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服务乡村振兴战略要搞好涉农培训——关于涉农培训的调研报告 被引量：19
1
作者 卢彩晨 李朝晖 《职教论坛》 北大核心 2019年第1期126-133,共8页
党的十九大报告提出,要实施乡村振兴战略。同时提出,要完善职业教育和培训体系。为了解职成院校涉农培训情况,助推乡村振兴,对职成院校开展涉农培训情况进行了调研。调研发现,涉农培训取得了一定成绩,但培训体系不健全、培训资源缺乏统... 党的十九大报告提出,要实施乡村振兴战略。同时提出,要完善职业教育和培训体系。为了解职成院校涉农培训情况,助推乡村振兴,对职成院校开展涉农培训情况进行了调研。调研发现,涉农培训取得了一定成绩,但培训体系不健全、培训资源缺乏统筹、职业学校积极性不高培训内容缺乏针对性、培训师资严重不足、培训经费仍然不足、培训质量难以保证等七个问题亟待解决。建议加快构建现代农村职业教育和培训体系、完善农村职业教育和培训机制、加大对农村职业教育和培训的政策扶持和宣传力度。 展开更多
关键词 乡村振兴 涉农培训 职业教育 培训
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高等教育绩效评价的缘起及功能 被引量：13
2
作者 卢彩晨 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2011年第3期23-26,共4页
20世纪70年代以来,西方发达国家为摆脱财政危机和公共管理信任危机,普遍开展了"新公共管理运动",其核心内容之一是将绩效评估应用到政府管理之中。受其影响,美国高等教育领域也引入了绩效评价机制,并在强化高校责任、提高高... 20世纪70年代以来,西方发达国家为摆脱财政危机和公共管理信任危机,普遍开展了"新公共管理运动",其核心内容之一是将绩效评估应用到政府管理之中。受其影响,美国高等教育领域也引入了绩效评价机制,并在强化高校责任、提高高校效率、优化资源配置、建设透明高校、推进高校改革等方面取得了一定成效。此后,高等教育绩效评价逐渐扩展到其他国家,有效地推动了各国高等教育的改革与发展。 展开更多
关键词 高等教育 绩效评价 缘起与功能
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改革开放40年来学习型社会建设的政策演进与展望 被引量：10
3
作者 卢彩晨 《职业技术教育》 北大核心 2018年第33期20-25,共6页
改革开放40年来,我国学习型社会建设的政策演进历程大致分为补偿教育、拓展教育、全民学习三个阶段。经过40年的发展,我国学习型城市日益增多、社区教育日趋广泛、学习资源日益丰富、学习者参与率不断提升、全民学习氛围日益向好。这些... 改革开放40年来,我国学习型社会建设的政策演进历程大致分为补偿教育、拓展教育、全民学习三个阶段。经过40年的发展,我国学习型城市日益增多、社区教育日趋广泛、学习资源日益丰富、学习者参与率不断提升、全民学习氛围日益向好。这些成绩的取得得益于政府主导、多方协同、因地制宜、服务发展的政策理念和政策措施。为进一步推进学习型社会建设,应加快终身学习立法、成立部门间协调机构、扩大学习资源供给、加大政府投入力度、建立完善激励机制。 展开更多
关键词 学习型社会 政策分析 补偿教育 拓展教育 全民学习
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高等教育国际化的动力模式探究 被引量：8
4
作者 卢彩晨 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2008年第5期1-3,共3页
高等教育国际化突破了人们以往的高等教育理念,引起了一些人的恐惧,为此,文章从分析高等教育国际化的动力来源入手,提出高等教育国际化的动力主要表现为竞争力、合作力、渗透力、发展力四种模式,从而揭示了高等教育国际化的真实动因,或... 高等教育国际化突破了人们以往的高等教育理念,引起了一些人的恐惧,为此,文章从分析高等教育国际化的动力来源入手,提出高等教育国际化的动力主要表现为竞争力、合作力、渗透力、发展力四种模式,从而揭示了高等教育国际化的真实动因,或许可以消解人们的恐惧。与此同时提出,对高等教育国际化要正确认识,主动适应,更重要的是,大学要切实办出特色,惟其如此,才能使中国高校立足于世界大学之林。 展开更多
关键词 高等教育 国际化 动力 模式
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高职院校学生升学意向调查研究 被引量：5
5
作者 卢彩晨 《职教论坛》 北大核心 2015年第7期41-51,共11页
