未来在初中物理教学中控制变量法的发展前景. 展开更多
关键词 控制变量法 初中物理 实验教学
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控制变量法在二次函数教学中的应用解析
11
作者 侯立峰 《数理天地（初中版）》 2024年第10期32-34,共3页
在科学实验中,经常会采用控制变量法来探究某一因素对实验结果产生的影响.在数学研究中适当地引入控制变量法可以帮助解决一些研究的困顿点,便于观测,促进理解,让思维更具条理性.本文就将结合具体的教学案例,解析控制变量法在二次函数... 在科学实验中,经常会采用控制变量法来探究某一因素对实验结果产生的影响.在数学研究中适当地引入控制变量法可以帮助解决一些研究的困顿点,便于观测,促进理解,让思维更具条理性.本文就将结合具体的教学案例,解析控制变量法在二次函数教学中的具体应用. 展开更多
关键词 控制变量法 二次函数 应用解析
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基于控制变量法的城市道路弯道设计因素与车速的关系分析
12
作者 李国伟 《山西交通科技》 2024年第6期20-22,26,共4页
结合实际道路运营项目,以部分城市道路转弯区域为研究对象,提取运营过程所采集的弯道区域车辆速度数据。采用控制变量法,在固定某个弯道设计因素不变下,分析不同弯道半径、角度和遮挡面积对车辆速度的影响。结果表明:在弯道角度相同的... 结合实际道路运营项目,以部分城市道路转弯区域为研究对象,提取运营过程所采集的弯道区域车辆速度数据。采用控制变量法,在固定某个弯道设计因素不变下,分析不同弯道半径、角度和遮挡面积对车辆速度的影响。结果表明:在弯道角度相同的条件下,弯道的半径越大,车辆速度相对越大;在弯道半径相同的条件下,弯道的角度越大,车辆速度越小。基于单因素方差分析,其弯道半径、角度及周边遮挡程度均会对驾驶人产生显著性影响。在城市道路弯道设计规划时,应考虑弯道设计因素对行车安全的影响。 展开更多
关键词 城市道路 弯道设计 控制变量法 车辆速度
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例析中考解题中控制变量法的应用
13
作者 易容 《中学化学》 2024年第12期33-36,共4页
《义务教育课程标准(2022版)》中提出学习控制变量和对比实验的实验设计方法,初步形成条件控制的意识。在中考复习阶段,可以以教材中控制变量和对比实验复习串联起基本实验并形成对比的科学方法。本文以2023年全国各地中招考试化学试题... 《义务教育课程标准(2022版)》中提出学习控制变量和对比实验的实验设计方法,初步形成条件控制的意识。在中考复习阶段,可以以教材中控制变量和对比实验复习串联起基本实验并形成对比的科学方法。本文以2023年全国各地中招考试化学试题为例,说明应用控制变量法解题的思路与策略。 展开更多
关键词 控制变量法 中考复习 中招考试 义务教育课程标准 思路与策略 实验设计方法 化学试题 中考解题
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基于控制变量法的注塑成型模具温度场 被引量：1
14
作者 凌玮 管爱枝 +1 位作者 梁艺忠 李勇 《材料科学与工程学报》 CAS CSCD 北大核心 2013年第6期910-913,共4页
分别采用自主研制的模具温度测量装置和Moldflow 2013专业版软件实时监测和模拟了聚丙烯材料注塑成型过程中模具内部的温度场变化,模拟与实测的结果有良好的吻合度。采用控制变量法研究分析了注塑成型工艺参数对模温的影响,发现冷却水... 分别采用自主研制的模具温度测量装置和Moldflow 2013专业版软件实时监测和模拟了聚丙烯材料注塑成型过程中模具内部的温度场变化,模拟与实测的结果有良好的吻合度。采用控制变量法研究分析了注塑成型工艺参数对模温的影响,发现冷却水和保压时间是影响模温变化的关键工艺变量,而熔体温度是次要变量。研究结果为高分子材料注塑成型过程的温度场控制的设计提供了实验依据。 展开更多
关键词 模具温度场 温度测量装置 MOLDFLOW 模拟 控制变量法
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例谈新课程高考“控制变量法”实验的考查 被引量：2
