摘要
文章首先论述了“面向对象程序设计”课程混合式教学模式实施策略,包括课程基本信息、课程内容安排、课程外教学内容安排等,然后说明了“面向对象程序设计”课程混合式教学模式实施成果,最后对“面向对象程序设计”课程混合式教学模式进行了反思。
出处
《西部素质教育》
2025年第3期150-153,共4页
Western China Quality Education
基金
2022年度安徽省线上线下混合式课程“面向对象程序设计”(编号:2022xsxx172)
合肥工业大学省级研究生教育教学改革研究项目成果(编号:2022jyjxggyj074)。
