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从“性质-原理-价值”阐释物质分离问题

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摘要分离问题是考查学生对单质、化合物物理性质和化学性质掌握程度和灵活运用能力以及实验操作能力、审题能力的重要题型,对学生的综合能力水平要求较高.笔者从物质的性质、分离的原理、分离的价值系统阐述物质的分离问题.

作者刘忠英

机构地区浙江省龙游中学

出处《中学生理科应试》 2024年第2期37-39,共3页

关键词审题能力物质分离实验操作能力掌握程度物质的性质化学性质物质的分离物理性质

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学生理科应试

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