摘要
高中阶段《化学反应原理》以及《物质结构与性质》的教学安排在《有机化学基础》的教学之前。这两个模块的学习均对《有机化学基础》的学习有指导意义。教师在教学的过程中,应该注意各模块之间的融合,以丰富学生认识物质、认识反应的视角,提升化学学科核心素养。
出处
《中学化学教学参考》
2024年第31期49-52,共4页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
基金
北京市教育学会“十四五”教育科研课题2021年度一般课题“以化工素材提升学生高阶思维的教学实践研究”(课题编号:CYYB2021-434)项目研究成果。