15
作者 陈益 《化学教育》 CAS 北大核心 2009年第2期37-39,共3页
科学探究必须融入方法要素。化学教学中有意识地对学生进行科学方法的渗透、指导和训练，是引领科学探究走向高水平的必由之路。结合“控制变量法”实验的基本概念、原理和步骤，对新课程高考“控制变量法”实验的考查作了分类解析。
关键词 控制变量法 变量 原理 步骤
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基于控制变量法的车床主轴转速分析 被引量：2
16
作者 滕飞 边远 +1 位作者 平冰宇 王红宇 《通化师范学院学报》 2022年第6期49-54,共6页
随着中国机械加工行业的日益强大,车床事业的发展也蒸蒸日上,但是,对车床主轴转速的选取还有待完善.文章以普通小型CA6140车床为例进行研究,首先,采取传统机械设计方法,制定符合传动原理的方案以得到12级主轴转速;其次,受转速级数的限制... 随着中国机械加工行业的日益强大,车床事业的发展也蒸蒸日上,但是,对车床主轴转速的选取还有待完善.文章以普通小型CA6140车床为例进行研究,首先,采取传统机械设计方法,制定符合传动原理的方案以得到12级主轴转速;其次,受转速级数的限制,考虑刀具耐用度时,需结合实际主轴转速对经济切削速度的决定作用.文章重在采取控制变量法计算车床主轴经济转速,得到对主轴转速影响最大的因素为工件直径和材料,从而解决生产中由于转速不当引起的表面粗糙度、切削热等问题,合理选取转速以实现加工利润最大化. 展开更多
关键词 结构式 转速图 主轴经济转速 控制变量法
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控制变量法及其教学案例 被引量：3
17
作者 黄汶 《教学月刊（中学版）（教学参考）》 2006年第10期22-24,共3页
关键词 控制变量法 教学案例 数量关系 因果联系 问题分解 自变量 因变量 物理量
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对高中物理比值定义法和控制变量法的再思考 被引量：12
18
作者 石尧 《北京教育学院学报（自然科学版）》 2015年第1期50-53,共4页
针对高中物理教学中控制变量法滥用的现状,通过比值定义法和控制变量法在比较形式、认知路径及思维方法三个方面的对比研究的基础上,厘清它们的适用范围与教育价值,为科学方法教育的稳步推进提供参考。
关键词 高中物理 比值定义法 控制变量法
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基于类比思想的控制变量法在物理教学中的运用 被引量：1
19
作者 孟和 王爱生 《中小学教学研究》 2007年第11期20-21,共2页
科学方法是人们在认识和改造世界活动中遵循和运用的以科学为基础的各种方法和手段的总称，是人们在实践活动中总结出来的正确的思维方法和行为方法。科学方法与科学知识相伴生，是学生掌握物理知识和训练基木技能的重要手段，是培养科... 科学方法是人们在认识和改造世界活动中遵循和运用的以科学为基础的各种方法和手段的总称，是人们在实践活动中总结出来的正确的思维方法和行为方法。科学方法与科学知识相伴生，是学生掌握物理知识和训练基木技能的重要手段，是培养科学思维、科学态度和科学精神的主要依托。基于此，在义务教育物理课程标准中指出的总目标之一是：使学生在解决问题或做决定时能尝试运用科学原理和科学方法。因此，教科书也从隐性或渗透的科学教育方式成为显性教学。 展开更多
关键词 物理教学 控制变量法 类比思想 科学方法 物理课程标准 思维方法 实践活动 科学知识
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如何解答变量控制法的有关题目
20
作者 温晓阳 《学周刊（上旬）》 2011年第2期50-51,共2页
本文从如何解答"猜想与假设"环节的题目,如何解答"控制变量"环节的题目和如何解答"总结规律"环节的题目这三个方面来论述如何解答变量控制法的有关题目。
关键词 变量控制法 改变 因素 影响
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