摘要
随着教育理念的不断创新发展,民办高职院校课程思政教学越来越受到学术界与教育实践领域的关注。本研究以POA(Production-Oriented Approach)理论为基础,采用问卷调查和案例分析法,对民办高职院校大学英语课程思政教学的现状进行了深入探讨,并分析了POA理论与课程思政元素在大学英语教学中有效融合的策略。研究结果表明,该教学模式能显著提升学生英语学习的积极性,并有助于提高学生的思想政治素养,旨在培养具有国际视野和家国情怀的高素质人才。
出处
《海外英语》
2025年第3期220-223,240,共5页
Overseas English
基金
2023年江苏省高等教育教改研究课题“基于POA理论的民办高职院校大学英语课程思政教学研究”(项目编号:2023JSJG590)
江苏高校“青蓝工程”资助。
