出处
《教学与管理(中学版)》
2003年第03M期54-56,共3页
Journal of Teaching and Management
参考文献3
-
1刘知新.化学学习论[M].南宁:广西教育出版社,1996..
-
2吴金荣.在图文转化中培养学生的思维能力[J].教学月刊:中学理科版,2001,(6).
-
3曹玉民.概念图——化学学习的有效工具[J].河北师范大学学报(教育科学版),2001,3(2):121-123. 被引量:18
共引文献37
-
1谢岱燕.浅谈新课程中初中化学教学方式的转变[J].中国科教创新导刊,2007(21):106-106. 被引量:6
-
2赵恒芳.赞可夫的“教学与发展”教学原则在化学教学中的应用[J].新乡教育学院学报,2006(3):132-133.
-
3苏履强.以“有意义的接受学习”进行“物质的量”教学[J].化学教育,2004,25(8):38-39. 被引量:2
-
4毛利中.尝误原理在化学课堂教学中的应用[J].中学化学教学参考,2005(3):18-19. 被引量:3
-
5温爱平.新课程中学生自我认知能力检测初探[J].化学教育,2005,26(9):22-23.
-
6潘瑶珍.从物理实验形成物理概念──V形图在物理概念教学中的应用[J].现代中小学教育,2006,22(2):54-57. 被引量:5
-
7杨凌.概念图、思维导图的结合对教与学的辅助性研究[J].电化教育研究,2006,27(6):59-61. 被引量:154
-
8刘英琦.深圳市初高中化学衔接教学的抽样调查与研究[J].化学教育,2006,27(8):41-43. 被引量:6
-
9张翠红.概念图在针灸学经典课程教学中的应用[J].中国医学教育技术,2006,20(6):499-502. 被引量:5
-
10张菊生.浅谈化学活动课的构建[J].教学与管理(中学版),2001(10):58-60. 被引量:1
同被引文献5
-
1赵国庆,陆志坚.“概念图”与“思维导图”辨析[J].中国电化教育,2004(8):42-45. 被引量:297
-
2赵国庆,黄荣怀,陆志坚.知识可视化的理论与方法[J].开放教育研究,2005,11(1):23-27. 被引量:364
-
3尚卫平,赵国庆.关于“概念图”与“思维导图”的调查研究[J].信息技术教育,2005(10):48-50. 被引量:41
-
4熊频,胡小勇.可视化思维支架:概念图研究的新视角[J].信息技术教育,2005(10):54-56. 被引量:47
-
5希建华,赵国庆,约瑟夫.D.诺瓦克.“概念图”解读:背景、理论、实践及发展——访教育心理学国际著名专家约瑟夫·D·诺瓦克教授[J].开放教育研究,2006,12(1):4-8. 被引量:63
;