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指向核心素养的高中生物学一轮复习教学设计——以“细胞的衰老和死亡”为例

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摘要本文通过资料分析和模型构建等方式,引导学生运用分析、比较、推理、建模等科学思维方法,自主构建细胞的衰老和死亡这一核心概念,引导学生深入理解衰老和死亡在生物进化中的意义,帮助学生形成结构与功能观,树立珍惜和热爱生命的生命观念。

作者项媛媛蒋世禄王龙

机构地区滁州市实验中学临泉田家炳实验中学阜阳市第三中学

出处《中学生物学》 2024年第7期67-70,共4页 Middle School Biology

基金安徽省滁州市2022年度教育科学研究项目“基于生命观念的高中生物学课堂教学研究”(CJG22107)。

关键词细胞的衰老和死亡一轮复习核心素养生命观念

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学生物学

2024年第7期

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