电针对海洛因成瘾大鼠PAG的NPY表达的影响 被引量：7

1

作者 金寰 潘贵书 +1 位作者 陈远寿 罗孝美 《中国应用生理学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2010年第4期485-488,527,共5页

目的:观察韩氏穴位神经刺激器(HNAS)针刺对海洛因成瘾大鼠中脑导水管周围灰质(PAG)的神经肽Y(NPY)表达的影响。方法:按给药剂量逐日递增的原则皮下注射海洛因建立成瘾模型,Morris水迷宫测大鼠空间学习记忆,免疫组化测大鼠PAG的NPY表达... 目的:观察韩氏穴位神经刺激器(HNAS)针刺对海洛因成瘾大鼠中脑导水管周围灰质(PAG)的神经肽Y(NPY)表达的影响。方法:按给药剂量逐日递增的原则皮下注射海洛因建立成瘾模型,Morris水迷宫测大鼠空间学习记忆,免疫组化测大鼠PAG的NPY表达。结果:①成瘾组大鼠在定位航行实验中逃避潜伏期及搜索距离较正常组明显延长(P<0.05),而针刺组较成瘾组明显缩短(P<0.05);空间探索实验中,成瘾组原平台所在象限搜索时间及原平台所在象限的游泳距离占总距离的百分比较正常组明显缩短(P<0.05),针刺组较成瘾组明显增加(P<0.01)。②PAG的NPY表达成瘾组低于正常组(P<0.05),针刺组高于成瘾组(P<0.05)。结论:HANS针刺对海洛因成瘾引起的大鼠学习记忆减退有恢复作用,并上调其PAG的NPY表达。 展开更多

关键词 海洛因成瘾 PAG 电针 NPY

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电针对海洛因成瘾大鼠PAG内细胞凋亡和caspase-3表达的影响 被引量：6

2

作者 金寰 潘贵书 许家洲 《神经解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2010年第6期647-651,共5页

目的:研究电针对海洛因成瘾大鼠中脑导水管周围灰质(periaqueductal gray,PAG)的细胞凋亡及caspase-3表达的影响。方法:大鼠被随机分为四组:正常对照组、海洛因成瘾组(成瘾组)、海洛因戒断组(戒断组)和海洛因戒断针刺组(针刺组)。按给... 目的:研究电针对海洛因成瘾大鼠中脑导水管周围灰质(periaqueductal gray,PAG)的细胞凋亡及caspase-3表达的影响。方法:大鼠被随机分为四组:正常对照组、海洛因成瘾组(成瘾组)、海洛因戒断组(戒断组)和海洛因戒断针刺组(针刺组)。按给药剂量逐日递增的原则皮下注射海洛因建立成瘾模型;针刺组大鼠成瘾后用韩氏穴位神经刺激器(HNAS)针刺双侧"足三里"和"三阴交"穴位,30min,每日1次,连续5d;免疫组织化学染色法测caspase-3的表达;流式细胞仪测细胞凋亡情况。结果:(1)与正常组相比,成瘾组、戒断组和针刺组大鼠PAG内的细胞凋亡和caspase-3的表达均增多(P<0.05);(2)针刺组与成瘾组和戒断组相比,针刺组PAG内的细胞凋亡和caspase-3的表达均减少(P<0.05)。结论:(1)海洛因成瘾导致大鼠PAG内细胞凋亡和caspase-3的表达增多;(2)HANS针刺对海洛因成瘾引起的大鼠细胞凋亡有抑制作用,并下调大鼠PAG内caspase-3的表达。 展开更多

