摘要
随着中学数学教学改革工作的持续深入,教学评一致性成为优化数学教学模式的新视角,教师将教学评视作一个整体,与数学课程内容进行有机整合,不仅能够促进学生的自主学习和发展,也是提升数学教学水准的必由之路。本文主要对教学评一致性理念作出解读,依托该理念研讨中学数学高效课堂的建设意义,从学科特点和实际学情出发,论述教学评一致性理念下数学高效课堂的建设策略,旨在为学生提供更加优质的学习服务,推动数学教学改革的突破性发展。
出处
《学周刊》
2024年第20期74-76,共3页
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