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巧设问题,开启高效课堂之旅

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摘要 问题是学生思维的导火线,科学合理的问题能一针见血的锁定知识与技能生长的要点,促进学生持续学习的跟进。具体来说,巧妙设置的问题能够开启新课导入的兴趣之旅、主题建构的思维之旅、难点突破的思辨之旅、课堂总结的反思之旅,从而优化课堂教学效果,促进课堂教学之高效。
作者 李长军
机构地区 江苏省泰州市姜堰区实验初级中学
出处 《湖南中学物理》 2018年第11期14-15,共2页 Hunan Middle School Physics
关键词 问题 启迪 思维 高效
分类号 G633.7 [文化科学—教育学]
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参考文献3

二级参考文献17

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共引文献100

湖南中学物理
2018年 第11期

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