期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

教育家精神引领下中小学师德师风建设的价值与路径

原文传递

导出

摘要本文阐述了教育家精神在信念、道德、学识、态度、情感、境界六个维度的核心内涵,并从这六个维度提出教育家精神引领下师德师风建设的行动路径,从而为中小学师德师风建设提供理论指导和实践方案。

作者王红李贇

机构地区华南师范大学教师教育学部粤港澳大湾区教师教育学院

出处《中国教师》 2025年第1期84-87,共4页 Teacher’s Journal

关键词教育家精神中小学教师师德师风建设行动路径

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1蔡辰梅,刘娜.论教师公正及其实现[J].教师教育研究,2017,29(4):1-6. 被引量：11
2王培培,王成玲.以教育家精神引领思政课教师素养提升[J].思想政治课教学,2024(2):4-8. 被引量：3
3胡俊俊,韦瑞瑞.以教育家精神引领高校思政课教师职业发展[J].宁波大学学报（教育科学版）,2024,46(2):19-27. 被引量：6

二级参考文献4

1郑继超,董翠香,董国永.习近平教师重要论述引领新时代体育教师发展的策略研究[J].体育学研究,2021,35(6):18-24. 被引量：22
2刘剑虹.市场经济与高等教育:基于区域发展的理论议题与行动路向——习近平主浙时期关于高等教育发展论述初探[J].宁波大学学报（教育科学版）,2023,45(1):31-41. 被引量：1
3王仕民,尹慧.理解“以德立身”之三重逻辑[J].思想政治教育研究,2023,39(2):155-159. 被引量：1
4王丽莹,王锋.中国式教育现代化视域中顾明远教育思想研究[J].宁波大学学报（教育科学版）,2024,46(1):9-18. 被引量：2

共引文献17

1张楚然,蔡辰梅.论教师的无意识离间及其教育影响[J].教师教育论坛,2018,31(2):26-29.
2刘峻杉.传统文化视角下师德修养的机理与保障[J].教师发展研究,2019,3(3):73-80. 被引量：4
3王飞.论教师职业公正的优化路径[J].教师教育论坛,2020,33(8):23-25.
4曾妮.如何认识教师公正的关怀属性[J].中小学校长,2021(9):22-24. 被引量：1
5宋朝冉,贺敬雯.学徒观察期的先入之见对师范生教师信念形成的影响——以学前教育师范生为例[J].陕西学前师范学院学报,2021,37(11):61-69. 被引量：3
6吕晨晨.教师公正的理论内涵、价值意蕴及实践理路[J].教育与教学研究,2022,36(9):54-66. 被引量：1
7罗丽君,蒙琪缘,赵玉芳.青少年感知教师公正性如何影响校园欺凌行为?——基于认知——情感系统理论的结构方程建模[J].中国远程教育,2024(2):24-35. 被引量：1
8侯建成.新时代教师“求是”精神的内涵审视与实践路向[J].江苏教育,2024(31):70-72.
9陆宇正.教育家精神的“职教拼图”:基于黄炎培职业教育奖获得者的扎根研究[J].职业教育研究,2024(9):5-11. 被引量：1
10王晓旭.教育家精神引领思政课教师成长的内涵意蕴、文化根基和实践进路[J].江西师范大学学报（哲学社会科学版）,2024,57(5):118-124.

1雷鑫,陈海艳,杨玲玲.教育家精神引领下市域教师队伍建设研究[J].辽宁教育,2025(4):49-51.
2庄德水.以教育家精神造就支撑教育强国建设的高水平教师队伍[J].中国党政干部论坛,2024(12):50-54. 被引量：1
3白旭宁,王珂.高校师德师风建设与教师育德能力的提升途径研究[J].就业与保障,2025(1):163-165.
4刘源杰.着眼专业发展生态,加速教师梯次进阶[J].教育家,2025(2):68-69.
5谢旭东,徐文杰,詹成前.“双高计划”背景下高职体育教师教学能力体系构建研究——以常州工程职业技术学院为例[J].当代体育科技,2025,15(4):184-187.
6孙述雷,白子兴,席正阳,李艳昭,凌振勇,孙俭.尊师惠师,推动教育高质量发展[J].河南教育(基教版)(上),2025(3):6-10.
7于小雷(文/图),王培(文/图),朱倩倩(文/图).构建具有京师特色的学生思政工作体系[J].中国研究生,2024(12):52-55.
8无.关于举办“读而不辍学识有成”第三届广东省中小学教师专业阅读征文活动的通知[J].师道(人文),2025(2).
9无.华罗庚:聪明在于学习天才在于积累[J].大学生,2025(2):32-33.

中国教师

2025年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部