关键词 海洛因成瘾 PAG 电针 caspase-3 细胞凋亡 大鼠

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机能学设计性实验教学探索与体会 被引量：11

3

作者 金寰 潘贵书 +2 位作者 陈远寿 刘爱东 秦伟 《医学教育探索》 2007年第10期901-902,906,共3页

阐述了设计性实验组织实施过程。设计性实验能提高学生的创新思维能力,最大限度地激发学生的主动性;同时能提高教师队伍水平,达到教学相长。当然还存在一些问题需解决。

关键词 机能学 设计性实验 教学探索

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海洛因成瘾对大鼠学习记忆能力的影响 被引量：5

4

作者 金寰 潘贵书 +2 位作者 刘慧英 秦伟 罗孝美 《合肥医学院学报》 2007年第4期446-448,共3页

目的研究海洛因成瘾对大鼠学习记忆能力的影响。方法实验随机分成3组:海洛因成瘾组、海洛因成瘾后戒断组和对照组。采用Morris水迷宫对各组大鼠进行学习记忆能力检测。结果①在Morris水迷宫定位航行实验中,三组动物逃避潜伏期和搜索距... 目的研究海洛因成瘾对大鼠学习记忆能力的影响。方法实验随机分成3组:海洛因成瘾组、海洛因成瘾后戒断组和对照组。采用Morris水迷宫对各组大鼠进行学习记忆能力检测。结果①在Morris水迷宫定位航行实验中,三组动物逃避潜伏期和搜索距离均随训练进程逐渐缩短,其中成瘾组的成绩大于戒断组和对照组(P<0.01);②在Morris水迷宫空间搜索实验中,海洛因成瘾组和戒断组大鼠原平台所在象限的搜索时间及原平台象限游泳距离占总距离百分比均明显小于对照组(P<0.01),其中成瘾组大鼠的成绩又小于戒断组大鼠(P<0.05)。结论海洛因成瘾可损害大鼠的学习记忆能力。 展开更多

关键词 海洛因成瘾 学习记忆 大鼠 MORRIS水迷宫

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电针对海洛因成瘾大鼠海马细胞凋亡的影响 被引量：1

5

作者 金寰 潘贵书 《合肥医学院学报》 2011年第3期230-232,共3页

目的观察电针对海洛因成瘾大鼠海马的细胞凋亡影响。方法按给药剂量逐日递增的原则皮下注射海洛因建立成瘾模型;针刺组大鼠成瘾后用韩氏穴位神经刺激器(HNAS)针刺双侧"足三里"和"三阴交"穴位;流式细胞仪测细胞凋亡... 目的观察电针对海洛因成瘾大鼠海马的细胞凋亡影响。方法按给药剂量逐日递增的原则皮下注射海洛因建立成瘾模型;针刺组大鼠成瘾后用韩氏穴位神经刺激器(HNAS)针刺双侧"足三里"和"三阴交"穴位;流式细胞仪测细胞凋亡情况。结果 (1)与正常组相比,成瘾组、戒断组大鼠海马的细胞凋亡增多(<0.05)。(2)与成瘾组及戒断组相比,针刺组海马的细胞凋亡减少(<0.05)。结论 (1)海洛因成瘾导致大鼠海马组织中细胞凋亡增多。(2)HANS针刺对海洛因成瘾引起的大鼠海马细胞凋亡有抑制作用。 展开更多

关键词 海洛因成瘾 海马 电针 细胞凋亡

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硫化氢对吗啡依赖大鼠学习记忆的影响及机制研究 被引量：5

6

作者 秦伟 金寰 +1 位作者 罗孝美 陈远寿 《中国现代医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2014年第26期18-21,共4页

目的观察硫化氢H2S对吗啡依赖大鼠学习记忆减退的影响,并初探其可能的作用机制。方法将40只雄性SD大鼠随机分为对照组、吗啡依赖组、硫氢化钠NaHS组和羟胺(HA)组。吗啡依赖组按剂量递增原则皮下注射吗啡,NaHS组和HA组分别于注射吗啡前30... 目的观察硫化氢H2S对吗啡依赖大鼠学习记忆减退的影响,并初探其可能的作用机制。方法将40只雄性SD大鼠随机分为对照组、吗啡依赖组、硫氢化钠NaHS组和羟胺(HA)组。吗啡依赖组按剂量递增原则皮下注射吗啡,NaHS组和HA组分别于注射吗啡前30 min腹腔注射NaHS和HA,对照组注射等量生理盐水。模型成功复制后,跳台试验测试大鼠学习记忆能力,HE染色观察大鼠海马神经元损伤情况,蛋白免疫印迹(Western blot)测定大鼠海马环磷酸腺苷反应元件结合蛋白(CREB)表达。结果吗啡依赖组和HA组跳台实验成绩差于对照组(P<0.05),海马神经元明显受损,且海马CREB表达增多(P<0.05);NaHS组大鼠跳台实验成绩提高,海马神经元损伤及海马CREB表达降低,差异均有统计学意义。结论 H2S可减轻吗啡依赖大鼠学习记忆减退及海马神经元损伤,其机制可能与H2S抑制CREB表达有关。 展开更多

