摘要
本文以关键历史节点为框架,从皇家建筑学院时期到当今的国家高等建筑学院,梳理了法国巴黎美术学院建筑教育的历史;通过建筑师职业视角,观察在历史上的法国社会、建筑教育领域与学校内部反映出的,可以容纳创新的灵活性;重新审视了学院派与现代建筑运动构成的二元范式;并分析了曾在巴黎美术学院体系院校中学习的我国近代建筑师各自的特点。
This article uses key historical milestones as a framework to trace the history of architectural education at the ENSBA,from the period of the Académie Royale d’Architecture to the ENSA.Through the perspective of the architectural profession,it examines the flexibility that allows for innovation reflected in French society,the field of architectural education,and w ithin the school throughout history.It re-evaluates the binary paradigm formed by academicism and the modern architectural movement,and analyzes the distinct characteristics of Chinese architects who studied in the BA system in the early 20^(th)century.
作者
魏筱丽
罗薇
WEI Xiaoli;LUO Wei
出处
《建筑师》
2025年第1期158-162,共5页
The Architect
基金
广东省哲学社会科学规划2024年度学科共建项目(GD24XYS023)
广东省哲学社会科学规划2024年度一般项目(GD24CYS12)
广州市哲学社会科学规划2023年度广州大典课题(2023GZDD15)
2023年度广州市高等教育教学质量与教学改革工程其他改革类项目(2023QTJG049)。
关键词
巴黎美术学院
法国建筑教育史
中国近代建筑史
虞炳烈
林克明
华揽洪
刘既漂
1968年
Ecole des beaux-arts de Paris
Architectural education history in France
History of architecture in modern China
YU Binglie
LIN Keming
Léon HOA
LIU Jipiao
1968
