摘要
目的:探讨脑出血(ICH)认知障碍患者采用言语听觉反馈认知训练联合计划—注意—同时性加工—继时性加工(PASS)理论方步运动方案的效果。方法:选取2021年1月—2023年12月我院收治的60例ICH认知障碍患者,以随机数表法分成干预组(n=30)与对照组(n=30),对照组采用常规康复干预,干预组采用言语听觉反馈认知训练联合PASS理论方步运动方案,比较两组言语功能、运动功能及认知水平。结果:干预后两组汉语标准失语症检查(CRRCAE)评分升高(P<0.05),其中干预组较对照组更高(P<0.05);干预后两组Fugl-Meyer运动功能评分量表(FMA)评分升高(P<0.05),其中干预组较对照组更高(P<0.05);干预后两组蒙特利尔认知评估量表(MoCA)评分升高(P<0.05),其中干预组较对照组更高(P<0.05)。结论:言语听觉反馈认知训练联合PASS理论方步运动方案应用于ICH认知障碍患者中,能够改善患者言语、运动功能及认知水平。
出处
《医学理论与实践》
2025年第4期691-693,共3页
The Journal of Medical Theory and Practice
