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“云时代”背景下我国制造业发展现状及对策研究 被引量:1
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作者 王方杰 蒙奎宁 《中国市场》 2016年第3期51-52,共2页
通过运用SWOT分析方法对我国制造业发展现状进行了分析,得出了我国现在制造业取得的主要成就,同时也指出了面临的主要瓶颈。最终提出了在云时代背景下我国制造业的发展对策与建议。
关键词 “云时代” SWOT分析 制造业发展
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“云时代”中学生物理核心素养与学习能力的培养策略与实施 被引量:1
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作者 于海 齐颖 +4 位作者 张勇 王涛 徐井华 闫松伟 付沙威 《通化师范学院学报》 2020年第6期120-126,共7页
疫情期间,“云时代”教育成为一种不可替代的教学方式.以新一轮课改和不断迭代的云技术应用为导向,结合调查与分析,该文研究了中学生物理核心素养与学习能力的时代内涵、特征、相关性、培养策略与评价方法,提出了可行性的宏观扶植策略... 疫情期间,“云时代”教育成为一种不可替代的教学方式.以新一轮课改和不断迭代的云技术应用为导向,结合调查与分析,该文研究了中学生物理核心素养与学习能力的时代内涵、特征、相关性、培养策略与评价方法,提出了可行性的宏观扶植策略和微观阶梯实施方案,为其他学科探讨相关理论、着力推进新课改关键环节提供有价值的参考. 展开更多
关键词 “云时代” 中学生物理核心素养 学习能力 宏观扶植策略 微观阶梯方案
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“云时代”培养中学生物理核心素养与学习能力的调查与分析 被引量:2
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作者 于海 齐颖 +4 位作者 张勇 王涛 徐井华 闫松伟 付沙威 《通化师范学院学报》 2019年第12期97-101,共5页
依托"云时代"网络技术和融合传统优势的新型学习方式,基础教育新一轮课程改革正在升级.学生核心素养与学习能力的培养作为新课改升级的重要内容之一,一直备受关注.本文以中学物理学科为载体,盲选了国内18所省市县镇中学,对当... 依托"云时代"网络技术和融合传统优势的新型学习方式,基础教育新一轮课程改革正在升级.学生核心素养与学习能力的培养作为新课改升级的重要内容之一,一直备受关注.本文以中学物理学科为载体,盲选了国内18所省市县镇中学,对当前培养中学生物理核心素养与学习能力的知行情况进行了随机取样调研,为各学科学生核心素养与学习能力的培养提供范式调查参考. 展开更多
关键词 “云时代” 中学生物理核心素养 学习能力 新型学习方式
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“云时代”背景下高职院校学生创业机遇与对策研究
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作者 于海雯 唐丹 《江西电力职业技术学院学报》 CAS 2022年第7期91-92,共2页
在大数据技术与云计算技术蓬勃发展的“云时代”背景下,高职院校学生创业将面临更多的潜在机遇,如何抓住这些潜在机遇,使高职院校学生创业之路更加顺畅,是值得研究的一个问题。因此,着重分析了高职院校学生创业表现出的主要特点,探究了... 在大数据技术与云计算技术蓬勃发展的“云时代”背景下,高职院校学生创业将面临更多的潜在机遇,如何抓住这些潜在机遇,使高职院校学生创业之路更加顺畅,是值得研究的一个问题。因此,着重分析了高职院校学生创业表现出的主要特点,探究了高职院校学生在“云时代”背景下面临的创业机遇和挑战,并提出了相应的对策来促进大学生顺利创业,为研究大学生未来发展提供参考。 展开更多
关键词 “云时代” 高职院校 创业机遇 对策研究
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“云时代”代理记账行业发展现状分析
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作者 蔡易 《科技经济市场》 2021年第9期82-83,85,共3页
电子商务发展迅速的时代,小微企业如雨后春笋般出现。众多小微企业为代理记账行业提供了巨大的市场,同时"云时代"的到来大大冲击了传统代理记账行业,代理记账行业迎来了前所未有的机遇和挑战。目前,法律法规不健全和管理制度... 电子商务发展迅速的时代,小微企业如雨后春笋般出现。众多小微企业为代理记账行业提供了巨大的市场,同时"云时代"的到来大大冲击了传统代理记账行业,代理记账行业迎来了前所未有的机遇和挑战。目前,法律法规不健全和管理制度不规范是我国代理记账行业发展的现状,在不断发展过程中出现了诸多问题。本文从现阶段代理记账行业的发展现状进行分析,针对"云时代"代理记账行业应如何发展,提出了相应的对策,希望对代理记账行业的可持续发展有所帮助。 展开更多
关键词 “云时代” 代理记账 现状
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浅析“云时代”下优化保险业人力资源管理的策略
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作者 彭秋实 《商业2.0(经济管理)》 2021年第12期0069-0069,0071,共2页
“云时代”背景下,大数据、云计算等新技术的应用,对人力资源管理实践产生了重大影响,优化企业人力资源管理提上日程。目前,我国保险业人力资源管理在与数字化技术结合的过程中还存在着明显缺陷,人力资源管理制度不健全,激励制度和规章... “云时代”背景下,大数据、云计算等新技术的应用,对人力资源管理实践产生了重大影响,优化企业人力资源管理提上日程。目前,我国保险业人力资源管理在与数字化技术结合的过程中还存在着明显缺陷,人力资源管理制度不健全,激励制度和规章不够完善,管理能力有待提升;人力资源管理结构不合理,职位结构配比不合理;管理能力与数字化变革不匹配,企业整体数字化人才积累不足,员工对新技术的应用明显不熟练,创新能力不足,数字化应用能力存在缺陷。因此,本文基于对“云时代”下如何优化保险业人力资源管理展开研究,分析了“云时代”下人力资源管理存在的优势,并提出有针对性的优化人力资源管理的策略。 展开更多
关键词 “云时代” 保险业 人力资源管理
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“云时代”背景下五年制师范课堂教学改革策略
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作者 何元林 《学园》 2013年第30期19-20,共2页
