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新课程改革形势下个别化教学的实施被引量：2

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摘要尊重学生的个体差异、实施个别化教学和发展学生的个性,是当今教育的重要内容。实现新课程改革的追求的“为了每一个学生的发展”的目标和实施研究性学习,都离不开个别化教学的开展。在新形势下,个别化教学应成为一种教学指导思想,并使之渗透到课程改革与教学设计的各个环节中去。

作者岳凤敏

机构地区南京师范大学教育科学学院

出处《教育探索》北大核心 2003年第5期24-25,共2页 Education Exploration

关键词课程改革个别化教学实施学习风格

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论]

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教育探索

2003年第5期

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