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题名作文教学与学生创新能力的培养
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作者
邵长洁
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机构
吉林省通化市东昌区靖宇小学
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出处
《吉林省教育学院学报（小学教研版）》
2010年第4期53-53,共1页
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文摘
作文教学在培养学生的创新精神、创新能力、创新品质方面具有独特的优势。我以为，从某种程度上说，学生运用语言文字独立地表达自己的所见所闻、所思所想、所为所感的过程就是学生个体的一种创新过程，也就是学生创新能力的体现。那么，在小学作文教学中如何培养学生的创新能力呢？
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关键词
学生创新能力
小学作文教学
能力的培养
创新精神
创新品质
语言文字
创新过程
学生个体
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名“位置”教学设计
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作者
邵长洁
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机构
通化市东昌区靖宇小学
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出处
《吉林省教育学院学报（小学教研版）》
2009年第7期110-110,共1页
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文摘
教学内容
人教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册第一单元。
教学过程
一、创设情境，激发兴趣
1．组织谈话，课件出示学生座位图
师：这是某学校六年一班学生的座位图（其中一个头像涂上颜色，代表张亮），张亮是这个班的数学课代表。请你仔细观察这幅图，说出张亮的位置在哪里？
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关键词
教学设计
“位置”
义务教育课程标准
数学课代表
实验教科书
教学内容
教学过程
创设情境
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
G623.502
[文化科学—教育学]
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题名优化小学语文阅读教学的有效策略分析
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作者
邵长洁
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机构
通化市东昌区江南小学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第9期17-17,共1页
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文摘
小学阶段的语文教学,关注学生的语言阅读,理解,表达以及综合感知能力的培养,由此可见,小学语文教学质量水平的重要性关系到学生综合素质的增长。作为小学语文教师,就必须确保小学教学的准确落实阅读作为小学语文教学的重要组成部分,关注阅读教学质量水平的提升也极其重要。基于此,本文重点探讨有关小学语文阅读教学优化的策略,希望对广大小学语文教师有所帮助。
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关键词
小学语文
阅读教学
策略
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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