2014年颁布的《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》明确提出要"促进职业教育体系内部的开放衔接"、"扩大高等职业院校招收低一级职业学校毕业生的比例。"为了解高职学生升学意向,为落实相关政策提供依据,课... 2014年颁布的《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》明确提出要"促进职业教育体系内部的开放衔接"、"扩大高等职业院校招收低一级职业学校毕业生的比例。"为了解高职学生升学意向,为落实相关政策提供依据,课题组对部分省市的高职院校学生进行了调查。调查发现,现有高职学生升学比率亟待提升、高职升学考试内容亟待改进、高职学生升学后的就读专业更倾向于高就业专业,等等。为此建议,加大本科院校招收高职学生比例;本科院校在设置专业时应重视就业导向;进一步优化高等教育区域结构;加快引导部分普通高校向应用技术型院校转型。 展开更多
关键词 高职学生 升学意向 调查研究 政策建议
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家族式民办高校:控制权结构演进与可持续发展 被引量：4
6
作者 卢彩晨 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2012年第10期37-40,共4页
在我国600余所民办普通高校中,60%左右属于家族式管理。自诞生以来,其治理模式从最初的"校主模式"逐渐发展为"泛家族式"和"类公司式"治理模式。从本质上说,家族式民办高校治理模式的演进过程是其控制权... 在我国600余所民办普通高校中,60%左右属于家族式管理。自诞生以来,其治理模式从最初的"校主模式"逐渐发展为"泛家族式"和"类公司式"治理模式。从本质上说,家族式民办高校治理模式的演进过程是其控制权结构逐渐从集中走向分散的过程。为适应控制权结构的演进、实现可持续发展,家族式民办高校应妥善解决家族矛盾、注重选拔培养接班人、坚持不懈地开拓创新。 展开更多
关键词 民办高校 控制权 结构演进 应对策略
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资产并购重组与中国民办高等教育发展 被引量：4
7
作者 卢彩晨 《黑龙江高教研究》 北大核心 2006年第9期6-9,共4页
关键词 资产并购重组 民办高校 教育发展 中国 产权交易行为 法律程序
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日本高等教育大众化中高等教育机会平等问题探析 被引量：2
8
作者 卢彩晨 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2006年第3期15-18,共4页
本文比较系统地阐述了日本高等教育大众化中,高等教育机会不平等的现状,并就其产生高等教育机会不平等的原因进行了分析。同时,阐明了日本缩小阶层间高等教育机会差异的对策,以及日本缩小不同阶层高等教育机会差异带给我们的启示。
关键词 日本 高等教育 大众化 机会平等
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职业院校校企合作企业意向调查研究 被引量：3
9
作者 卢彩晨 《河北大学成人教育学院学报》 2019年第1期69-75,共7页
自2005年国务院出台《关于大力发展职业教育的决定》以来,我国校企合作取得了积极进展。但总体上来看,"校热企冷"问题并没有得到很好的解决,严重影响甚至制约我国技术技能人才培养质量的提升。为推动校企深度合作,对企业的校... 自2005年国务院出台《关于大力发展职业教育的决定》以来,我国校企合作取得了积极进展。但总体上来看,"校热企冷"问题并没有得到很好的解决,严重影响甚至制约我国技术技能人才培养质量的提升。为推动校企深度合作,对企业的校企合作意向进行调查并得出相关结论,提出进一步完善校企合作相关政策保障机制和激励补偿机制、深化校企合作层次以及鼓励支持中小型民企深入参与校企合作等建议。 展开更多
关键词 校企合作 企业意向 调查研究 政策建议
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家族式民办高校的形成机理与运行保障 被引量：2
10
作者 卢彩晨 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2013年第1期37-41,共5页
