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“双减”背景下初中语文大单元作业设计被引量：1

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摘要以统编初中语文九年级下册史书类文言文的作业设计为例,阐述初中语文大单元作业设计的策略:立足学情,紧扣单元目标;有序整合,加强交融贯通;创设情境,激发学生探究欲望;分层分组,尊重学生差异性;注重评价,促进学生自我反思。

作者林渊渊

机构地区浙江宁波外国语学校

出处《中学语文》 2024年第6期102-103,共2页

关键词语文大单元作业设计策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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同被引文献2

1吴瑞.“双减”背景下初中英语单元主题作业设计的研究[J].学苑教育,2023(6):34-36. 被引量：2
2张婉强.“双减”背景下初中英语作业设计的现状与策略[J].学周刊,2024(9):109-111. 被引量：1

引证文献1

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中学语文

2024年第6期

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