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题名基于新工科的“内燃机原理”课程改革与实践
被引量：5
- 1
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作者
刘海峰
尧命发
许之兴
郑尊清
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机构
天津大学内燃机燃烧学国家重点实验室
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出处
《天津大学学报（社会科学版）》
2022年第6期481-485,共5页
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基金
教育部高等学校能源动力类专业教学指导委员会重点项目资助(NDJZW2021Z-40).
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文摘
基于新工科背景建设“内燃机原理”课程体系,课程团队围绕价值塑造、知识传授及能力培养的课程目标,从考核评价、教学内容、教学方法和教学团队4个方面进行改革,进一步提升学生创新实践能力培养以及课程的高阶性、创新性和挑战度。通过“内燃机原理”课程体系的改革和建设,形成新的“内燃机原理”课程内容与教学方法,发挥“内燃机原理”课程在我国能动专业内燃机方向人才培养中的引领和示范作用。
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关键词
新工科
内燃机原理
教学改革
实践
创新
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Keywords
emerging engineering
internal combustion engineering fundamentals
teaching reform
practice
innovation
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分类号
TK4
[动力工程及工程热物理—动力机械及工程]
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名综合创新实验室建设与开放共享模式的探索
被引量：7
- 2
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作者
许之兴
高文志
梁兴雨
岳利可
许媛欣
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机构
天津大学机械工程学院
天津大学能源与动力工程国家级实验教学示范中心
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出处
《实验室科学》
2023年第5期139-141,145,共4页
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基金
天津大学实验室建设与管理改革项目(项目编号:LAB2018-B10)。
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文摘
新工科背景下,为落实一流学科建设的目标,全面振兴本科教育,提升人才培养质量,天津大学能源与动力工程国家级实验教学示范中心规划建设了面向本科实践教学的开放性综合创新实验室,融入了“以学生为中心”的实验室开放理念、“以创新人才培养为核心”的实验室宗旨。依托示范中心网络化平台建立了信息化的开放共享管理机制,形成了以虚拟仿真实验为特色、以科技创新项目为载体、以内燃动力科普为牵引的实验室开放共享新模式。实践证明,综合创新实验室开放共享的理念和模式对学生综合素质的提升产生了积极的促进作用。
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关键词
实验室建设
以学生为中心
创新人才培养
开放共享模式
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Keywords
laboratory construction
student centered
innovative talent training
open sharing mode
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分类号
G482
[文化科学—教育技术学]
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题名新工科专业教育与劳动教育融合的研究与实践探索
被引量：1
- 3
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作者
刘海峰
王灿
林杰威
尧命发
许之兴
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机构
天津大学先进内燃动力全国重点实验室
青海民族大学
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出处
《大学教育》
2023年第22期127-130,共4页
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基金
中国高等教育学会2022年度高等教育科学研究规划课题重点项目“碳中和专业储能人才培养理念与机制研究”(22WL0303)。
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文摘
将劳动教育融入新工科专业教育,有利于建设高素质劳动队伍,培养更多高技能人才和大国工匠,更好地为现代化建设服务。文章介绍了劳动教育与专业教育融合的重要性,即从价值维度上看有利于培养学生正确的劳动价值观,从实践维度上看有利于提升学生的专业素养和创新能力,从现实维度上看有利于缓解学生学业压力和劳动教育师资不足难题,并从优化课程内容、优化教学方式方法、建设师资队伍、改进考核方式、推动创新创业五个方面提出了劳动教育和专业教育融合的实践路径。
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关键词
新工科
专业教育
劳动教育
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名内燃动力装置虚拟仿真实验研究与实践
被引量：5
- 4
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作者
岳利可
高文志
梁兴雨
许之兴
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机构
天津大学机械工程学院
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出处
《实验室科学》
2021年第6期41-44,共4页
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文摘
新工科背景下,传统实验教学模式已无法满足内燃机实验教学的客观要求。通过分析内燃机专业传统实验教学中存在的问题,借助信息化手段,依托现有的实验教学条件及资源优势,开发了面向社会开放的内燃动力装置燃烧与热力循环虚拟仿真实验平台,形成了新的内燃机实验教学方法和模式。通过采用虚实结合的实验方法,弥补了传统内燃机燃烧实验教学的短板,拓展了内燃机实验教学的广度和深度,加深并巩固了学生对基础理论知识的理解,达到了提升学生创造创新能力的目的。
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关键词
内燃机
实验教学
燃烧实验
虚拟仿真实验
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Keywords
internal combustion engine
experimental teaching
combustion experiment
virtual simulation experiment
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分类号
