摘要
新闻传播人才培养质量事关主流媒体舆论引导力和国家软实力的发展。在新文科背景下,新闻传播人才培养需以“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”为思维锚点,积极落实“党建+专业思政”育人模式、“知识耦合”跨学科人才模式、“全覆盖”大学生科研训练模式、构建“1+3”双创能力提升模式、全层次人才培养模式的“五位一体”人才培养路径。
出处
《传媒》
CSSCI
2024年第19期82-84,共3页
Media
基金
2023重庆市高等教育教学改革研究项目“‘学科竞赛+科研项目’双驱动的卓越新闻传播人才培养的探索与实践”(项目编号:233353)的阶段性研究成果
