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气候变化教育融入绿色学校建设的内容与路径——联合国教科文组织《绿色学校质量标准》解读与思考

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摘要联合国教科文组织发布的《绿色学校质量标准》中关于气候变化教育的时代价值与核心内容,为新时代我国绿色学校建设提供了新的参考,有助于共同应对气候变化带来的挑战。

作者张婧王咸娟

机构地区北京教育科学研究院

出处《环境教育》 2025年第1期18-21,共4页 Environmental Education

关键词联合国教科文组织绿色学校质量标准气候变化教育内容与路径解读与思考应对气候变化核心内容

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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环境教育

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