培养学生问题意识的策略研究

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摘要古希腊哲学家亚里士多德说过,思维是从疑问和惊奇开始的;苏格拉底更直接地把问题视为发明创造的“接生婆”;我国南宋理学大师朱熹也说过“读书无疑者,需教有疑”,可见,培养学生的“问题意识”是教师的重要职责.因此,近年来,我和语文组的老师们对于小学语文教学中让学生学会积极思考,善于提问,大胆发表自己见解的策略做了如下尝试和思考：

作者饶艳妮

机构地区重庆市渝中区两路口小学

出处《教育科学与艺术》 2014年第11期37-37,共1页

关键词问题意识学生培养语文教学亚里士多德发明创造哲学家古希腊

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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