期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

乡村振兴背景下乡村女教师生存状态分析及改善路径研究--基于西南某省R县的个案研究

下载PDF

导出

摘要教师是乡村教育振兴的生力军,其生存状态影响乡村教育事业高质量发展进程。本研究从教育人类学的视角出发,通过个案研究法,对西南某省R县的乡村中小学女教师的生存状态进行分析。受到经济、社会、学校和个人因素影响,乡村女教师面临多角色压力、工作时间压力、经济压力、专业发展受限、职业认同感不足等困境,需从国家政策落实精度、专业发展平台、职业发展渠道、社会认可和尊重等方面系统改善乡村女教师的生存状态。

作者林情情

机构地区北京市海淀区教师进修学校

出处《华夏教师》 2024年第13期12-15,共4页

关键词乡村振兴乡村女教师生存状态

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1李春花.乡村振兴战略背景下乡村教师专业发展的问题与对策研究[J].农村农业农民,2024(3):51-53. 被引量：1
2陈雪飞.“坚守”或“逃离”——基于乡村教师离职意愿调查的质性研究[J].教育进展,2022,12(9):3575-3582. 被引量：1
3李双,刘文霞.乡村振兴背景下乡村教师专业发展探析[J].德州学院学报,2022,38(1):85-88. 被引量：3

二级参考文献29

1沈伟,王娟,孙天慈.逆境中的坚守:乡村教师身份建构中的情感劳动与教育情怀[J].教育发展研究,2020(15):54-62. 被引量：55
2庞丽娟,韩小雨.我国农村义务教育教师队伍建设:问题及其破解[J].教育研究,2006,27(9):47-53. 被引量：161
3李长吉.论农村教师的地方性知识[J].教育研究,2012,33(6):80-85. 被引量：107
4魏淑华,宋广文.教师职业认同与离职意向:工作满意度的中介作用[J].心理学探新,2012,32(6):564-569. 被引量：81
5韩江萍.让教师享有高品质的专业生活[J].基础教育课程,2013(7):1-1. 被引量：1
6周钧.农村学校教师流动及流失问题研究现状与发展趋势[J].教师教育研究,2015,27(1):60-67. 被引量：96
7刘敏,石亚兵.乡村教师流失的动力机制分析与乡土情怀教师的培养——基于80后“特岗教师”生活史的研究[J].当代教育科学,2016(6):15-19. 被引量：37
8王炳明.乡村教师队伍建设的政策分析——基于湖南省泸溪县落实《乡村教师支持计划》的案例研究[J].中国教育学刊,2017(2):35-40. 被引量：37
9蔡其勇,卢梦丽.小学全科教师培养课程设计[J].课程．教材．教法,2017,37(9):108-114. 被引量：26
10汪婷玲,殷丽华,王艳玲.乡村教师流动及流失意愿的调查分析——基于云南省师宗县623位教师的调查[J].曲靖师范学院学报,2017,36(5):79-84. 被引量：5

共引文献2

1朱晶.城乡义务教育一体化下乡村教师专业发展的机遇与挑战[J].科学咨询,2023(13):198-201.
2朱蕾.乡村振兴视域下乡村教师职业发展愿景与路径研究[J].大学（研究与管理）,2024(2):115-118.

1张勇.《儒林外史》中平民出身童生的生存状态分析[J].花溪,2023(25):0086-0088.
2朱芯琪.基于ERG理论的高中日语教师职业生存状态分析--以机构派遣教师为研究对象[J].西部学刊,2024(9):104-107.
3周应乾,翟惠娟,司秋萍,丁竹青,徐科迪,赵珂.青年结肠腺癌患者肿瘤部位及其类型与生存状态分析[J].胃肠病学和肝病学杂志,2023,32(11):1229-1231.
4李兆荣,王倩,焦康建,蒋领,黄艳馨.数字经济背景下农村特色产业发展渠道研究[J].互联网周刊,2024(13):50-52.
5李玮,赵文刚.“90后” 乡村女教师身份认同困境与调和——基于关系正义视角[J].教师教育论坛,2024,37(7):41-45.
6丁长庆.乡村中小学研学旅行的发展策略[J].河南教育（基教版）（上）,2024(7):20-20.
7郭建华.平生欢[J].教师博览（中旬刊）,2024(7):72-74.
8陆珊珊.乡村振兴战略视域下构建幼儿园教师专业发展外部支持条件的有效策略[J].甘肃教育研究,2024(2):19-24. 被引量：1
9陈娜,高婷,李文强,李海波.人才强国战略下青年科技人才的成长困境及对策研究——以山东省为例[J].生产力研究,2024(7):30-35. 被引量：2
10肖土盛,金泽宇,阳杰.证监会随机抽查制度的监管溢出效应——基于审计联结视角[J].江西社会科学,2024,44(5):46-59. 被引量：1

华夏教师

2024年第13期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部