视唱练耳多维度音乐能力教学研究——以声乐专业为例

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摘要视唱练耳作为专业基础课,其教学宗旨为培养以音乐综合素质为核心的音乐听觉能力,并训练学生将此技能运用到艺术实践之中。20世纪以来,中国的艺术学科高速发展,面对集体课教学模式人数增加、分级分类教学的出现、新课程内容的加入等现状,对视唱练耳基础课也提出了更高的要求——需以多维度音乐能力来考虑教学内容。

作者丁雅桑

机构地区湖北幼儿师范高等专科学校

出处《河北画报》 2024年第18期133-135,共3页 Hebei Pictorial

关键词视唱练耳教学声乐专业

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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