摘要
本文以高职院校教材为出发点,通过问卷及访谈形式,了解到目前高职院校旅游专业教材存在内容更新不及时、教材形式缺乏多样性、教材评价缺乏多元化等问题。基于学生主体的活页式教材具有有利于及时更新教材内容、对接岗位需求,丰富教材形式、提升教学吸引力,发挥学生主体作用、学生主导化学习等特点,提出高职院校旅游专业活页式教材开发应基于学习兴趣、创新教材形式,基于岗位需求、更新教材内容,基于学情分析、革新教材评价等,以更好地促进高职院校旅游专业活页式教材的开发。
出处
《旅游纵览》
2024年第9期53-55,共3页
Tourism Overview
基金
江苏联合职业技术学院“现代学徒制背景下五年制高职活页式教材开发建设研究”(B/2022/11/091)
江苏省职业技术教育学会2023—2024年度江苏职业教育研究立项课题“高职旅游管理专业活页式教材开发实践研究--以‘旅游新媒体营销’为例”(XHYBLX2023009)。
