摘要
落实中学美育是培养全面发展人才的重要环节。但现实教学中存在美育课程系统性不强、美育资源开发力度不足、美育内涵挖掘不够、美育教师边缘化、学生积极性不高等问题。福建省厦门第六中学在原有的美育基础上,通过基层党建引领美育再发展,从思想建设、组织建设、制度建设、作风建设等方面挖掘美育突破的内在潜力,构建党建与美育协同育人体系,激发党建的活力和美育的创新力,为突破中学美育瓶颈提供了借鉴。
出处
《中学教学参考》
2024年第36期87-90,共4页
Reference for Middle School Teaching
基金
福建省教育科学“十四五”规划2023年度美育研究专项课题“中学美育与党建工作协同课程建构研究”(立项批准号:FJMYZX23-42)。
