摘要
理论力学课程的研究型教学弥补了基础教学课堂在内容方面的缺憾,在培养大学生的创新精神和工程实践能力方面起到了重要作用.本文给出了理论力学课程在进行研究型模式探索中的教学设计思路和一些教学实践,改革了课堂教学,在提高学生的主动学习意识和积极思维能力方面,收到了良好的教学效果.
出处
《力学与实践》
北大核心
2015年第3期440-443,共4页
Mechanics in Engineering
基金
国家自然科学基金(11072009)
北京工业大学教育教学研究(001000514113005)资助项目