关键词 硫化氢 吗啡依赖 学习 记忆 环磷酸腺苷反应元件结合蛋白

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臀大肌肌内神经及肌梭分布 被引量：3

7

作者 许家洲 薛黔 +2 位作者 李季蓉 金寰 杨晓梅 《解剖学报》 CAS CSCD 北大核心 2012年第5期654-657,共4页

目的通过对人臀大肌肌内神经分支分布、肌梭密度的研究,提供臀大肌比较详尽的解剖学资料。方法取成人尸体12具,大体解剖后,6具用于改良Sihler肌内神经染色,另6具行HE染色。结果臀大肌受臀下神经支配,有上、中、下3个分支。肌内次级分支... 目的通过对人臀大肌肌内神经分支分布、肌梭密度的研究,提供臀大肌比较详尽的解剖学资料。方法取成人尸体12具,大体解剖后,6具用于改良Sihler肌内神经染色,另6具行HE染色。结果臀大肌受臀下神经支配,有上、中、下3个分支。肌内次级分支多达11～14支,沿肌束排列方向走行。臀大肌的肌梭密度平均为(14.91±3.05)个/cm3,肌梭指数为(14.12±4.34)个/g,臀大肌下部肌梭密度最高(25.38±6.25)个/cm3、(24.03±5.92)个/g。结论支配臀大肌的神经肌内次级分支多,沿肌束排列方向走行;人臀大肌下部的肌梭密度明显高于肌上部和肌中部。 展开更多

关键词 臀大肌 肌内神经 肌梭 臀下神经 Sihler染色 人

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海洛因成瘾大鼠硫化氢/胱硫醚β-合酶体系的变化 被引量：2

8

作者 罗孝美 陈远寿 +1 位作者 潘贵书 金寰 《第三军医大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2011年第20期2177-2179,共3页

目的观察海洛因成瘾对大鼠硫化氢(hydrogen sulfide,H2 S)/胱硫醚β-合酶(cystathionine-β-synthase,CBS)体系产生的影响。方法实验大鼠分成健康对照组、heroin组、heroin+硫氢化钠(NaHS)组,每组10只。heroin组、heroin+NaHS组按剂量... 目的观察海洛因成瘾对大鼠硫化氢(hydrogen sulfide,H2 S)/胱硫醚β-合酶(cystathionine-β-synthase,CBS)体系产生的影响。方法实验大鼠分成健康对照组、heroin组、heroin+硫氢化钠(NaHS)组,每组10只。heroin组、heroin+NaHS组按剂量递增原则皮下注射海洛因9 d,对照组按同样方式注射等量生理盐水,heroin+NaHS组在每次注射海洛因前30 min腹腔注射NaHS,第10天纳洛酮腹腔注射观察戒断症状。采用亚甲基蓝比色法测定大鼠血浆及海马组织H2S含量,Real-time PCR检测海马组织CBS mRNA表达量。结果 heroin组与健康对照组比较,血浆及海马H2 S含量均明显降低(P<0.05),CBS mRNA表达量显著增高(P<0.05);heroin+NaHS组与健康对照组比较,海马H2S含量明显降低(P<0.05);heroin+NaHS组与heroin组比较,血浆及海马H2S含量明显增高(P<0.05),CBS mRNA表达量明显降低(P<0.05)。结论海洛因依赖可导致大鼠体内H2S水平下降,内源性H2S与CBS之间存在负反馈调节作用,使内源性H2S维持在生理浓度水平。 展开更多

关键词 海洛因依赖 海马 硫化氢 胱硫醚Β-合酶 大鼠

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Seminar教学法在医学机能学实验中的应用 被引量：11

9

作者 秦伟 陈远寿 +2 位作者 曾俊伟 金寰 罗孝美 《中国高等医学教育》 2012年第7期119-120,共2页

为了实施机能学实验教学改革,积极探索seminar教学法在机能学实验教学中的作用。在Seminar教学中通过课前准备、开题答辩、讨论、实施等几个阶段开展机能学实验教学,取得了很好的教学效果。Seminar教学对提高实验教学质量,培养大学生团... 为了实施机能学实验教学改革,积极探索seminar教学法在机能学实验教学中的作用。在Seminar教学中通过课前准备、开题答辩、讨论、实施等几个阶段开展机能学实验教学,取得了很好的教学效果。Seminar教学对提高实验教学质量,培养大学生团队精神、创新思维和实践操作能力有积极意义。 展开更多

关键词 SEMINAR教学法 机能学实验 应用

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在生理学教学中加强学生科研思维能力的培养 被引量：4

10

作者 刘晓红 金寰 +2 位作者 余德芊 陈远寿 潘贵书 《医学教育探索》 2009年第6期642-643,共2页

在理论教学中,系统回顾一些经典实验研究的来龙去脉,培育学生的科研思维;实验教学中,在开设传统的验证实验的基础上增加了学生自主设计的实验内容,经过几年的探索,取得了初步的成效。