家族式民办高校是我国高等教育的重要组成部分,它的产生与我国传统文化有关,尤其与改革开初期特定的政治、经济环境有关。家族式民办高校可能采取泛家族化或类公司式治理,而无论采取哪种模式,就学校而言都应该建立长效用人机制,妥善解... 家族式民办高校是我国高等教育的重要组成部分,它的产生与我国传统文化有关,尤其与改革开初期特定的政治、经济环境有关。家族式民办高校可能采取泛家族化或类公司式治理,而无论采取哪种模式,就学校而言都应该建立长效用人机制,妥善解决家族矛盾,坚持开拓创新,注重选拔培养接班人;就政府而言,应积极营造适宜的产权环境,创造公平公正的法制环境,积极培育和规范要素市场和中介机构。惟其如此,才能保障家族式民办高校可持续发展。 展开更多
关键词 民办高校 家族式治理 可持续发展
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论大学趋同现象 被引量：7
11
作者 卢彩晨 《大学（研究）》 2008年第4期14-18,共5页
纵观世界大学史,个性、特色成就了许多世界知名大学,而中国的许多大学却正在日益走向趋同。大学趋同具有历史必然性,适度趋同具有一定合理性,而过度趋同必将产生许多不良后果。从短时期来看,结构性大学生就业问题将逐渐显现,本已严峻的... 纵观世界大学史,个性、特色成就了许多世界知名大学,而中国的许多大学却正在日益走向趋同。大学趋同具有历史必然性,适度趋同具有一定合理性,而过度趋同必将产生许多不良后果。从短时期来看,结构性大学生就业问题将逐渐显现,本已严峻的就业问题将雪上加霜;从长远来看,大学个性缺失,将难以跻身于世界一流大学行列。大学趋同是模仿机制、强迫性机制、社会规范机制、市场诱导机制共同作用的结果。面对趋同,政府应加强对大学的引导,大学应准确定位。惟其如此。我国才能从高等教育大国发展为高等教育强国。 展开更多
关键词 大学 趋同 改革
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试论大学科技园区的规模与效益 被引量：1
12
作者 卢彩晨 《黑龙江高教研究》 北大核心 2007年第8期30-31,共2页
我国大学科技园区为发展高科技、实现产业化,作出了巨大贡献。但同时也存在一种盲目求大的趋势,应该引起高度重视。只有处理好大学科技园区规模与效益之间的关系,才能使大学科技园区健康发展。确定大学科技园区的规模,应着重把握以下三... 我国大学科技园区为发展高科技、实现产业化,作出了巨大贡献。但同时也存在一种盲目求大的趋势,应该引起高度重视。只有处理好大学科技园区规模与效益之间的关系,才能使大学科技园区健康发展。确定大学科技园区的规模,应着重把握以下三个要素:人才储备量、大学的学科量、高科技项目产出量。 展开更多
关键词 大学科技园区 规模 效益 政策
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家族式民办高校治理模式的演变及调适 被引量：3
13
作者 卢彩晨 《大学（研究）》 2010年第10期9-15,共7页
我国许多民办普通高校实行家族式治理,且其治理模式是一个逐渐调适的过程。之所以如此,除了受学校外部政治、经济、文化因素的影响之外,根本原因在于学校系统与家族系统的矛盾性。事实上,没有最好的家族式治理模式,只有最适合的治理模... 我国许多民办普通高校实行家族式治理,且其治理模式是一个逐渐调适的过程。之所以如此,除了受学校外部政治、经济、文化因素的影响之外,根本原因在于学校系统与家族系统的矛盾性。事实上,没有最好的家族式治理模式,只有最适合的治理模式。在一定时期内,泛家族化治理模式可能是我国家族式民办高校的主要治理模式。 展开更多
关键词 民办高校 家族式 治理 演变 改革开放
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技术创新体系与产学研合作创新 被引量：2
14
作者 卢彩晨 《广西教育学院学报》 2006年第6期28-29,共2页
近年来,我国产学研合作发展迅速,在实现技术创新和科技成果转化及产业化中,发挥了巨大作用。但是,我国高校的科技成果转化率依然很低,企业对科技成果转化的热情依然不高。所以,无论从理论上,还是从实践上,如何构建技术创新体系,如何创... 近年来,我国产学研合作发展迅速,在实现技术创新和科技成果转化及产业化中,发挥了巨大作用。但是,我国高校的科技成果转化率依然很低,企业对科技成果转化的热情依然不高。所以,无论从理论上,还是从实践上,如何构建技术创新体系,如何创新产学研合作理念、模式、机制,仍然是需要深入探讨的重大课题。 展开更多
关键词 技术创新体系 产学研合作 创新
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大学转型:从“守业型”到“创业型” 被引量：3
15
作者 卢彩晨 《辽宁师专学报（社会科学版）》 2006年第4期54-55,共2页
随着知识经济时代的到来,大学由社会的边缘逐步走入社会的中心,大学的转型成为必然。本文通过对“守业型”和“创业型”大学的阐述,简要分析了世界大学转型的原因和途径,以及中国大学由“守业型”向“创业型”转型的必要性。