云计算辅助教学必将深刻影响教师的教学方式和学生的学习方式,带来了教育上的大变革,对推进传统课堂教学模式的变革、提高教学质量具有积极的意义和深远的影响。作为培养小学师资为己任的五年制师范学校课堂教学,要顺应潮流、更新观... 云计算辅助教学必将深刻影响教师的教学方式和学生的学习方式,带来了教育上的大变革,对推进传统课堂教学模式的变革、提高教学质量具有积极的意义和深远的影响。作为培养小学师资为己任的五年制师范学校课堂教学,要顺应潮流、更新观念,积极推进云计算辅助教学,构建具有时代特征和师范特色的教学模式,提高课堂教学质量。本文主要阐述了在“云时代”背景下五年制师范课堂教学的改革策略。 展开更多
关键词 “云时代” 课堂教学 改革策略
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新时代背景下高职院校教师的角色定位与发展理路
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作者 郭胜 《无锡商业职业技术学院学报》 2021年第2期105-108,共4页
在教育"云时代"全面到来的背景下,要推动我国职业教育高质量发展,就必须重新定位职业院校教师的角色。教师自身定位不准、学校管理存在偏差和外部环境支持不足是目前职业院校教师角色转型面临的困境。通过原因分析,重新定位... 在教育"云时代"全面到来的背景下,要推动我国职业教育高质量发展,就必须重新定位职业院校教师的角色。教师自身定位不准、学校管理存在偏差和外部环境支持不足是目前职业院校教师角色转型面临的困境。通过原因分析,重新定位高职院校教师角色,探究教师发展路径,提倡教师以自我为起点,依托校内资源,借助校外平台,实现自我发展和自我价值。 展开更多
关键词 “云时代” 高职院校 教师 角色定位 发展
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基于“云平台”的教学重构
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作者 齐胜男 《中小学管理》 北大核心 2015年第12期49-51,共3页
基于ipad教学的实践和研究,探索"云平台"下的教学重构。遵循儿童认知规律,重构教学内容,如调整教学顺序、拓展读写内容等,实现"下要保底、上不封顶"的目标。基于学生实际,重构教学方式,如精选应用程序、灵活运用学... 基于ipad教学的实践和研究,探索"云平台"下的教学重构。遵循儿童认知规律,重构教学内容,如调整教学顺序、拓展读写内容等,实现"下要保底、上不封顶"的目标。基于学生实际,重构教学方式,如精选应用程序、灵活运用学材等,让学习更加自主、更有创意。重构评价方式,注重实效、多元,关注学生全面成长。 展开更多
关键词 “云时代” “云平台” ipad教学 教学重构 自主学习 多元评价 深圳南山区文理实验学校
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Earthquake event deposits in Mesoproterozoic Kunyang Group in central Yunnan Province and its geological implications 被引量:12
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作者 杜远生 张传恒 +2 位作者 韩欣 顾松竹 林文娇 《Science China Earth Sciences》 SCIE EI CAS 2001年第7期600-608,共9页
Earthquake and its resultant tsunami, as a kind of disaster events in geological history, may be recorded as event deposits of seismite and tsunamite. Typical characteristics of seismite and tsunamite, including seism... Earthquake and its resultant tsunami, as a kind of disaster events in geological history, may be recorded as event deposits of seismite and tsunamite. Typical characteristics of seismite and tsunamite, including seismo-fracture bed, synsedimentary microfracture, micro-corrugated lamination, molar tooth structure, hummocky bedding, occurs in Mesoproterozoic Dalongkou Formation of Kunyang Group in central Yunnan Province. Three types of sedimentary units have been recognized: seismite (unit-A, including limestone with molar tooth structure, seismic shattering rock, seismic corrugated rock, autoclastic breccia and intraclastic parabreccia), tsunamite (unit-B, intraclastic limestone with hummocky or parallel beddings) and background deposits (unit-C). Various stackings of these units construct three distinct sedimentary sequences: A-B-C, A-C and B-C. A-B-C represents an event sedimentary sequence of earthquake-tsunami-background deposits, A-C represents the sequence of earthquake and background deposits (no tsunami occur-ring), and B-C represents the sequence of tsunami and background deposits (far from the center of earthquake). As the central Yunnan Province was located in a tectonic setting of rift basin in Mesoproterozoic Era, the earthquake event deposits of the Dalongkou Formation are sedimentary response to tectonic activity of the rift basin. 展开更多
关键词 Yunnan Province Mesoproterozoic Era EARTHQUAKE TSUNAMI SEISMITES tsunamites
原文传递
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