关键词 生理学 教学改革 自主性实验

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海洛因成瘾对大鼠PAG及海马神经元c-fos蛋白表达的影响 被引量：7

11

作者 秦伟 秦继迅 +2 位作者 金寰 肖智 潘贵书 《合肥医学院学报》 2008年第5期450-453,共4页

目的探讨海洛因成瘾对大鼠中脑导水管周围灰质(periaqueductal gray,PAG)神经元及海马不同亚区神经元c-fos蛋白表达的影响。方法以剂量递增法皮下注射海洛因建立海洛因成瘾大鼠模型,腹腔注射纳洛酮诱发戒断症状。采用免疫组织化学法显... 目的探讨海洛因成瘾对大鼠中脑导水管周围灰质(periaqueductal gray,PAG)神经元及海马不同亚区神经元c-fos蛋白表达的影响。方法以剂量递增法皮下注射海洛因建立海洛因成瘾大鼠模型,腹腔注射纳洛酮诱发戒断症状。采用免疫组织化学法显示海洛因成瘾组大鼠与生理盐水对照组大鼠PAG神经元及海马神经元c-fos蛋白表达的差异。结果海洛因成瘾组大鼠PAGFos阳性细胞比纳洛酮催促戒断组大鼠和生理盐水对照组明显增多。双标染色显示Fos阳性细胞均聚集在PAG腹外侧。海洛因成瘾组大鼠海马CA1区和齿状回Fos阳性神经元数目明显增加(P<0.05),CA3区无明显改变(P>0.05)。纳洛酮催促戒断组大鼠海马CA1区和CA3区Fos阳性神经元数目明显增加(P<0.05),齿状回Fos阳性神经元数目也明显增加(P<0.05)。海洛因成瘾组大鼠与纳洛酮催促戒断组大鼠CA3区Fos阳性神经元数目有显著性差异(P<0.05)。结论PAG神经元及海马神经元c-fos蛋白表达增强可能与海洛因成瘾对神经元的损伤有关。 展开更多

关键词 海洛因 成瘾 FOS蛋白 海马 PAG

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基于大学生创新能力培养为导向的机能学实验教学改革 被引量：5

12

作者 秦伟 陈远寿 +3 位作者 刘爱东 余德芊 金寰 罗孝美 《西北医学教育》 2014年第4期704-706,共3页

加强大学生创新能力的培养一直是教学改革的中心话题,但是实验教学改革涉及到教学工作的多个环节,工作量大,繁琐而复杂。本项目从实验项目、实验教学手段与方法、实验教材、实验教学质量监控和考核评价体系等方面对机能学实验教学进行改... 加强大学生创新能力的培养一直是教学改革的中心话题,但是实验教学改革涉及到教学工作的多个环节,工作量大,繁琐而复杂。本项目从实验项目、实验教学手段与方法、实验教材、实验教学质量监控和考核评价体系等方面对机能学实验教学进行改革,该研究对培养具有实践能力和创新精神的高素质医学应用型人才具有重要意义。 展开更多

关键词 机能学实验 教学改革 创新能力 大学生

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药学专业人体解剖生理学教学方法初探 被引量：6

13

作者 罗孝美 陈远寿 +1 位作者 田虹 金寰 《现代医药卫生》 2013年第13期2059-2060,共2页

针对药学专业人体解剖学和人体生理学两门课程整合为一门人体解剖生理学,使该课程理论性强,涉及内容广泛、复杂、抽象,且教学学时偏少、教学内容偏多的矛盾日益突显的特点,通过对教学内容和教学方法进行改革实践,提高了学生学习的主动... 针对药学专业人体解剖学和人体生理学两门课程整合为一门人体解剖生理学,使该课程理论性强,涉及内容广泛、复杂、抽象,且教学学时偏少、教学内容偏多的矛盾日益突显的特点,通过对教学内容和教学方法进行改革实践,提高了学生学习的主动性和积极性,突出了药学专业特色,课程的整合得到了学生认可。 展开更多