关键词 大学 转型 守业型 创业型
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日本缩小不同阶层子女高等教育入学机会差异研究——基于高等教育大众化视角 被引量：1
16
作者 卢彩晨 《复旦教育论坛》 2006年第4期69-72,共4页
目前,高等教育机会平等问题已成为学界普遍关注的热点问题之一,但是,如何实现高等教育机会平等,并没有达成共识。因此,本文从比较与借鉴的视角,对日本高等教育大众化进程中,不同社会阶层对子女高等教育入学机会的影响,以及缩小阶层间高... 目前,高等教育机会平等问题已成为学界普遍关注的热点问题之一,但是,如何实现高等教育机会平等,并没有达成共识。因此,本文从比较与借鉴的视角,对日本高等教育大众化进程中,不同社会阶层对子女高等教育入学机会的影响,以及缩小阶层间高等教育机会差异的举措进行了初步探讨,希望能够对缩小我国高等教育大众化中各阶层间子女的入学机会差异提供参考。 展开更多
关键词 日本 社会阶层 高等教育 平等
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大学科技园区理论与现实基础及发展趋势 被引量：1
17
作者 卢彩晨 《辽宁科技大学学报》 CAS 2006年第5期542-544,550,共4页
阐述了大学科技园区的理论基础,大学科技园区的现实基础,并就我国大学科技园区的总体发展趋势、近期发展趋势提出看法,对大学科技园区的健康发展进行了积极的探讨。
关键词 大学 科技园区 发展
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高等学校职能判断标准初探 被引量：1
18
作者 卢彩晨 《教育与考试》 2007年第2期63-66,共4页
高等学校的社会职能,是高等教育与社会发展关系的一个基本问题。高等学校的职能具有历史性。科学技术的进步,经济社会的发展,必然要求高等教育与之相适应,因此,高校新的职能迟早会出现。高等教育史证明,哪个国家及早对高校的新职能做出... 高等学校的社会职能,是高等教育与社会发展关系的一个基本问题。高等学校的职能具有历史性。科学技术的进步,经济社会的发展,必然要求高等教育与之相适应,因此,高校新的职能迟早会出现。高等教育史证明,哪个国家及早对高校的新职能做出判断并付诸实践,哪个国家的高等教育就会有历史性的突破和质的改变。对现有高校职能的审视告诉我们,客观性、目的性、社会需要性,以及以一种思想为先导和经常性的学校活动,是判断高校职能的标准。 展开更多
关键词 高等学校 职能 判断标准
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高校评估:问题与思考 被引量：1
19
作者 卢彩晨 《大学（研究）》 2010年第4期13-18,共6页
2008年为期五年一轮的普通本科高校教学工作水平评估告一段落。对这一轮评估,社会各界的看法和评价不尽相同。一方面,我们应该历史地、客观地、辩证地正确分析和评价我国的本科教学工作水平评估。另一方面,尽快建立既符合评估基本规律,... 2008年为期五年一轮的普通本科高校教学工作水平评估告一段落。对这一轮评估,社会各界的看法和评价不尽相同。一方面,我们应该历史地、客观地、辩证地正确分析和评价我国的本科教学工作水平评估。另一方面,尽快建立既符合评估基本规律,又符合中国国情的评估体系,并努力将评估提升为一种大学文化,实现评估的良性和自我循环,是我国教育行政部门和高校的一项十分紧迫的任务。 展开更多
关键词 评估制度 高等教育 高校 质量问题 认证制度 教育史 世界 发展史
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日本私立大学的倒闭及启示 被引量：1
20
作者 卢彩晨 《黄河科技大学学报》 2007年第2期17-21,共5页
近年来,日本私立大学接连发生倒闭事件,且呈逐渐增多之势。表面上看,日本当下私立大学倒闭的原因在于学校过剩和适龄人口减少,而其深层原因则在于办学特色不明、学科设置不当、生源拓展不利、危机意识不强、办学理性不足。我国的民办高... 近年来,日本私立大学接连发生倒闭事件,且呈逐渐增多之势。表面上看,日本当下私立大学倒闭的原因在于学校过剩和适龄人口减少,而其深层原因则在于办学特色不明、学科设置不当、生源拓展不利、危机意识不强、办学理性不足。我国的民办高校也出现了一些倒闭事例,日本的经验教训,对我国民办高校规避风险,无疑具有十分重大的借鉴意义。 展开更多
关键词 日本 私立大学 倒闭 启示
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