原子物理教学要把握它的特点被引量：2

To Focus on the Characteristics of Atomic Physics Teaching

下载PDF

导出

摘要原子物理学课与其它几门普通物理课程有较大不同,深入研究原子物理学的特点,加强原子物理学研究方法的教学,恰当使用经典语言和量子语言,联系原子物理学的应用和新进展是提高原子物理学教学质量的关键.

作者刘风勤

机构地区潍坊学院物理系山东潍坊

出处《高等理科教育》 CSSCI 2004年第3期111-114,共4页 Higher Education of Sciences

关键词原子物理教学物理学研究方法经典理论量子理论

分类号 O562 [理学—原子与分子物理]

引文网络
相关文献

参考文献3

1喀兴林.关于原子物理学课程的现代化问题[J].大学物理,1992,11(11):6-8. 被引量：23
2王宗篪.二年制师专物理课程设置的研究[J].物理教育研究,1992,(12):29-35.
3徐在新.20世纪物理学改观[M].上海:科技教育出版社,1999(9).331-339.

二级参考文献1

1佘守宪,苏惠惠.氢原子定态薛定谔方程的简单解法[J].大学物理,1992,11(11):13-16. 被引量：2

共引文献23

1辛伟,刘海华.浅谈原子物理教学中的问题及对策[J].科技信息,2008(28).
2王新民.关于原子物理学课程改革的几个问题[J].周口师范学院学报,1994(1):15-18.
3张鹏程.《医学物理学》近代物理学部分教学现代化的探索[J].数理医药学杂志,2004,17(6):570-570.
4董丽荣,郑晓光.原子物理学课程改革的探究[J].吉林师范大学学报（自然科学版）,2004,25(4):77-78. 被引量：3
5罗健.原子中电子云的数值模拟[J].重庆师范学院学报（自然科学版）,1993,10(3):48-57.
6杨凤振.基础教学观念现代化问题[J].大学物理,1994,13(2):42-43. 被引量：2
7谢国秋.《原子物理学》课程内容改革与学生创新能力的培养[J].黄山学院学报,2005,7(3):111-112. 被引量：1
8李源江.基础教学方法现代化问题[J].龙岩师专学报,1995,13(3):65-65.
9张继泽.对师专原子物理课程现代化的一些浅见[J].大学物理,1995,14(9):41-41.
10陈丽,胡永茂,张茜.原子物理学教学方法探讨[J].大理学院学报（综合版）,2008,7(12):79-81. 被引量：2

同被引文献9

1刘富义,李志强.开展原子物理学精品课程建设的探讨与实践[J].临沂师范学院学报,2004,26(6):130-133. 被引量：2
2李韶峰.信息技术与物理课整合促进创新能力培养[J].技术物理教学,2006,14(1):19-20. 被引量：1
3黄海燕.物理教学中情感因素的运用[J].技术物理教学,2006,14(2):12-13. 被引量：1
4卞国萍.信息技术与物理教学的整合整合[J].信息技术教育,2006(7):97-97. 被引量：1
5周小丽.谈谈信息技术与物理课程整合的运用[J].中国科技信息,2006(16):224-224. 被引量：3
6张旭红.利用信息技术创设信息化物理学习情境[J].技术物理教学,2006,14(3):11-12. 被引量：2
7丁自成,金美芳.信息技术与物理课程整合的思考——信息技术促进探究能力的教学模式设计[J].新疆师范大学学报（自然科学版）,2006,25(3):393-396. 被引量：13
8王小曼,王较过.物理教学中提出问题能力的培养[J].陕西师范大学学报（自然科学版）,2006,34(S2):204-205. 被引量：6
9童万福,袁振鹏.略谈原子物理教学中的能力培养问题[J].赣南师范大学学报,1987,36(S2):58-61. 被引量：1

引证文献2

1林晓东,邓涛,吴加贵.如何帮助学生理解和掌握波粒二象性?[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2009,27(6):37-38. 被引量：1
2徐国亮.创设基于信息技术的原子物理学习情境[J].许昌学院学报,2010,29(5):135-136. 被引量：2

二级引证文献3

1赵艳萍.浅论科学素养在原子物理教学中的培养[J].湖北函授大学学报,2013,26(8):103-104.
2狄龙,张启迪.也谈“波粒二象性”的课堂教学[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2013,31(11):26-27.
3杨宁选,曹海宾,孙茂珠.信息技术与原子物理教学整合探究[J].物理通报,2016,45(8):23-25.

1宋婷婷,蒲瑾,徐平川.原子物理学教学中应注意把握的学科特点[J].理科爱好者（教育教学版）,2010(3):150-151.
2王宇杰,刘奎立.多媒体在原子物理教学中的利与弊[J].理科爱好者（教育教学版）,2011(1):20-20.
3籍远明.追踪诺贝尔物理大师足迹提高原子物理教学质量[J].中国科教创新导刊,2008(35):79-79.
4王德云.原子物理学教学与创新思维[J].现代物理知识,2002,14(2):40-42. 被引量：2
5戎凯.让物理学史成为原子物理教学的亮点[J].物理教师（高中版）,2009,30(3):14-15. 被引量：1
6卞志荣.原子物理教学中的几点释疑[J].物理教学,2010(6):20-21.
7腾代印.多媒体技术在原子物理教学中的利与弊[J].课程教育研究,2015,0(31):162-162.
8吕中战.在原子物理教学中培养学生创新能力的探索[J].教育与职业,2011(12):121-122. 被引量：2
9梁辉.试论加强物理学研究方法的教学[J].广西物理,2000,21(2):33-34. 被引量：1
10李国团.让新理念走进高中物理课堂[J].中学课程辅导（教学研究）,2014,8(24):20-21.

高等理科教育

2004年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

原子物理教学要把握它的特点被引量：2

参考文献3

二级参考文献1

共引文献23

同被引文献9

引证文献2

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

原子物理教学要把握它的特点 被引量：2

参考文献3

二级参考文献1

共引文献23

同被引文献9

引证文献2

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

原子物理教学要把握它的特点被引量：2