TK417
[动力工程及工程热物理—动力机械及工程]
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题名发动机拆装虚拟仿真实验建设与应用
被引量：4
- 5
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作者
岳利可
梁兴雨
高文志
许之兴
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机构
天津大学机械工程学院、能源与动力工程国家级实验教学示范中心
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出处
《实验室科学》
2022年第6期114-117,121,共5页
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文摘
传统实验教学模式已无法满足新时代对工科大学生培养提出的新要求。发动机构造课程作为内燃机专业学生一门专业必修课,课程包含的发动机拆装实践教学环节存在设备陈旧,场地受限,教学效果差等问题。通过借助信息化手段,利用虚拟仿真技术,依托现有的实验教学条件及资源优势,开发了面向社会开放的发动机拆装及工作过程虚拟仿真实验平台,探索了新的发动机拆装实验教学方法和模式。通过采用虚实结合的实验方法,弥补了传统实验教学的短板,拓展了拆装实验教学的广度和深度,加深并巩固了学生对基础理论知识的理解,达到了提升学生创造创新能力的教学目的。
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关键词
发动机
拆装实验
虚拟仿真实验
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Keywords
engine
disassembly and assembly experiment
virtual simulation experiment
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分类号
TK417
[动力工程及工程热物理—动力机械及工程]
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题名工匠精神融入发动机拆装实验的研究与实践
被引量：2
- 6
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作者
岳利可
梁兴雨
高文志
许之兴
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机构
天津大学机械工程学院
天津大学能源与动力工程国家级实验教学示范中心
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出处
《实验室科学》
2023年第1期222-224,共3页
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文摘
发动机拆装实验实践性和技术性较强,作为配合专业课程开展的综合性专业实验课,已经不能满足新工科背景下科技人才培养的需求。在分析了发动机拆装实验教学的基本现状及存在问题后,提出将工匠精神和劳动教育融入发动机拆装实验课程。工匠精神的融入有利于增强学生参与实验的积极性,培养学生的职业素质,强化学生对工匠精神与专业技术之间重要关系的理解。
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关键词
工匠精神
发动机拆装
实验教学
教学改革
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Keywords
craftsman spirit
engine disassembly and assembly
experimental teaching
teaching reform
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分类号
TK417
[动力工程及工程热物理—动力机械及工程]
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题名停缸技术对汽油机性能影响的试验研究
- 7
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作者
陆逍
高文志
许之兴
张攀
魏子清
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机构
天津大学内燃机燃烧学国家重点实验室
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出处
《内燃机工程》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2021年第1期94-101,共8页
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文摘
为了研究停缸技术对汽油机性能的影响,在一台4缸汽油机上对断油和废气回流方案进行了台架试验研究。结果显示,在中低负荷下,两种方案都能降低发动机的燃油消耗,但废气回流改善了发动机的热负荷和提高了可燃混合气的初始燃烧温度,使燃烧滞燃期缩短和循环变动减小,使废气回流方案的燃油消耗低于断油方案。随着工作缸负荷增加和可燃混合气温度的提高,不工作缸内的回流废气对工作缸内可燃混合气初始燃烧温度的影响逐渐减弱,最终使废气回流方案的燃油消耗与断油方案基本相同。
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关键词
断油方案
废气回流方案
滞燃期
循环变动
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Keywords
fuel-skipping strategy
exhaust gas recirculation strategy
ignition delay period
cycle-to-cycle variability
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分类号
TK147.127
[动力工程及工程热物理—热能工程]
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题名内燃机原理实验教学体系建设与实践
- 8
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作者
许之兴
梁兴雨
高文志
刘海峰
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机构
天津大学能源与动力工程国家级实验教学示范中心
天津大学内燃机燃烧学国家重点实验室
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出处
《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
2023年第S01期172-175,共4页
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文摘
为满足新工科对卓越工程人才的培养要求,以能源与动力工程国家级实验教学示范中心建设为契机,投入建设了先进的内燃机台架实验教学系统,开发了7个模块的虚拟仿真教学实验,搭建了开放性的综合创新实验室,进而构建多层次的内燃机原理实验教学新体系。在教学实践中实施虚实结合、开放自主式实验教学模式,将劳动教育融入实验教学,进一步完善了创新性实验教学体系。
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关键词
内燃机原理
实验教学模式
虚实结合
劳动教育
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分类号
G642.423
[文化科学—高等教育学]
TK401-4
[动力工程及工程热物理—动力机械及工程]
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