摘要
教育个性化的教育方式正在大数据的帮助下逐步成为可能,通过对学生相关的各类数据进行采集、共享和分析,将教学组织的方式由定性转变为定量,将同质化的授课形式转变为高品质的教学模式,将集中教学为中心转变为以平台教学为中心。因此,本文提出“以数据为基础,实施差异化分析,建设个性化教学平台”的理念,通过建立包括“数据采集”“数据交换”“数据分析”“数据中心”“数据应用”等各层级平台,最后构建个性化教学平台。
出处
《进展》
2024年第3期191-193,共3页
基金
福建省中青年教师教育科研项目“大数据技术在高职院校教学组织中的应用探索”,项目编号:JAT210962。
