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题名班级干部的职能考察与责任教育
被引量：4
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作者
饶艳妮
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机构
重庆市渝中区两路口小学
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出处
《教学与管理》
北大核心
2019年第14期16-18,共3页
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文摘
担任班级干部对学生而言既是一种荣誉,又是一种训练和挑战。基础教育阶段,在班级中设置班级干部要避免其职位的固定化,推动建立"流动任职制";教师应当避免无意行为引发的"班干部特权";积极构建双向交流机制,使得班级干部的管理行为得到监督和评估;改变传统班级干部的工作设置,细化班级干部管理的具体范畴等,真正发挥其职能效用,实现对学生的责任教育。
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关键词
班级干部
职能考察
责任教育
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分类号
G625.5
[文化科学—教育学]
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题名语文教学应培养学生的“主动质疑”意识
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作者
饶艳妮
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机构
重庆市渝中区两路口小学
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出处
《华夏教师》
2012年第5期65-66,共2页
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文摘
古希腊哲学家亚里士多德说过，思维是从疑问和惊奇开始的；苏格拉底更直接地把问题视为发明创造的“接生婆”；美国学者布鲁巴克认为“最精湛的教学艺术，就是让学生提出问题”；我国南宋理学大师朱熹也说过“读书无疑者，需教有疑”，把培养学生的“问题意识”作为教师的重要职责。
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关键词
“问题意识”
学生
语文教学
培养
质疑
亚里士多德
发明创造
苏格拉底
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名聚焦核心素养发展,推动学校心理健康教育
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作者
饶艳妮
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机构
重庆市渝中区两路口小学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2017年第12期00007-00007,共1页
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文摘
现代学生的核心素养已经是新时期教育改革的重要内容,是落实树德立人的基础。核心素养之心理健康是核心素养的核心部分,心理健康是学生学会学习、有责任担当、可以实践创新、能够有科学精神的关键,是基础。
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关键词
核心素养
学校
心理健康
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分类号
G441
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名培养学生问题意识的策略研究
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作者
饶艳妮
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机构
重庆市渝中区两路口小学
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出处
《教育科学与艺术》
2014年第11期37-37,共1页
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文摘
古希腊哲学家亚里士多德说过,思维是从疑问和惊奇开始的;苏格拉底更直接地把问题视为发明创造的“接生婆”;我国南宋理学大师朱熹也说过“读书无疑者,需教有疑”,可见,培养学生的“问题意识”是教师的重要职责.因此,近年来,我和语文组的老师们对于小学语文教学中让学生学会积极思考,善于提问,大胆发表自己见解的策略做了如下尝试和思考：
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关键词
问题意识
学生
培养
语文教学
亚里士多德
发明创造
哲学家
古希腊
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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