摘要
小提琴是交响乐中的首席乐器,被誉为“乐器皇后”。随着物质生活质量的提升,人们对精神生活也有了更高的要求,于是小提琴乐器凭借独特的魅力吸引了众多人的青睐,高校教育领域也不例外。许多高校也纷纷引进小提琴教学这一内容,希望能激发学生学习兴趣、提高学生审美能力和演奏技能。但小提琴教学中的演奏技巧难度较高,给教师的教学工作带来了一定的挑战。基于此,高校教师需要从立足基本功、因材施教、拓展内容、创新模式、联系生活等方面出发思考小提琴演奏技巧的运用策略,帮助学生掌握专业的演奏技能。
出处
《乐器》
2024年第2期48-51,共4页
Musical Instrument Magazine
