摘要
在数字化转型的背景下,高职院校专业群作为培养技术技能人才的重要载体,面临着前所未有的挑战和机遇。面对数字化转型提出的新要求,专业群建设存在数字化升级改造缺乏顶层设计、产教融合深度不够、教师数字化素养不高、数字化教学模式创新不足、管理缺乏数字化等问题。通过强化顶层设计、加强产教融合、提升教师数字素养、深化数字化教学模式改革创新、推进专业群管理数字化等策略,优化专业群适应数字化转型的内涵建设发展路径。
出处
《济南职业学院学报》
2024年第3期18-22,51,共6页
Journal of Jinan Vocational College
基金
清远市哲学社会科学规划课题“乡村振兴战略背景下清远市高职涉农专业人才需求分析研究”(QYSK2023134)
广东省教育厅教育教学改革研究与实践项目“基于产教融合的高职院校专业群‘四联四共’运转模式研究与实践”(GDJG2021136)
广东省教育规划课题“涉农高职院校服务乡村振兴创新创业人才培养路径探索与实践”(2023GXJK773)。
