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促其内省,达到慎独——加强学生自我教育,提高职业道德水平

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摘要在当今社会,中职教育面临的主要挑战在于如何平衡技术技能训练与职业道德教育的关系。文章首先从学生、学校、社会三个角度,探讨了中职院校加强学生自我教育的价值意蕴,接着描述了中职院校加强学生自我教育的具体做法,包括找准自我认知定位、优化自我管理机制、开展自我组织实践、内化自我评价标准,以促进学生学会内省反思,不断提高职业道德水平,达到“谨慎不苟”的慎独境界。

作者胥慧珍

机构地区天水农业学校

出处《学周刊》 2025年第3期14-16,共3页 Learning Weekly

关键词中职自我教育职业道德水平

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

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