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基于问题支架,构建乘除法模型——《用7的乘法口诀求商》教学与思考

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摘要 “用7的乘法口诀求商”属于数的运算教学内容,与前面的“用1—6的乘法口诀求商”相关联。可以通过设计一系列相互关联的问题,为学生搭建学习新知的支架,引导学生通过自主迁移、逆向思维等途径构建乘除法模型。

作者李贵霞

机构地区安徽省合肥市莲花小学

出处《教育视界》 2024年第23期69-70,共2页 The Horizon of Education

关键词《用7的乘法口诀求商》问题支架模型意识

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教育视界

2024年第23期

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