课堂教学过程中的奖惩机制研究——以石河子大学为例被引量：2

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摘要课堂教学是本科教学的重要组成部分,课堂教学质量直接影响了我国高等教育"质量工程"的顺利进行。如何提高课堂教学质量是众多教育工作者不断思考和探索的问题。在本文中,我们探讨在课堂教学过程中引入针对学生的奖惩机制,期望通过该方法能够激发和调动学生学习的积极性,改善课堂教学效果。

作者王卫王淑芬乔秀文杜志坚高敬芝

机构地区石河子大学化学化工学院石河子大学理学院石河子大学师范学院

出处《科技信息》 2014年第15期35-35,55,共2页 Science & Technology Information

基金石河子大学教育教学改革项目研究成果项目编号JG-2012-166

关键词本科教育课堂教学奖惩机制

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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