摘要
“课程思政”作为一种全新的教育教学理念,是在建构时代化现代化的育人体系下应运而生的。近年来,构建三全育人大思政格局已成为共识,课程思政建设越来越受到重视,建设规模初步呈现,建设体系日趋完善,建设成效明显增强。但是由于课程思政建设起步较晚,在部分高校仍然存在思想认识不足、短板明显、预期成效不佳等现象,建设的深度和广度有待进一步拓展。为此,要以构建科学系统的课程思政一体化建设思路为视角,破解课程思政建设中存在的痛难点,探索课程思政一体化建设新路径新模式,有效构建科学化、系统化、规范化的课程思政建设长效机制。
出处
《现代商贸工业》
2024年第6期240-242,共3页
Modern Business Trade Industry
基金
合肥职业技术学院校级质量工程项目(2021JYXM04)
安徽省高等学校省级质量工程项目(2022sxzzjy051)
2021年度高等学校省级质量工程项目(2021jyxm1312)
合肥职业技术学院2021年校级科研项目(2021SKB03)
高校思想政治理论课建设项目(sztsjh-2020-3-10)。