关键词 教育 药学 教学方法 人体解剖生理学 药学专业

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海洛因依赖大鼠部分脑区超微结构变化研究 被引量：5

14

作者 秦伟 潘贵书 +2 位作者 陈远寿 肖智 金寰 《合肥医学院学报》 2007年第1期8-10,共3页

目的探讨海洛因依赖大鼠中枢神经系统毒理病理损伤机制。方法海洛因依赖组(实验组)按逐日递增原则皮下注射海洛因建立海洛因依赖模型,对照组注射等量生理盐水。透射电镜观察海洛因依赖组及对照组部分脑区:兰斑(LC)、中脑导水管周围灰质(... 目的探讨海洛因依赖大鼠中枢神经系统毒理病理损伤机制。方法海洛因依赖组(实验组)按逐日递增原则皮下注射海洛因建立海洛因依赖模型,对照组注射等量生理盐水。透射电镜观察海洛因依赖组及对照组部分脑区:兰斑(LC)、中脑导水管周围灰质(PAG)、杏仁核、黑质和海马区超微结构变化。结果海洛因依赖大鼠部分脑区神经细胞胞体固缩,神经纤维水肿,有髓神经纤维髓鞘松解,胞内线粒体肿胀、嵴断裂消失,线粒体畸形,内质网扩张、脱颗粒,多聚核糖体解聚,轴突内可见微囊形成,部分轴突内细胞器稀疏。结论海洛因依赖对中枢神经系统具有损害,相关脑区神经细胞和神经纤维超微结构皆发生不同程度改变。 展开更多

关键词 海洛因成瘾 部分脑区 超微结构变化

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浅谈PowerLab生物信号采集处理系统在科学研究中的应用 被引量：4

15

作者 秦伟 潘贵书 +2 位作者 陈远寿 金寰 罗孝美 《合肥医学院学报》 2008年第1期97-99,共3页

PowerLab生物信号采集处理系统，以下简称PowerLab系统，是由澳大利亚ADInstruments公司研制开发的计算机数据采集分析系统。该系统可实现多通道生物信号数据的实时采集、记录和分析功能，系统包括软件和硬件两个部分。软件主要有Chart... PowerLab生物信号采集处理系统，以下简称PowerLab系统，是由澳大利亚ADInstruments公司研制开发的计算机数据采集分析系统。该系统可实现多通道生物信号数据的实时采集、记录和分析功能，系统包括软件和硬件两个部分。软件主要有Chart和Scope，提供了实时的多通道记录仪、X—Y绘图仪、多图绘图仪、数字电压表、记忆示波器等多种功能。 展开更多

关键词 PowerLab系统 生命科学 应用

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硫化氢对吗啡依赖大鼠空间学习记忆及海马NMDA受体表达的影响 被引量：4

16

作者 秦伟 金寰 +1 位作者 罗孝美 陈远寿 《合肥医学院学报》 2011年第5期453-456,共4页

目的探讨新型气体信号分子硫化氢(H2S)对吗啡依赖大鼠空间学习记忆及海马NMDA受体表达的影响。方法将大鼠随机分为对照组、依赖组、NaHS组和HA组,Morris水迷宫观察H2S对依赖大鼠空间学习记忆的影响;Western-blotting测定大鼠海马NMDA受... 目的探讨新型气体信号分子硫化氢(H2S)对吗啡依赖大鼠空间学习记忆及海马NMDA受体表达的影响。方法将大鼠随机分为对照组、依赖组、NaHS组和HA组,Morris水迷宫观察H2S对依赖大鼠空间学习记忆的影响;Western-blotting测定大鼠海马NMDA受体表达。结果在Morris水迷宫实验中,依赖组和HA组逃避潜伏期和空间搜索距离较生理盐水对照组延长(<0.05),NaHS组较依赖组大鼠逃避潜伏期短(<0.05),NaHS组与对照组比较无显著性差异(>0.05);在Western-blotting实验中,依赖组和HA组大鼠海马NMDA受体NR1亚基蛋白表达较对照组增多(<0.05),NaHS组大鼠海马NMDA受体NR1亚基蛋白表达较依赖组减少(<0.05)。结论外源性H2S可减少NMDA受体NR1亚基蛋白表达,改善吗啡依赖大鼠空间学习记忆能力。 展开更多

关键词 硫化氢 吗啡依赖 学习记忆 NMDA受体

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在生理学教学中多媒体课件的应用 被引量：3

17

作者 罗蕾 李震宇 +2 位作者 余德芊 金寰 罗孝美 《现代医药卫生》 2008年第4期626-628,共3页

生理学是医学院校重要的基础课，是一门理论性和实践性都很强的学科，学好生理学不仅能使学生掌握正常人体生命活动的规律，而且对培养学生分析问题、解决问题的能力和为后继课程学习奠定基础都有重要意义。因此在生理学有限的教学时间... 生理学是医学院校重要的基础课，是一门理论性和实践性都很强的学科，学好生理学不仅能使学生掌握正常人体生命活动的规律，而且对培养学生分析问题、解决问题的能力和为后继课程学习奠定基础都有重要意义。因此在生理学有限的教学时间内要掌握更多信息、更多知识和技能，这就需要我们探讨适应这一要求的教学模式和手段。 展开更多

