摘要
随着医学教育领域的持续发展,混合式教学模式已成为提升教学效果的重要策略之一。该文主要探讨了混合式教学模式在超声诊断学教育中的应用,分析了其理论基础及实施策略。混合式教学结合了传统教学与现代教育技术,旨在通过灵活多样的教学方式提升学生的学习效果与体验。详细讨论了在超声诊断学中实施混合教学的具体方法,包括课程设计、技术应用及教学工具的选择。同时,也对遇到的技术障碍、教师与学生的适应问题提出了相应的解决策略。通过对比分析,本研究表明,混合式教学能显著提升教学质量和学习成效,是未来超声诊断学教育发展的重要方向。
出处
《现代医药卫生》
2024年第S02期108-111,共4页
Journal of Modern Medicine & Health
基金
2022年黑龙江省教育科学规划重点课题项目(GJB1422457)。
