摘要
目的探讨基于同感心理理论的心理干预联合信息化健康教育模式对改善腹腔镜胃癌根治术患者自我效能感和疾病应对方式的效果。方法选择2022-11—2024-02于郑州大学第二附属医院行腹腔镜胃癌根治术的106例患者,按随机数表法分为2组,各53例。对照组围术期实施常规护理及健康教育,观察组在常规护理基础上开展基于同感心理理论的心理干预联合信息化健康教育模式。均干预3个月。干预前和干预后分别采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、中文版癌症自我管理效能感量表(C-SUPPH)、医学应对问卷(C-MCMQ),以及欧洲癌症治疗与研究组织生活质量量表(EORTC QLQ-C30)评分,评估2组患者的不良情绪、自我效能感、疾病应对方式和生活质量。统计2组患者术后并发症发生率。结果干预前2组患者的SAS、SDS、C-SUPPH、C-MCMQ、EORTC QLQ-C30评分的差异均无统计学意义;干预后3个月时,2组患者的上述评分均较干预前显著改善,且观察组的改善效果均优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组术后并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论腹腔镜胃癌根治术围术期开展基于同感心理理论的心理干预联合信息化健康教育模式,能有效缓解患者的不良心理,提高自我效能感、疾病应对方式和生活质量,并有利于降低并发症发生风险。
出处
《河南外科学杂志》
2025年第1期66-69,共4页
Henan Journal of Surgery