关键词 生理学教学 多媒体课件 医学院校 基础课

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高糖诱导大鼠近端肾小管上皮细胞肥大 被引量：2

18

作者 余德芊 高原 +1 位作者 刘晓红 金寰 《合肥医学院学报》 2009年第1期13-16,共4页

目的观察高糖培养对大鼠近端肾小管上皮细胞肥大的影响。方法SD大鼠,麻醉下,无菌分离单根近球小管并培养,以免疫细胞化学方法鉴定体外培养的肾小管上皮细胞。不同浓度糖(10mM,20mM,30mM)培养肾小管上皮细胞,72小时后检测细胞体积、3H-... 目的观察高糖培养对大鼠近端肾小管上皮细胞肥大的影响。方法SD大鼠,麻醉下,无菌分离单根近球小管并培养,以免疫细胞化学方法鉴定体外培养的肾小管上皮细胞。不同浓度糖(10mM,20mM,30mM)培养肾小管上皮细胞,72小时后检测细胞体积、3H-亮氨酸掺入量以及蛋白质含量,以观察细胞肥大情况。结果高糖(20mM,30mM)培养72小时,导致肾小管上皮细胞体积明显增大,3H-亮氨酸掺入量及细胞内蛋白质含量明显增加。结论高糖培养可诱导肾小管上皮细胞肥大。 展开更多

关键词 高糖 近端肾小管上皮细胞 细胞肥大

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硫化氢减轻吗啡依赖大鼠戒断症状的机制

19

作者 秦伟 金寰 +1 位作者 罗孝美 陈远寿 《中国老年学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2015年第12期3235-3236,3237,共3页

目的观察硫化氢(H2S)对吗啡依赖大鼠戒断症状、体质量、一氧化氮(NO)含量以及一氧化氮合酶(NOS)活性的影响,探讨H2S减轻吗啡依赖大鼠戒断症状的机制。方法将40只雄性SD大鼠随机分为对照组、吗啡依赖组、硫氢化钠(Na HS)组和羟胺(HA)组... 目的观察硫化氢(H2S)对吗啡依赖大鼠戒断症状、体质量、一氧化氮(NO)含量以及一氧化氮合酶(NOS)活性的影响,探讨H2S减轻吗啡依赖大鼠戒断症状的机制。方法将40只雄性SD大鼠随机分为对照组、吗啡依赖组、硫氢化钠(Na HS)组和羟胺(HA)组。吗啡依赖组按剂量递增原则皮下注射吗啡,Na HS组和HA组分别于注射吗啡前30 min腹腔注射Na HS和HA,对照组注射等量生理盐水。纳洛酮诱发戒断症状确定模型成功建立,然后观察四组大鼠戒断症状和体质量变化,比色法测定大鼠血浆及海马组织NO含量,Real time PCR测定海马组织n NOS m RNA表达量。结果吗啡依赖组和HA组与对照组比较,戒断症状积分升高(P<0.05),体质量下降(P<0.05),血浆和海马组织NO含量以及NOS活性升高(P<0.05);Na HS组与依赖组相比,戒断症状积分降低(P<0.05),体质量增加(P<0.05),NO含量以及NOS活性下降(P<0.05)而Na HS组与对照组比较,戒断症状、体质量、NO含量以及NOS活性均无显著差异(P>0.05)。结论外源性H2S可减轻吗啡依赖大鼠戒断症状,控制吗啡依赖大鼠体质量的下降,其作用机制可能与外源性H2S抑制NO的产生、下调n NOS m RNA表达有关。 展开更多

关键词 硫化氢 吗啡依赖 戒断症状 体质量 一氧化氮/一氧化氮合酶

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小学科学课探究性学习实施策略 被引量：1

20

作者 金寰 《教书育人（校长参考）》 2014年第8期65-65,共1页

探究性学习活动是学生经过教师的引导,能够对问题自主发现、自主探究,最终自主掌握结论的学习过程。本文拟结合小学科学课教学,探讨如何让探究性学习在小学科学课中更好地实施。

关键词 探究性学习 小学科学课 自主发现 科学课教学 学习活动 自主探究 学习过程 教师

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