小学英语故事教学策略与方法被引量：1

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摘要近些年,故事教学法受到广大师生的欢迎。小学生学好英语的关键是能够对英语产生兴趣,生动有趣的故事能够使学生融入课堂学习中。教师是课堂教学的组织者和设计者,科学的课程设计是课堂效率的保证。实践教学中有的教师抱怨课堂效率低下,主要原因就是没有将课堂教学与故事教学结合起来,因此我们的课程设计一定要运用故事教学法。英语学习是一个日积月累的过程,故事教学法在使用的过程中应当注意课程设计目标的明确性、教学内容的合理性,以及教学活动的延伸性等,因此课程设计的重点分为两个部分:课内和课外。

作者范艺

机构地区江苏省兴化市实验小学

出处《学子（理论版）》 2016年第10期8-8,共1页

关键词故事教学法小学英语课程设计教学策略课堂教学教学活动延伸性 MOTHER 教学内容 FAVORITE

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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学子（理论版）

2016年第10期

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